幼儿园大班教案《蝴蝶》含反思.doc

幼儿园大班课程计划蝴蝶与反思大班课程蝴蝶包含对大班的艺术主题教学活动的反思,让孩子们知道如何用均匀的彩色棉签进行绘画,不要弄脏手和纸,学习使用棉签打印和添加技巧的基本技巧.在活动中感受揉蝴蝶的喜悦和美丽,体验成功的喜悦.快来看看幼儿园班级蝴蝶的反思课程计划.活动目标：1.学会使用棉签来扩展印刷和增加技能的基本技能.2,知道使用棉签,区分好颜色均匀涂抹,不弄脏手和纸.3.在活动中感受揉蝴蝶的乐趣和美丽,体验成功的喜悦.4.引导孩子们在活动结束后对他们的绘画材料进行分类,养成良好的习惯.5.鼓励幼儿大胆而正确.活动准备：1,棉签,颜料,油漆托盘,白皮书,手巾,剪刀2,形势创造：活动室布置成大型花园氛围活动程序：首先,蝴蝶找到了鲜花 - 节奏引领人们,游戏中“花园”色彩的美丽1.老师：美丽的春天来了,让我们改变,成为一只美丽的蝴蝶,飞到花园.（播放课件'花园',老师和孩子带着音乐'春天'做飞行活动室的动作）2,游戏'蝴蝶找花'（1）找一朵红花成为朋友.问：你找到了什么颜色的花？（2）找一朵黄花做朋友（同上）.（3）找个好朋友谈谈,你见过什么颜色的花？（4）从音乐开始,'蝴蝶'（老师）可以自由地围绕'花'（年轻）做动作,在飞行时,他说：'好香味','你好','有品味','拥抱它.' ”.其次,让我试一试. - 绘画工具介绍 - 棉签,个别孩子试图画画'蝴蝶快乐吗？你想画一只快乐而美丽的蝴蝶吗？2,老师示范揉搓首先将白纸折成两半,绘制一种颜色,然后在白纸上画出蝴蝶的轮廓.力量是合适的,颜色均匀地分布在白纸上,然后蝴蝶的一半用不同的颜色装饰.折叠线对折.三,儿童的创作活动.幼儿可自由选择颜料,自由选择组合方式创建活动,教师检查和指导.第四,交流欣赏,激发成就感,切割美丽的蝴蝶.1.个人沟通引导孩子们谈谈使用哪种颜色？2.老师和年轻人会把照片打印出来,拍照,拍照,体验成功的喜悦.五.活动结束游戏“蝴蝶找花”,在悠扬的音乐中,老师和孩子“飞”出活动室,自然地结束了活动.活动反映：这项艺术活动中的孩子非常活跃,但从绘画中,孩子们非常缺乏摩擦经验.他们不太可能使用棉签进行涂漆,不均匀涂漆,甚至蝴蝶的大轮廓也不能完全勾勒出来,只是等待老师的指导.幼儿在活动中的表现和反应使我对他们的需求敏感.我需要及时做出以下调整：1.在艺术区的墙上画几步,供儿童参考.这些步骤是在区域活动之前引入的.2.准备一些摩擦工具,如：绉纸,海绵纸,蔬菜根等.小百科：蝴蝶,俗称'蝴蝶,节肢动物,昆虫,鳞翅目,锤.世界上有超过14,000种,其中大部分分布在美洲,尤其是亚马逊地区.