小班社会教案：学扮爸爸妈妈.doc

小班社会课程计划：学会扮演父亲和母亲小班社会课程计划：学会扮演父亲和母亲活动目标：1,学会区分妈妈和爸爸的衣服,鞋子和用品.2,模仿父母的活动,产生注意力,贴近父母的情感.活动：1.收集爸爸的衬衫,帽子,打火机,皮带,手提包;妈妈的裙子,围巾,耳环,别针,手提包.2.爸爸妈妈的肖像.3,父亲和母亲在家做事的视频.活动过程：1,区分项目,谈谈这是谁.老师：'孩子们,你们桌上摆着很多东西.你在看什么？ “孩子走到桌边,自由地看着说,'有'.在引导孩子观察的同时,你也可以培养孩子大胆说话的习惯.2.说出并认出来.孩子们说,老师们逐一展示物品,并将物品排成一排,以方便孩子的观察.告诉我：你看到谁使用这些东西？为什么要用它？蹒跚学步：'我看到爸爸带领带,因为我必须去上班. '孩子们：'我看到我母亲带着一条项链,非常好看. '孩子们：'我看到了打火机. “在这里,老师可以指导孩子,除了想到爸爸妈妈,你还可以想到祖父母和其他人.4.区分项目.老师：'孩子真聪明.事实上,妈妈和爸爸都在使用这些东西.你知道爸爸们使用哪些以及母亲使用哪些？请发给你. '请把这个项目一个接一个地送到妈妈和爸爸的肖像.老师：'当你发送它时,你必须告诉爸爸妈妈你给了他什么.孩子们完成后,每个人都会讨论它并将其发送出去.5,学习一所学校.请选择相同的物品供孩子们装扮成妈妈和爸爸,模仿步行和其他活动.让孩子们体验它,发挥妈妈和爸爸的乐趣.老师：'你在想妈妈和爸爸在家做什么？你喜欢他们在家做的事. “请让孩子们观看视频,谈谈父亲和母亲在视频中做了什么,让孩子们注意父母.结束本课.