1、化工实习心得化工实习心得最新1结束了九天的见习生活，给了我莫大的见习体验，真的好象春雨滋润大地股，感受着得到学问的畅快，感受着学问在实践中充分应用的快感。学习离不开实践，有位学者曾提出过一个老师成长的简要公式:+=成长。作为一名见习生，没有多少阅历可谈，为了让臼我尽快成长起来，我们只有充分的利用见习时间，以获得在见习期间也发生了很多趣事，就像我和几个同学还忙里偷闲去横渡了一下长江，而且是徒步横跨九江长江大桥，历时两个小时。在桥上，我们不仅仅欣赏到美丽的风毋和长江的雄伟，还领悟了桥上公安人员的风采，他们在烈日下照旧昂首挺胸，站着美丽的军姿，向过桥的旅客展示他们的风采。XX大桥是一座两用桥，它的下
2、层是通火车的，上层才是公路。而且它连之后X和X两个省市，所以我们穿过了大桥就等于去了两个省市，这也是我的一次在这么短的时间内徒步去了两个省。记得还在学校的时候就听老师讲过见习是如何辛苦而重要，如今自我的见习期已过，回头来看不觉有颇多感受。我不想说我的见习是如何的辛苦，天气是如何的燥热，吃的如何的不习惯，睡得如何的不舒适，我只想说我的收获很大。在见习期间我养成了良好的工作习惯,就是在进工厂前要做好平安准备，而这一点也不是靠纸上谈兵就能做到。虽说只有九天的时间，但还是觉得收获满大的。感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述乂是多么的不一样，在工作的闲暇之间，在同一些工作多
3、年的工人的交谈中,深知，在工作岗位上，有着良好的业务潜力是基础潜力。因此，对于我们这些在校的高校生，驾驭好坚实的专业学问就显得尤其重要了。这次能有机会去工厂实习，我感到特别荣幸。虽然只有九天的时间，但是在这段时间里，在老师和工人师傅的帮忙和指导下，对于一些平常理论的东西，有了感性的相识，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有很大的帮忙，我在此感谢学院的领导和老师能给我们这样一次学习的机会，也感谢老师和各位工人师傅的的悉心指导。针对我们这学期开设的化工原理课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的巩固所学的化工原理学问、提高实际动手潜力和操作潜力。见习的九天时间很快的就过去了，在这短短
4、的时间内，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，此刻我们已经是大三，马上就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性相识、对学问的更深化的了解。在见习时的工作学习同时让我相识到社会是残酷的，没有、没有本领、懒散，就注定你恒久是社会的最底层!但同时社会乂是完备的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到F1.我想要的！总之，虽然见习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的学习，并且用见习的心得时时激励F1.我！化工实习心得最新2在实习的过程中，H己学到了很多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步
5、接近社会，体会到市场跳动的脉搏，假如说在象牙塔是看市场，还必比较感性的话，那么当你身临企业，干脆接触到企业的生产与销传的,话，就理性得多。因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从选购、生产到销售都与市场有着丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展,这一切的一切都必那么的现实。于是理性的推断就显得重要了。在企业的实习过程中，我发觉了自己看问题的角度，思索问题的方式也慢慢开拓，这与实践密不行分，在实践过程中，我又一次感受充溢，感受成长。通过支配到x_车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部限制，在这一个多月的时间里,下到生产车间后，先了解
6、整个x_生产的流程，从选购入库，到领料生产，到最终的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本相识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。其中，从前我们对XJ1.勺生产几乎一窍不通，但下到车间之后，我们不仅了解了生产流程，还进一步了解了x_的生产工艺流程和用途，由于脂肪酸生产完后是脆用于公司后面的扬子石化生产，所以每个月的生产有确定的额度.而且由于季节和温度等条件的限制，机器开工的时间长度及强度也有相关的规定，另外，对一些流水线的参观，也激发了我对如何通过新流水线的建设，对降低生产成本的思索,于是，感受颇深的一点，要做一名合格的会计人员，对基本、基础的作业环节是要了解的，否则，很简洁让理论脱
7、离实践.在熟悉了车间的生产流程后，工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看，在翻看这些资料的过程中，有不懂或弄不清楚的资料，主动向同事请教，在他们的耐性指导下,我们对车间的整个产品检验的程序有了确定上的相识。由于化工生产是不间断的，所以车间生产必需时刻有人，车间的工作人员实行四班两倒（一天白班12小时一天晚班休两天）和常白班制度.我们车间有四个人上长白班，其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒.虽然我们没有正式支配，但我们都严格遵守车间的生产纪律，遇到不懂不明的地方都主动发问，以免造成平安事故.在车间里必需首先了解生产工艺流程，我们先查看了每个仪器和设备，并了解他们的名称和用
8、途，遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐性讲解.为了更好的工作，我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是平安.因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂平安教化课.总之，这次实习是有收获的，自己也有很多。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述乂是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务实力是基础实力，但怎样处理好与同事的关系，为F1.己和他人的工作创建一个和谐的氛围，乂是那么的重要，于是也就更能体会在企业中人和万事兴”的要义。其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员
9、在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率,还应具备创新精神。西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由校办企业向社会企业的角色转换，从前所享有的一些实惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更干脆的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应激励员工大胆创新，为企业的发展主动献计献策。化工实习心得最新3高校生始终生活在学校的这座象牙塔内，与外面社会接触的机会特别少，而社会正是可以磨练一个人意志的地方。从纯理论到生产实践，短期的实习让我有机会接触到社会，相识一些社
10、会生活的基本准则。从实习前我带着一股期盼的兴奋，到接触到了进入我那漫长的职业生涯的第一块工作场地株洲化工厂，再到实习学习生活结束，细致起来，这一路有幸苦，有华蜜，但其次是设备、厂房更新问题。_化的很多设备是化刚建厂时建立的，现在还在运用，已经五六十年了，存在严峻的老化问题，再不更新，企业将难以跟上新时代的步伐。最终就是精简人员的问题。精简人员也与设备的更新、自动化生产有很大关系，假如能实现FI动化生产，F1.动化检测，可以大大提高效率。尽管化工生产的发展虽然烟难，天地却是特殊广袤的，它的发展也是恒久没有止境。就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，半个学期的校内化工模拟仿
11、真试验结束了，这段时间的试验心情是困难的。从这里可以看出，这个试验让我学到了很多，获得了很多以前单纯从课堂上无法获得的学问、阅历。对于半个学期来的试验，在这里我以一种总结和自省的心态来完成这份。也以此纪念我在校内的试验生活。仿真试验是以仿真机为工具，用实时运行的动态数学模型代替良实工厂进行教学实习的一门新技术。仿真机是基于电子计算机、网络或多媒体部件，由人工建立的，模拟工厂操作与限制或工业过程的设备，同时也是动态数学模型实时运行的环境。仿真试验为学生供应了充分动手的机会，可在仿真机上反复进行开车、停车训练，在仿真机上，学生变成学习的主体。学生可以依据臼己的具体状况有选择地学习。例如H行设计、试
12、验不同的开、停车方案，试验困难限制方案、优化操作方案等。可以设定各种事故和极限运行状态，提高学生分析实力和在困难状况下的决策实力。真实工厂决不允许这样做。高质量的仿真器具有较强的交互性能，使学生在仿真试验过程中能够发挥学习主动性，试验效果突出。主要内容为精选化工单元操作与典型的工业生产装置，如离心泵、换热器、压缩、吸取、精饵I、间歇反应、连续反应、加热炉及石油化工中的催化裂扮装置、常减压装置、合成城中的转扮装置等。接受计算机进行仿真操作的方式。在试验的过程中，使学生对装置的工艺流程，正常工况的工艺参数范围，限制系统的原理，阀门及操作点的作用以及开车规程等更加具体的了解，并驾驭典型化工生产过程的
13、开车、停车、运行和解除事故的实力。在这里我举一些具体的试验例子来说明我们学习的内容：精馀、吸取是化学工业中进行混合物分别的两种单元操作，在化学工业中占有重要的地位。这两部分理论较抽象，只在课堂上向学生传授相应的理论学问，学生觉得难以理解;由于没有实物参照，老师在教授这部分内容时也感到布.些被动。因此学生在学习这两部分内容的同时，进行相应的实践课就显得尤为必要。通过仿真试验，学生在学习了“精馀、吸取两章的理论学问后,到试验室实际操作筛板精储塔和填料吸取塔。试验室内精情、吸取流程小巧、简洁，便利学生视察物料的反应。学生在实训时，边操作、边视察、边思索、边探讨，不但可以解决课堂的遗留问题，还可以将课
14、本上的理论学问应用于实际的操作中。这样一方面增加了学生的学习爱好，激发了他们的学习主动性;一方面给教学工作增加了很多色调。试验课对我们理解精馀、吸取两章起了重要的作用，试验前在课堂上听到“塔，感到抽象，不行思议塔内气液两相相互接触后各组分分别的过程。试验后他们感到这两部分内容也不是那么难。还有通过仿真试验，能让学生更深化地了解生产装置的工艺过程,理解理论与生产实际相结合的作用，在削减对实际生产干扰的状况下,提高操作水平，为企业培育高水平的人才，让学生娴熟驾驭一些常见事故的处理方法，削减突发性事故和误操作，可以便利地让学生驾驭不同岗位的生产运行操作技能，达到一人适合多个岗位的生产操作要求，提升学
15、生的全面生产操作技能。试验过程中我们要留意以下问题：1.进行仿真实习操作前，必需细致阅读化工仿真试验教材，了解操作内容和生产背景；2 .务必保持安静;有问题时，可举手单独与指导老师沟通；3 .化工仿真教学软件系统是专用软件，禁止变更该软件的固定参数;严禁变更仿真机原有设置；4 .严禁在仿真机上进行与化工仿真无关的操作；5 .严禁在仿真机上进行任何外来软盘、光盘、移动盘等操作；6 .每次试验操作完成后，需举手示意指导老师，经老师检查同意记录操作成果后方可退半个学期的仿真试验，模拟了这很多的化工过程的操作流程。这种阅历使得我们这些即将面对社会，走向工作向位的毕业生们对各种过程的流程和相关程序有了感性上深刻的相识和了解，也让我们接触到了企业实际生产的去盘工作流程，将书本上的学问与实际状况很好的结合，做到学以致用。感谢学校能给我们供应这么好的学习机会！也感谢老师的悉心指导。
