幼儿园大班教案《抽牌》含反思.doc

幼儿园大班课程计划抽牌与反思大班课程计划抽牌包括对适用于大班的游戏主题教学活动的反思,让孩子掌握三个班级内的数字构成,加减以加入和交换的初步理解,加减法关系互惠,培养孩子的分析,概括和快速反应能力,发展为了观察和比较幼儿的能力,让我们来看看幼儿园班抽牌,并反思课程计划.活动1.培养儿童分析,概括和快速计算的能力.2.掌握三者内部数字的构成,加减法对加法和减法的初步理解,增加或减少互惠关系.3.培养幼儿观察和比较的能力.4,愿意与同龄人,老师互动,喜欢表达自己的想法.活动准备每人剪三张相同尺寸的纸张,用小按钮在纸上画13个小点,并写下相应的数字.游戏方法：儿童志愿者组合,每对游戏,以剪子、包袱、锤输赢,获胜者先抽奖牌,另一个孩子数,三个或更少组成,加减操作练习,计算快孩得红花,比赛结束,更多的红色花朵赢了.活动规则面朝下,一次只能画一个,吸烟或多或少被认为是非法的.教学反思由于活动前的充分准备,为每个孩子准备了一套游戏卡,充分激发了孩子们的热情.在这项活动中,孩子们对数学活动表现出极大的兴趣.特别是在游戏领域,孩子们以剪刀,行李,锤子等形式玩耍.掌握组成,加减法小于3,初步了解加成交换部.它培养了孩子们的快速计算能力.只有少数孩子,如董宇通和王子衡,不太擅长增加或减少互惠关系.小科克：最早的卡数量因地而异.意大利每对有78件,德国每对32件,西班牙每件40件,法国各有52件.在未来,它将成为52对国际扑克牌,加上两个“小丑”（也称为国王的大小或幽灵的大小）,总共54个.此时,颜色,点和扑克牌上的k,q,j模式基本上已经完成.