【入党申请书】20XX县教育局长个人党性分析材料.docx

第 1 页 20XX 县教育局长个人党性分析材料1 特征码 bkiWnPmNxHZdOvkMhxCZ 本文是为您准备的20XX 县教育局长个人党性分析材料请大 家参考! 一、主要优点 （一）固本强基，始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲 领和基本经验不动摇。把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想作为立身处世、锤炼德操、成就事业 的基石、航标，彻底根除“共产主义希望渺茫，社会主义模糊 不清，资本主义垂而不死，封建主义根深蒂固，个人主义实实 在在”等偏激观点和错误认识，牢固树立马克思主义的政治观 点、政治原则，将共产主义远大理想和中国特色社会主义信念 扎根心底，养成见微知著，胸怀全局的政治鉴别力和政治敏锐 性，时时讲政治、讲大局，处处用唯物辩证法的立场、观点、 方法认识、分析和解决教育改革和发展中的各种问题。 （二）实践宗旨，始终坚持全心全意为人民服务。作“三个代 表”重要思想的坚定贯彻者、具体落实者和忠实实践者，坚持 第 2 页 立党为公，执政为民；把人民拥护不拥护、高兴不高兴、赞成 不赞成、满意不满意作为判断是非、决定取舍和立行事的最高 标准，把实现好、维护好和发展好群众的根本利益作为工作的 出发点和归宿。一是强力推进教育改革。站在党和人民的立场 上，旗帜鲜明地支持改革，无私无畏地投身改革，大刀阔斧地 实施改革，解放和发展生产力，为民谋实惠，为党聚民心。解 放思想，实事求是，把发展作为硬道理，认真贯彻落实“科学 是第一生产力”的科学论断，积极推进学校办学体制、评价机 制、新课程改革、人事制度和分配机制等方面的创新，推动岳 池教育事业的持续快速健康发展。二是为人民办实事。用科学 发展观和正确政绩观作指导，增地扩容加快学校硬件建设，保 证学生进得来；狠刹“四种歪风” 、弘扬“五种精神” ，实施 “名师培育”工程涵养优秀教师，保证学生学得好；推行“八 条禁令”整治教育教育乱收费，成立贫困学生资助协会资助失 学学生，实施素质教育提高入学率、巩固辍学率，保证学生留 得住；完善“以县为主”的教育管理体制，促进城乡教育协调 发展，不断扩大优质教育资源，保证群众平等受教育权。 （三）锻炼党性，始终保持共产党人的政治本色。一是切实改 造世界观。牢牢把住世界观这个“总开关” ，确立为共产主义理 想奋斗终身的人生观，全心全意为人民服务的价值观，公正廉 明、无私奉献的道德观，始终保持政治上的坚定性、思想上的 第 3 页 先进性、道德上的纯洁性，甘当人民公仆。二是强化党性修养。 注重个人修养，崇尚人格完善，坚持不懈地加强政治修养、马 克思主义理论修养、共产主义道德和无产阶级意识修养、组织 纪律修养、科学文化知识和专业技术知识修养、党的优良传统 和作风修养，提高非权利性影响力，努力成为一个高尚的人， 一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的 人。三是坚决贯彻党的民主集中制。坚持民主决策，开展批评 与自我批评，用党纪和政纪严格约束自己，法 法律规定不该作为的坚决不作为，做到原则问题寸步不让，是 非面前态度鲜明；自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主 义和权钱交易等腐朽思想的侵蚀，不图名利，不贪金钱，不好 美色，在人事、建修、经费管理等关键问题上阳光作业，积极 推行依法治教、依法治校。 二、主要不足 （一）理论学习不够。一是学习的毅力不强，没有坚持天天读 书、看报、阅刊和写读书笔记，理论素养提高不快，虽然也发 第 4 页 表了几篇文章，但只是点滴体，缺乏前瞻性、独创性、系统性。 二是学习的主动性不够，组织要求读的书读一下，要考试的书 读一下，急用的书翻一下，读书、学习缺乏计划性，有浮躁心 理，翻翻目录，读读感兴趣的章节，满足于了解，未深入思考 和品味，很多问题知其然而不知其所以然。三是学用结合不够， 对教育经典理论钻研不够，用理论指导实践的意识不够。 （二）执行民主集中制有差距。一是确定“三重一大”问题时， 有的问题沟通不及时，有的会议议题仓促上会，准备不够充分； 二是注意发挥班子成员参与决策的积极性不够，没有很好的启 发、引导、解释，往往讲工作多，谈思想、讲缺点的少，批评 和自我批评不深不透；三是讨论决策的一些问题没有完全做到 集思广益；满足于完成上级交给的任务，在谋篇布局、寻求突 破、培育亮点上有差距，工作干了不少，但总结不出多少成功 的可资推广的经验，教育系统的知名度 和美誉度提高不快。 （三）相信依靠群众还不够。一是充分发动群众，相信群众； 依靠职工群众还存在薄弱环节，缺乏征集群众意见的渠道和办 法，没有健全有关激励机制，职工群众的合理化建议少；二是 刚性管理的时候多，柔性沟通的时候少；人情味不够浓，亲和 力还不强；三是工作思路确定下来后，任务安排下去后，重视 第 5 页 结果，在方法上指导不够，在细节上推敲不够，在实施过程中 督促不够。 （四）思想和工作作风不够扎实。工作上不大胆，不实细，在 执纪中考虑问题的策略性多，有怕得罪人的好人主义想表现， 面对党风廉政建设新形势、新情况、新问题，开拓进取精神不 强。 三、存因剖析 （一）对理论学习重要性认识不足。分析自己在思想、工作、 作风上存在的种种问题，其根本原因在于没有从自己肩负着推 进建设有中国特色社会主义伟大事业的历史责任的高度去认识 学习的重要性；没有从自己的差距和不足中去认识学习的紧迫 性，没有从真正掌握马克思主义的世界观和方法论的角度去增 强学习的使命感。因此，也就不能运用理论会很好地认识问题、 分析问题和有效地解决问题。 （二）党性修养不够强。之所以工作中存在问题，其深刻根源 是党的全心全意为人民服务宗旨观念树立得不牢，弱化了党性 修养。自己对共产主义理想与社会主义初级阶段党的事业的现 实工作在信念上的结合，多是从朴素感情出发的，还没有完全 第 6 页 建立在理性的党性修养基础上。 （三）忽视了世界观的改造。总觉得从小接受的就是革命传统 教育，对党、对社会主义有很深的感情，工作中的一言一行和 所作所为都是为了革命事业和人民群众，是能够经得起组织和 历史检验的，因而忽视了自身世界观改造，标准降低，要求放 松，没有能严格按照党章和党员标准要求自己，造成了工作作 风不扎实。 四、整改措施 （一）始终不渝地把理论学习作为第一追求。 “是非明于学习， 名节源于党性” 。作为党员，要把学习作为一种政治责任，一种 精神追求，一种思想境界，一种生活方式，切实纠正忙于应酬、 疏于学习、为学而学的现象，真正把学习作为明德之本，修身 之基，将理论与实际、学习与运用、言论与行动统一起来，真 信真学，立言立行，切实提高科学判断形势的能力、驾驭市场 经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和总揽全 局的能力。 （二）始终不渝地坚持共产党人的理想信念。革命的理想信念 是共产党人团结奋斗的根本思想基础，也是党员干部党性修养 第 7 页 的核心。要按照“三个代表重要思想的要求，联系自身的思 想实际，坚持用先进性的标准对照自己，用时代发展的要求审 视自己，以改革的精神完善自己；切实从世界观、人生观、价 值观上解决问题，把马克思主义理想信念的思想根子扎得牢牢 的。 （三）始终不渝地用先进的思想理论武装头脑。自觉加强对党 的最新理论成果的吸收，深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质，尤 其要注重把“三个代表”重要思想转化为科学的世界观和方法 论，转化为正确的人生追求和价值取向，从根本上筑起拒腐防 变的防线，保持思想道德的纯洁。 （四）始终不渝地实践党的宗旨。着力克服思想中存在的宗旨 观念不强、实践宗旨自觉性不高的问题。突出抓好党的宗旨的 再学习再教育，坚持不懈、深入持久地抓，在经常和反复中打 烙印、扎根子。 进一步强化群众观念，切实按照“权为民所用，情为民所系， 利为民所谋”的要求，做到。心里装着群众、凡事想着群众、 工作依靠群众、一切为了群众，真心实意地为人民群众办实事、 第 8 页 解难题、谋利益。 （五）始终不渝地加强人品官德修养。注重加强自身的品德修 养，强化自律意识，始终保持共产党人的浩然正气，保持高尚 的道德情操，视名利淡如水，看事业重如山，经得住诱惑、管 得住小节、耐得住清贫。要守住党性原则的防线不能松，常修 为官之德，常怀律己之。心，常思贪欲之害，常除非分之想， 严格修身、涵养美德，做到严于律己、表里如一、勤俭朴素、 廉洁清白，以坚强的党性原则、崇高的人格力量取信于民，服 务于民。党性锻炼贵在自觉，贵在坚持，贵在务实，贵在实践。 “逆水行舟，不进则 退” 。我将坚持不懈地进行党性锻炼，争做改革发展的领头雁、 争做先进文化的倡导者、争做人民群众的勤务兵，永远保持共 产党人的政治本色，永远站在时代发展的前列。