1、实习老师个人工作总结精选工作中必需要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进展回忆和分析，从中找出经验和教训，引出规律性相识,以指导今后工作和实践活动。下面是我为大家整理的实习老师个人工作总结精选，盼望能够帮助到大家！实习老师个人工作总结精选篇1时间飞逝，转瞬间，我在贝斯特六个月的实习生活立即就要完毕了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里后我变更了这个想
2、法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简洁的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受。想想刚来到贝斯特时是在新园搞传播与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充溢，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还须要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个学生成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我恒久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子，全园全部人脸上绚丽的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是
3、做起了前台询问接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的看法或建议更加的自如，我很感谢能有时机胜任这项工作，当我熟悉了这份工作后，我确定下班级去熟悉带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟悉幼儿园的环境、班级的或许状况，了解班级根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的帮助下,熟悉班级授课方式、教学准备后，听课然后正式授课。六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅须要园长和带班老师的协作，更须要保健医询问老师的
4、协作，后勤和财会更是缺一不行。做代班老师时我更深刻地了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比拟留意于对有关幼儿身心开展特点，时时忽视了对幼儿生活常规的关注20_最新幼儿园实习总结20_最新幼儿园实习总结。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，造就他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐,我就会帮他们放
5、好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动,我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的启程点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原那么，这些原那么的启程点和终点都应是开展和提高幼儿的实力。在上课方面，我觉得自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大
6、的区分。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵敏的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子快乐、踊跃主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要充溢爱心,自己要有耐性，老师自己要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点，造就他们的创新实力。时间久了，慢慢习惯了，就要起先给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课经验这次实习令我感受颇多的是新人就是新人无论从教学水平上或是对幼儿教化方式方法上都和其他有经验的老师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进展不断的反思，不断的改良，经过了自己的不断努力和改良
7、效果有了明显的提高。在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处以及缺乏之处，不仅要关怀和照看幼儿，还要帮助他们改正缺乏，这须要与家长常常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，须要家长与老师的共同协作，共同努力。在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格遵照时辰表，协作所在班老师谨慎做好一日生活常规工作。实习老师个人工作总结精选篇2“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时
8、候，日子从饭碗里过去时间总是那样没有声音,没有影子。高校三年就这样静静溜过。不知不觉就到了教化实习的时候。三年来持之不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习这些根本问题外还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教化吗？以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春末初夏也该真的为自己日后的教化事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了南昌市南昌师范附属试验小学（新校区）。一、实习学校依据了解南昌师范附属试验小
9、学新校区，座落于美丽的青山湖畔,位于风景美丽的湖滨东路。总占地面积为40余亩，建筑面积15000平方米，新校区于_年7月进展规划筹建,于年8月正式竣工,共投资3800万元。建有e字形教学楼一栋，圆形办公大楼一栋，综合大楼两栋。设有室内运动场1010平方米，整个校内建筑物连成一体，产生互通，运用便利、合理。绿化率到达40%以上，种植的品种保持四季常青。三栋教学楼之间设有两处小景观：一处为活动立体展板区，用于展示学生作品：一处为露天小水池，内设有可活动算盘造型,美观而有底蕴。校内环境美丽，设备一流，拥有先进的多媒体教室、老师电子备课室、语音教室、图书馆、微机室、校内网和校内电视台等功能设备。建有2
10、00米环跑的标准体育场和多功能体育馆。新校区整体办学规模准备40个教学班（一至六年级每个年级8个班）,每班50人，共计一人。我校己于一年9月1日正式开学。目前已招收一年级五个班。在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的相同好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间
11、我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前,谨慎阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，那么事前谨慎做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，谨慎记好笔记,重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。2备课与上课一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进展备课。备课不是简洁地看教材，而是谨慎地梳理教材的内容和想方
12、设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那终归都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。因此在备课的时候必需充分考虑学生可能会出现的问题。语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。不能有所偏失。南昌师范附属试验小学作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于老师而言，最大的怀疑应当是老师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习学问;此时此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样,我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，觉得一篇课文（精读课文）40分钟怎么就讲初读局部;后来备课,发觉
13、要讲解的问题很多，一节课能把字音字形字义及初读课文讲完就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的此时此刻，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师,老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑而是要发自内心的关怀疼惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人,这才是老师意义所在。实习老师个人工作总结精选篇3阅历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。实习期间，我被支配在哈尔滨市第三中学实习，教学
14、对象是高二年级的学生，主要任务是班主任老师工作和教学工作。在正式实习之前，我们花了很多天时间在自己学校准备教案，试讲。在实习中，我严格遵守学校作息时间，遵照各项规章制度做事。大家在实习期间，虽然常常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中好玩，也都表现的特殊地踊跃努力谨慎。实习时间虽然不长，但我们获益不浅，感慨良多。下面，谈谈本人在实习过程当中的一点体会。首先，谈谈在实习班级工作中的一点体会。一个班级就像一个大家庭，而班主任老师就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任老师的工作。班主任老师交付了一些工作任务都按时谨慎的完成。监视早自习，课间操，下午自习等。在这同时，我有了一些
15、领悟。要做好班主任老师要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个月的班主任老师生活中，我慢慢能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任老师的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想情感，应当坚信学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题。比方，我在听课时发觉我旁边一同学总睡觉，在课间我就和他谈了谈，才知道他感冒了，我告知他学习时必需要留意身体等。以后我去班级上课时，他都很谨慎听讲，而且踊跃答复我提的问题。这让我感到很欣慰。我知道一个优秀的班主任老师，时刻应当用爱去开启学生的心
16、灵，很多时候我们的一个笑容，一次课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生漫长的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生之间的感情而在上课,考试时，又要有必需的肃穆度。这样在学生面前保持了必需的威信。在这期间，我们细心准备并召开了一次题为团结与友爱的主题班会。让学生相互了解，对学生进展了一次生动的情感教化。增进师生间的沟通与了解，增加了班级的凝合力。教学更是实习的重点，以下是我教学实习的一点心得。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的状况，相识班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任老师或班委或干脆沟通）。然后，谨慎听指导老师上课。在听课前
17、我谨慎阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我那么会事先谨慎把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会谨慎做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程当中与自己思路不同的局部，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是备学生。此时此刻的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;此时此刻听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样，此时此刻留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学
18、问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。在带队老师和指导老师的悉心指导下，我屡次修改教案并进展屡次试讲，虽然这期间我暴露了很多缺乏，但老师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取经验弥补自己的缺乏。在经过了前一周的听课、试讲后，其次周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。经过了谨慎充分的准备工作后，上讲台讲课根本上可以把书本上的学问精确的传授给学生，但是此时此刻的学生学问面特殊广，自学实力也很强，他们渴求的不只是书本上的学问了，他们随时可以提出一些意想不到的问题，这就要求老师自
19、身要拓宽学问面，要有应付突发事务的实力。此次实习，我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。因为物理专业的特殊性，假如我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。所以我在教学过程当中通过演示试验和生活实例，提高课程的生动性，加深学生的印象，增加学生学习物理的欲望。也就是说作为一名物理老师，除了物理根底学问功底深厚外，还需有必需的实践动手实力，操作实力。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。比方，有一次我先给27班上课，一个问题我预想讲五分钟，可由于表达欠妥，结果讲了七分
20、钟，我到11班讲这个问题时就调整了表达方式，结果只用四分钟就讲明白了。实习老师个人工作总结精选篇4时间飞逝，在悄无声息中，我的见习日常生活完毕。依据见习，要我真真正正觉得到了做一个老师的困难，尤其是幼儿园老师的困难，但是在此次见习中，也要我盈利颇深。在见习环节中，让我明白了，要因材施教，不行以一个方式一刀切，应对差异的儿童用不一样的方式。由于每一个孩子都会有差异，都是有自身的内心深处,她们如同一把锁，老师便是翻开那把锁的主子家。真真正正走入她们的内心深处，去更改她们，文化教化她们，那麽，这世界便是奇才的全球。主题活动不行以呆板软套，要因时制宜，因自然环境的变更而更改。我们要谨慎去捕获每一个儿童
21、手上的讨人宠爱之处，及存在的缺乏，并帮助她们去订正，不但要关注和照料儿童，和幼儿家长的沟通沟通也至关重要，并且必需造型艺术。在实践期内，我和每一个父母相处，一起与她们共享儿童在家里与在园的主要表现。见习要我拥有了大量有利于自身将来开展趋势和开展的获得，也要我的见习日常生活画上极致的句点。在见习环节中，要我深化感受到了见习的关键,更提高了见习环节中在学习上。最先，在教化教学工作中，我踊跃主动和保育老师配搭，呈现了教中有保，保中有教”。在户外运动时，提示儿童跑步，假设热了，要自动提示儿童调整衣服裤子;回教室里时，要记牢告知儿童在外面玩乐时有病菌，提示儿童洗手消毒。洗手时，要留意打上香皂杀菌消毒，并
22、且自来水龙头不必放很大，以防打湿衣服裤子;饮水时，要排长队，不必拥堵，而且不能说话，以防被水呛着;用餐时，要遵循习惯性，提示儿童餐前要洗手消毒，用餐时不行以发言，不行以偏食,不要吃剩饭剩菜，要宁静谧静用餐，不随意晃动，以防把饭食弄洒，烧到自身;在入睡层面，要立刻提示儿童上厕所，盖好被子，宁静谧静入睡，晚上睡觉不发言。之后，我推行了大红花规章制度，给踊跃解上厕所，不发言，宁静谧静入眠的儿童奖评大红花。次之，授课。在第一次主题风格课堂，因为对儿童的相识太少，对她们提到的问题无法应收，看起来有点儿手足无措。在上课期内，我就没有好好地整治好儿童根本，在上课全过程中，教学工具一不当心掉在了地面上，引来班
23、里儿童开怀大笑，那时我更看起来手足无措，不清晰该如何是好。这时，助课老师交到我了一个方式，当物品掉在地面时，不必太过焦虑担忧，依据授课的内容，适度把物品捡来，给儿童间其他领域的专业学问，吸引住很多人的专注力，那样她们就不简洁对掉物品而耿耿于还了。在其次次授课时，我吸取了前一次的工作经验。了解不管怎样事都伴随着儿童的构思走，无论对与错都附合她们。对儿童的夸奖和指责要立刻和适当，通过屡次的实战演习要我累积了大量工作经验。再度，上课，看根本，搞好纪录，谈上课感受。在两天的上课全过程中，我明白了在上课期内，务必搞好足够的提前准备，灵敏应变儿童各种各样怪异的提出问题，前去不行以让孩子感觉老师任何东西都不
24、简洁。此外，幼儿家长。在学前教化中，幼儿家长也至关重要，我们要虚心承受父母的看法和建议，与此同时针对无理的要求，要妥当处置，儿童在园的表要立刻通知父母，与此同时给与夸奖和指责。获得父母的足够信任，幼儿家长必需不行以忽视，不然，可能给大家的作业产生多余的不便。通过这段时间的学习培训，要我真真正正领悟到做为老师我们要秉持着吃苦耐劳，忍受，努力，无私奉献，协作的精神实质去效劳周到每一位儿童，每一位父母。通过此次见习，要我真真正正了解了要想当一名达标的老师，尤其是幼儿园老师是那麽的不易。和小孩在一起的悲喜，如今回忆起来如同一串串冰棍，牢牢地地串在一起，甜滋滋。我情愿我用的热忱，获得小挚友们的放心;我情
25、愿我用的真心实意，获得小挚友们的快乐;我情愿我用的实芯，获得每个人的真诚。喜悦中有怀疑，快乐中有感受。儿童的教学和开展，都把握在幼儿园老师的手上，我真真正正体会到了这一份义务的重要。仅有不太好的老师，没有不太好的小孩，仅有错误的老师，没有错误的父母，见习间，要我提高了眼界，做老师难，做幼儿园老师更难。我明白了自身的不够，我想在以后的工作上，持续充溢自己，填补空缺。见习完毕，我舍不得我们班的小孩，尽管她们对于我还很生疏，很生疏，但一想起要走我便难受想哭!我舍不得我们班的老师，由于她们教畲了我很多很多!尽管就那么短短几日，但针对我来说是很难忘的回忆!天地没有免费的午餐啊!对啊!我觉得笑容着走，微笑
26、着选择离开所见习的无趣园!我始终也忘不掉我们班的小孩，我们班的老师。由于她们帮我指明白方向，给了我学习培训的工作中的驱动力!我有信念，有信念，将来能做一名优异的幼儿园老师！实习老师个人工作总结精选篇5时间如白驹过隙，一转瞬的时间，我到幼儿园的工作己经快一年了。不仅让人感慨，快乐的时间总是过得那么快！在幼儿园工作的时间是我一生中最快乐的时间之一，在这里我学会了很多在学校无法学到的东西,从生活中点点滴滴到为人处世的技巧，这一切的一切都让我感慨。感谢幼儿园领导及小挚友家长的支持与体谅，在这里向您们道一声：感谢!您们辛苦了!在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！以下是我在幼儿园工作这段
27、时间的工作记录，算是对这段时间工作的总结。一、在思想上，相识到什么是幼儿教化。在踏入工商银行幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带着着小挚友一起做游戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时,我对它有了进一步的了解。幼儿教化是根底教化的有机组成局部，是学校教化的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教化相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和谐开展。这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的启程点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到开展！二、走近幼儿
28、教化，让我爱上幼儿教化工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的得意,还掺杂着一股浓浓的人情味！三、如何打造幼儿教化环境1、建立活动区学习环境。开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。充分利用班级构造特点、现有空间、设备、合理分割半隐藏式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角，并和幼儿取了寓意于名、符合幼儿认知特点的区域名称，各区角供应的各种材料便于幼儿取放、运用。还将每周护旗手、环保小卫士、值日生的版面布置在与幼儿视线平齐的墙面上，幼儿一目了然、刚好做好准备。在墙面上张贴名言：以快乐的心情学得的会恒久记住“，以帮助老师成为快乐制造者。2、让
29、幼儿成为环境创设真正的主子，使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。环境创设前的规划，征求幼儿的看法，一切活动前的准备工作，如材料、资料的收集均有幼儿、家长、老师共同完成。3、在一日活动中发觉幼儿有不明确此时活动内容的现象，于是在全方面的互动中修订、细化、健全了各项活动常规，明确了规那么，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。如将晨间活动（7：50-8：20）与餐后活动的内容统一，设计出活动支配图，让幼儿不用问老师自己就能看懂。4、实行值日生、环保小卫士、护旗手轮番制。取消无法公允的评比制，给幼儿信任，调动幼儿的主动性，让幼儿以主子翁身份促使自己进步。5、以我和小花做挚友的
30、嘉奖形式，让幼儿把获得的各种花”带回家张贴起来。让幼儿和自己的过去比拟，看到自己的进步，增加自信念。四、每天带着快乐去工作1、供应快乐的环境。环境潜移默化地影响儿童的性格，正所谓“近朱者赤，近墨者黑。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是一次次快乐的情感经验浸润、积淀的结果。营造一个充溢民主、同等、和谐、快乐气氛的环境尤为重要。让幼儿时时到处感受到老师的敬重与爱意，体验到同伴的温情与友情。正如纲要指出的让幼儿在集体生活中感到温煦，心情快乐，形成平安感、信任感。”我们特别关注幼儿在园的心情、情感表现，通过谈话、家长问卷收集每次活动中致使幼儿产生快乐和不快乐心情的因素，从中探寻规律，运用
31、于实践工作中。加强运用能让幼儿产生有益快乐的方法，消退化解让幼儿不快乐的因素，以促进幼儿安康心情的开展，保证各项教化教学工作的有效落实。我发觉，孩子们不快乐的缘由多种多样。如，在大带小活动中，胆小的孩子担忧自己交不到挚友;游戏活动中，孩子们不快乐是因为没有玩到自己想玩的游戏;英语活动中，有些孩子不快乐是因为很难学;午睡不敢小便是因为怕老师;集中教化活动中，孩子们最大的不快乐时时是因为没轮到我“、没请我答复”、我还没玩呢有的不快乐是因为事情进展得不顺，收集到这些信息后，我竭力地反思，并将反思结果运用于实践，运用多关注多开导、手把手亲自教、增加游戏材料、分组活动形式、个别辅导、转变教化看法、接受适
32、宜教化行为等各种方式消退让幼儿产生不良心情的因素。一段时间以来，幼儿活泼开朗大胆大方多了，师生关系更融洽，互动更好了。2、供应丰富的活动。我们设计各种安康丰富的活动，开展幼儿智能，激发广泛爱好，在活动中确认幼儿的主体地位，让幼儿充共享受当家作主的快乐。变更以往较多接受的集体教学形式，依据主题活动进程、内容须要有机整合优化运用分组、区域、小组、社会实践、参观、调查、家长助教、大带小等多种教学组织形式，使之发挥出最大的教化成效，促进了幼儿各方面有效的开展，让幼儿获得学习的快乐，幼儿变得乐学、善学，爱提问喜思索，性格活泼开朗，大胆自信。3、供应幼儿合作交往的时机。合作交往是幼儿快乐的重要源泉，幼儿在
33、合作交往中既享受快乐又缔造快乐。让幼儿在必需的情境中扮演角色，感受相互关爱，使他们懂得关爱别人和被人关爱都是快乐，如两班之间的创游整合;展示活动、学习的成果，让大家相互欣赏，使他们懂得欣赏别人和被人欣赏都是快乐,如每个主题的幼儿作品展示;把心爱的物品带到幼儿园来,与大家共享快乐孩子们在合作交往中获得这样的经验：献出的是爱心、善心，得到的是快乐！五、一年来的收获经过了这几年的磨练，我在组织教化活动的时候,有必需的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成长”起来。家长工作方面我们留意在各种家园活动中渗透课改理念，以老师的实际行动带动家长工作，一段时间以后，家长们踊跃而主动，对我们的工作真诚确定，孩子们在家园的协作下，得到有效的提高。实习老师个人工作总结精选
