1、实习自我鉴定师范时间消逝得如此之快，就尊追也追不到，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，来为这一年的工作做一份（教学（总结）吧。拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是给大家共享的（实习（自我鉴定）师范大全，希望对大家能有所帮助。实习自我鉴定师范大全120_年10月8口到20_年11月16口我来到了汕头澄海溪南中学进行为期一个多月的（教化）实习。实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教化实习进行一个总结：一、实习内容在这一次实习期间，我担当助理班主任，进行跟班;听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计实施;同时，无
2、论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议;平常由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师批改作业，监督考试。在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项（规章制度，能够做到敬重指导老师以及学校领导;同时能够做到关怀学生，能够得到学生的敬重以及得到学校老师和领导的全都好评，这是我特殊感到欣慰的。实习期间学到了很多有关于教化教学的学问，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法:二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。经过过去一段时间的教化实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深刻的体会到班主任工作的不简洁，尤其是我所在的初中部，我感到初中班
3、主任的比中学更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作须要班主任细心、耐性的指导和进行。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有中学生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好,这个时候就须要班主任时常的巡察课堂，一旦发觉某些学生总是不遵守纪律，就须要班主任课后的教化指导了。同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的状况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也须要班主任更加关怀这些学生。第三，作为一个班的班主任还要关怀学生的学习状况，并且能够指导学生正确的学习。此外，还要做好学生的各类具体事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值口的事情有时候也须要班主任去过问。因此，我感到总体
4、上来说班主任的工作的确是很辛苦的，须要有极大的耐性和信念I其次是教学工作方面的。在教化实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的相识。首先我认为讲授新课之前必需做足充分的打算，就是要阅读、了解相关的历史资料、历史材料，因为真实的课堂学生往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好打算我觉得是不利于教学工作的进行的，相反做好了打算，老师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师行为等等不能太随意，假如太随意学生的留意力可能就不会集中，同时语言也要规范。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有很多，须要我们不断去努力，不断进取
5、最终一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很惊慌，会担心，总是胆怯讲错等等的问题，始终在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种惊慌感忽然少了很多，也不知道是为什么，或许是因为一种归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要信任自己自己有实力为他们填补空白，这也是其中一个缘由吧!其次，站上讲台之后，我感觉学生的乐观性会影响到教室的教学效果的，因为是连续上两个班的缘由吧，对比之下感受尤为明显。在一班，学生相对不乐观，读课文、回答问题等等都不乐观，感觉自己受打击挺大的，而在二班，学生看法乐观，我也在他们的带动下变得特殊
6、有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了!第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是须要老师悉心指导的，很多在书里面很明显的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受三、总结总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的老师，一名合格的班主任是任重而道远的我特别感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从起先评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了细致的工作，特别辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次
7、的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。实习自我鉴定师范大全2我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括：三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节；2、班主任工作：帮助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会志向一一心中的象牙塔；3、教化调查，完成一份教化调查（报告）。通过一个半月的教化实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼,也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的相识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地
8、适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。其次，通过实习，使我驾驭了一些基本的（教学（方法），提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的.和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的相识提高了很多。第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着教书育人”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。第四，通过实习，增加了交际实力和口头表达实力，进入一个新的环境，要处理老师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的
9、熬炼的机会，通过诚意、虚心、好学、负责的看法，使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通实力。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达实力，为今后的工作打好基础。在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于（阅历）不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在起先上课时，声音不够瞭亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清楚，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。一个半月的教化实习虽短，却给我留下了奇妙的回忆，使我在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的
10、参与工作打好了良好的基础，通过实习，也增加了H信，坚决了信念！实习自我鉴定师范大全3_年9月9口至10月30口，我在_市第六中学七班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。“师者,传道授业解惑也!”“老师是人类灵魂的工程师。”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的老师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充溢起来。刚起先实习，依据学校要求，在指导老师的
11、建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲解并描述他身边的（故事）和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。一、教学工作安顺市第六中学给我支配的是七班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚
12、至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的新奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大，充溢激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽钛的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文，我在给学生讲论语（十则）的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，望见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛小和尚说：回大人，我是个蓝人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，确定知道一部论语有多少个，子日，吧?”毕沅
13、也答不出。因为“子日”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对不行以不必毅”中的土”做说明的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，学生也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。在批改学生周记和（作文）的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是总之，对于写的好
14、的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们找寻亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。定教学实习中，总的来说，我能细致备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐性细致，批改作业细致细致，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简洁,但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前,我都细致听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料（materia1
15、并全部交给指导老师修改。我的指导思想是不不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工，必须要用足够的耐性和毅力去疼惜每一个学生。二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七班。是个刚由小学升上初中的班级，班上有38位学生。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况,（爱好（爱好）等等，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐性地做学生的思想工作。很快，依据状况制定了（工作支配），交由原班主任孙老师审批。接下来，我就按支配
16、把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下其次节课后监督学生站队做广播操，下午监督学生打扫卫生，F常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进行一些答疑辅导。（老师节）期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的乐观协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。在实习中,我遇到的最大难题就是如何教化给染了社会不良风气、不把老师一特殊是实习老师不当回事的学生。在这所学校，教学成果很不志向，纪律也很有待于加强，因此体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，
17、因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些学生，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了很多，作业也很细致，两次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由衷兴奋之情自然不言而喻。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究，更可以去发觉。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。
18、将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。用我上过的第七课的一篇课文题目来说，你就是一第一次真好！在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中全部支持和帮助我的老师、领导表示诚意的感谢和崇高的敬意！实习自我鉴定师范大全4我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆忙呢。沈老师的一堂时间的测量勾起了我对那近两个月教化实习的无限回忆。在那近两个月的时间里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在那近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在那近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，准确的来说应是先育人再教书。
19、两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。一、为人师表是前提条件俗话说种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，那该是多么恐怖的一件事情。所以，老师因以身作则，不仅在教学上要那样，在平常的生活中亦是如此。二、老师的管理、教学工作要从学生动身班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教化工作做起，只有让他们的思想看法摆正了，班
20、级管理的工作才能水到渠成。那实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界,才能做到有的放矢，收到好的教化效果。在那一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。一模一样的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想那就是大教化家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。不仅班级管理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养那个总目标而不懈努力。三、用宽容的心去包涵人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了
21、严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应当用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多麻烦事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么？中学生有极强的可翔性和极强的自尊心，特殊是我们那特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已恒久的高开了他们。我们更要当心翼翼的爱护好他们的H信念、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神确定能得到他们乐观地回应努力学习!一位优秀的老师应时刻用爱去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓舞的
22、话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学问与实际教学中还是有一段差距的。那就须要我们不断地去积累阅历，用实践那个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课那个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生应当尽早的起先听课那一教学活动。实习自我鉴定师范大全5教化实习是师范教化课程的重要组成部分，是师范生走上讲台的必经阶段，是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。在听取_三中高一班级组的两位英语老师老师和_老师的示范课下，收到了良好的效果。现将本次教化实习工作状况总结如下
23、星期五的实习课已经结束了，虽然只有短短的两节课，但感受真是蛮深的，之前作为一名学生在课室听课，以及在微格教堂中的试讲和现在坐在教室中听课是两种迥然不同的感受，真正体会到了一些在平常课堂上学不到的东西。一、实习打算阶段：为了确保教化实习工作顺当进行，盛老师在实习前一个星期就相关问题赐予了我们适当的指导，在课堂上探讨了实习的目的和要求，明确了我们在实习中应当留意的事项。由于之前始终进行的都是微格教学，因此，借着这个机会，自己着重关注以下几点：1、微格课堂与实际课堂有哪些具体差别；2、在实际教学当中，该如何以学生为中心，引导学生学习;3、板书对笔记的重要性。二、实习实践过程：听课。听课是教化实习的
24、主要内容。我们在统一的支配下，听取了高一课堂完整的一课，并乐观主动的完成了听课任务，收到良好的效果。第一节课是_老师给高一班上的课，不过同学们好像不是很协作。在听课期间，大多数学生只是低头看课本，甚至有几个学生在偷偷的讲话。不过还是有部分的学生的学习热忱比较高，乐观举手发言，乐观参与课堂活动。后来想到这件事，觉得一个班里不行能全部的学生都能聚精会神地听完一节课，所以作为一名老师，应当想方法吸引学生的留意力，调动的乐观性，比如像一老师实行的（措施），把学生以小组为单位，调动学生的乐观性，这样课堂气氛就会活跃起来了。同时，在课堂当中，要让学生知道他们F1.己才是课堂的主体，而不是老师。例如，在汪老
25、师完成课堂听力以后，她并没有一味地报出自己的答案，而是让学生学生说出自己的答案，并和全班同学一起探讨改正，觉得这样不仅可以集中学生的留意力，还可以加深对学问的记忆。当然，老师还要时时常赐予学生确定的确定，经常运用Thankyou!、Verygood!等来激励学生的学习热忱。其次节课高一班课上的氛围就感觉迥然不同了。好像是_老师的个人魅力十足，明显感觉同学们特别乐观，甚至和老师开了点小小的玩笑。总体感觉课堂氛围特别活跃、融洽。老师在课程各个部分串联连接的也特别娴熟，口令指示特别到位，感觉学生是在明确的引导下学习的，课堂效率很高。总的来说，两位老师讲课都是特别精彩的。在讲课的方式上，都是通过运用P
26、PT,运用大量的图片引导学生尽快融入课堂，又通过1.istening,Reading等方式教授同学新的学问，和用适当、新奇的图标练习等刚好巩固加强同学们所学的的学问，觉得特别有效，同时也获益匪浅。三、（实习总结）：就在实习之前所考虑的三个问题对此次活动做下总结：1、微格课堂与实际课堂的区分：在实际听课当中，大部分同微格课堂是相同的，包括设计的PPT,教学思路等等，都与微格当中相像，只不过在实际课堂当中，是要将学生作为主题，老师从中引导教学，这点是在微格当中体现不出来的。而且，在实际课堂当中，老师要会处理各种的突发状况，如：老师在放听力时突然发觉录音机坏了，这时，她就改为了自己朗读，让学生听等等
27、问题，觉得这就是中阅历的累计，从容对待任何突发的状况。2、如何引导学生：这点在实习课程中_老师把握的比较到位，主要是在课堂中适时、正确的给出指令以及提出探讨的问题供学生思索，尽可能的调动学生,使之乐观参与，达到教学目的。还有，所谓的“万事开头难，如何在课堂起先的时候尽量的吸引同学们尽快进入角色，融入课堂，精彩的导人是不行或缺的。两位老师接受大量美丽、彩色的图片以及适当的问题引导，使得课堂更为有效率。3、板书对笔记的影响：实际课堂当中，学生确定会记笔记以巩固自己所学的学问，因而,老师的板书就显得尤为重要。惋惜的是在此次实习当中，因为在多媒体课堂教学的原因，没能看到老师们所设计的板书，可谓是一大缺憾吧！总之，在这次教学实习活动当中，自己真的学到了很多东西。自己会消化所学得的的东西，不断（反思），进而用于改进自己的微格教学，使之更加完善！实习自我鉴定师范
