科技立项论文____大学生担任学生干部对就业的影响.doc

目录摘要2关键词2一、研究背景及研究意义3（一）我国现状3（二）研究意义4二、研究方法4三、分析方法4四、数据分析4（一）学生问卷数据分析4（二）企业问卷数据分析10五、高校学生干部在就业方面优势积极方面体现14（一）思想方面14（二）实践方面14（三）团队意识方面14六、当代高校学生干部在就业方面存在的不足15（一）当前高校学生干部在就业方面存在的问题15（二）当前高校学生干部存在的困惑16七、对解决高校学生干部综合能力问题得对等探究17八、参考文献18附表19高校学生担任干部的经历对就业的影响摘要：本论文从大学生在国际金融危机背景下的高校学生干部就业综合素质要求着手，探讨目前大学生担任学生干部在就业上积极和消极一面，并分析对其形成产生影响的因素，同时针对各个方面提出我们的意见，希望可以了解大学生担任学生干部对将来就业的优缺点，为大学生学生干部的就业指导教育提供参考。本论文在借鉴相关研究成果的基础上，结合当前的就业形势及现象，通过对广西桂林地区八大高校学生干部和部分企业单位的实证调查，以数据调查为根据，分析桂林不同学校、不同学生干部职位的大学生学生干部在当前形势下就业情况的不同表现，及其形成的因素，进而提出我们的观点和解决意见，以期能帮助当代大学生学生干部这个群体形成正确的科学的提升自我综合素质观念并顺利就业，同时也为当前高校教育积极就业指导教育提供一些参考。关键词：高校学生干部；综合素质；企业；毕业学生 一、研究背景及研究意义（一）我国现状在高校连年扩招和伴随着08年国际金融危机复苏的双重影响下，我国劳动力缺口日益增大，就业单位对大学生综合素质要求越来越高，大学生就业的形式越发严峻。当前，在人口众多的中国，高等教育已经进入大众化阶段，高等学校学生规模越来越大，据测，2010年有630万毕业生，加上往年尚待就业大学生，数百万高职、中专毕业和高中、初中毕业的就业者以及农村转移城市劳动力，一部分大学生将面临“毕业即失业”的困境。大学生就业问题是关乎国家、社会、家庭、个人的民生问题，因此解决大学生就业问题对构建我国和谐社会的建设有着极其重要意义。（二）研究意义在经济危机的影响下，如今的就业难问题日益突出，大学毕业生就业难的问题也开始备受大众的关注，并日益成为一种显性社会问题。大学生就业难问题不仅是教育问题，也是社会问题。 “学生干部”一直是高校学生趋之若鹜的头衔，被认为是可以增加就业竞争力的筹码。此许多大学生在进入大学时会选择担任学生干部，以此来提高自身素质和综合能力，为今后的就业打下基础。但由于大学生们对社会现状的不了解，及对自身没有客观认识，不能将自身培养与社会发展很好的结合起来。因此近年来，部分用人单位反映“学生官”的质量缩水，一定程度上对“学生官”失去了信心，学生干部和普通学生一样也开始面临着越来越尖锐的就业难的问题。导致用人单位对大学生学生干部失望的原因是多方面的，客观认识当前大学生学生干部就业难的原因，正确分析大学生学生干部就业的障碍，寻求解决大学生就业难的对策，是应对大学生就业难的根本办法。因此我们对大学生学生干部的就业问题进行了相关调查，从中发现问题所在，并提出相关建议和解决办法。二、研究方法1、采取问卷调查方式：主要针对桂林各高校大三、大四或已经毕业的大学生和一些企业的干部发放学生调查问卷和企业调查问卷，施测后回收学生问卷278份，其中有效学生问卷为253份，企业调查问卷100份，有效企业调查问卷73份。以这种贴近大学生的方式来获得第一手资料，问卷具有一定的针对性和有效性。2、网络资源：利用贴吧、论坛，在网上发布问卷等方式，获得更广泛的数据来源。3、面对面交谈：通过与个别大学生和企业负责人面对面交谈的方式，更加深入全面的了解大学生学生干部在面临就业时存在的问题。4、相关书籍刊物：通过查阅相关文件、书报刊物等，获取市场就业环境及大学生就业现状信息。 三、分析方法1、 通过统计分析软件SPSS来对我们所收集的数据进行汇总并进行相关分析。2、 运用EXCEL对数据汇总制图，使大学生就业观的趋向通过图表更直观的表现出来。四、数据分析（一）学生问卷数据分析本问卷随机选取了桂林各大高校学生为调查对象，采用无记名式调查，主要采用网上问卷调查。共发放问卷278份，回收272份，有效问卷253份，样本分布如下：第一题：请问您在校期间担任过什么学生干部？1-1图在选择担任过哪种职务的学生干部方面：从上表可知，样本学生中有41.9%的同学在校期间担任过班级干部，而担任学生会干部社团干部及其他的比例分别为34.1%14%9.3%。可见，多数学生比较乐于担任班级干部，而少数同学选择了其他，比如办公室助理协会干部等等。这说明班级干部需要的人数较多，学生会、社团干部所需人数相较递减。第二题：请问您担任学生干部的目的是什么？1-2图在选择担任学生干部目的方面：调查数据显示，在调查者中，不同的学生对担任学生干部的目的和意向不同。样本中选择“提高自己的人际关系，扩大人脉关系”的学生干部占44%，39%的同学在于获取经验，为未来就业做准备，“为同学服务”而任职的占15%，极少数的同学看重任职获得的荣誉。总体情况差距很大，可以看出样本在选择担任学生干部目的的时候，为将来发展的目的性很强，主要体现在提高交际能力，扩大人脉关系和获取经验，有利于未来就业。另外，选择“为同学服务”样本比例偏低，这说明现在的大学生的样本在选择担任学生干部时更多的是想到自身的发展而不是对社会的贡献。第三题：您担任学生干部的年数是多少？1-3图在对选择担任学生干部的年数多少方面：由上折线图可知，过半样本（51.2%）的任职年数是1-2年，其次，31%的同学任职年数在0-1年，14.7%的样本选择了2-3年，三年以上的样本占2.3%，这样的选择说明担任学生干部工作的新鲜感和工作的环境仍是影响高校学生干部担任年数长久的重要因素，大部分学生还是可以合理安排学习与工作的时间，没有很严重的偏边现象。同时选择担任学生干部1-2年得样本占的比例较大，这说明大学生在担任学生干部锻炼的同学也想留给自己自由的大学时间，这对于一个大学生的全面发展和将来的成功就业时非常有利的。第四题：担任学生干部在以下哪几方面学到东西？（1）品德方面（2）工作方面（3）技能方面（4）其他方面在选择担任学生干部学到知识方面：由上所示的四个条形图可知，63.6%的样本在“道德方面”学到知识，81.4%的样本选择在“工作能力方面”学到知识，57.4%的样本选择在“工作技能”方面学到知识，这说明在高校担任学生干部最能锻炼的是工作能力方面，很多学生选择担任学生干部主要目的在提升自己的工作能力，为将来的就业做好相关的准备，这与前面“担任学生干部的目的”的结果是相一致的，此外，超过半数的样本选择担任学生干部能提升自身的道德修养，这与国家现在提倡的人文教育贴切，学生干部的思想意识和思想境界较好。接受调查的学生中大部分的同学都认为任职期间自己在品德、工作、技能以及其他方面的能力都学到了相关的知识。第五题：您认为担任学生干部对您是否有影响？1-5图在选择担任学生干部对自身的影响方面：由1-5图所示，82.2%的样品认为担任学生干部会对自身存在影响，这说明，高校的学生干部在担任学生干部期间所需花费的时间、精力等相较普通同学要多，且在大学期间担任学生干部可以对自己产生无形的影响。第六题：您认为担任学生干部对您有好或是坏的影响？1-6图在选择担任学生干部影响好坏方面：由学生僧问卷调查中第六题的结果分析可知，几乎全部的被调查者认为担任学生干部对自己产生了积极的影响。这说明在大学担任学生干部对于一个学生的各方面的发展都具有一定的促进作用，担任学生干部可以提升自身的综合能力，根据和前面五道调查题目联系起来可知，这些好的影响具体可以反映在加强自身的工作能力、道德水平和工作技能等方面。第七题：您在品德方面有学到了什么？1-7图在选择品德方面学到知识方面：由上表可知，担任学生干部在诚实守信、责任心、和礼仪礼貌等方面都具有积极的影响，样本中选择提升“诚实守信”占57.1%，选择加强“责任心”占85.9%，选择学会“礼仪礼貌”占61.7%，这说明担任高校学生干部对学生影响最大的是责任心的锻炼，担任高校学生干部能有效提升大学生的责任心，其次是“礼仪礼貌”。样本中过半数的样本认为担任学生干部的任职经验对诚实守信、礼仪礼貌、责任心等都产生了积极的影响。第八题：您在工作方面学到了什么？1-8图在选择担任学生干部工作方面学到知识：由学生问卷第八题的数据统计可知，样本中选择学会“创新能力”占43%，“沟通交流”占77.3%，“团队协作”占78.9%，“组织能力”占68%，“抗压能力”占57%。这说明在高校担任学生干部最能锻炼一个学生的团队协作能力和沟通交流能力，数据的结果和实际情况中大部分学生的想法相一致，其次是组织能力和抗压能力。在创新能力方面，样本中选择的比例只有43%，不足一半，说明高校学生干部受长期的工作活动模式的影响，没能很好地在担任学生干部过程中有效锻炼自身的创新能力。国家、社会和个人的发展都需要具备良好的创新能力，数据显示，高校的学生干部在创新能力锻炼这方面还得有待加强。第九题：您任职期间在技能方面学到了什么？1-9图在任职期间技能学会知识方面：由上表可知，学会“软件应用”能力占73.4%，“写作能力”占33.6%，“应急能力”占73.4%，这可以有效说明，高校学生干部在工作过程中经常会遇到一些突发的事情，这些事情能有效地提升学生干部的应急能力，其次是“软件应用”能力和“写作”能力，表明高校学生干部中每一个职位都能有效锻炼学生干部的应急能力，软件应用能力和写作能力相对较低的原因是只有特定的相关干部才相较接触较多“软件应用”能力和“写作”能力。样本总体上反映高校学生干部任职经验对应急能力等都产生了一定的积极影响，而对于软件应用、写作能力及其他方面的能力产生的影响不大或设计学生干部的范围不广。第十题：您是否建议您的学弟学妹担任学生干部？1-10图在是否建议其他同学担任学生干部方面：由上图可知，96.9%的被调查者都建议自己的学弟学妹担任学生干部，这说明了绝大部分的学生干部都认可担任学生干部对自身各方面发展的好处，对担任学生干部抱着是一种积极向上的态度，各种学生干部的职务的的确确能给学生一个发展自我，锻炼自我的舞台，学生也能从中学习到自己感兴趣或者自己缺乏的能力及素质。在高校担任学生干部对于学生各方面综合素质能力的提高具有很大的正面影响作用。（二）企业问卷数据分析本问卷随机选取了广西南宁和桂林两个地区以及广东部分地区等数十家大公司为调查对象，采用无记名式调查，主要采用网上问卷调查。共发放问卷100份，回收75份，有效问卷73份。样本分布情况如下：第一题：条件相同下是否会优先考虑录取学生干部?图2-1调查数据显示，如图2-1，面试过程，各方面条件基本相同的面试者中：90%的企业优先考虑曾经担任学生干部的面试者，10%的企业选择相反的答案。从中可见，当下企业在招聘时，普遍认同学生干部比一般毕业生有优势，相比普通毕业生更愿意招聘学生干部。这说明高校学生干部在担任期间能有效加强自身各方面的综合素质培养，学生干部的综合素质比没担任过学生干部的学生具有明显的就业优势。第二题：面试过程中是否问及在校期间担任学生干部情况？ 图2-2根据有关调查数据显示，如图2-2，在公司的就职员工中，曾担任过学生干部与没有担任过的员工相比是否有优势中：90%的公司选择曾任学生干部的员工比没有担任过学生干部的员工有优势，而优势主要集中在组织能力较强、沟通能力较强、组织纪律性较强等方面，这些方面占据的百分比为60%以上，反之有10%的公司认为优势不明显，这说明了在学生干部的样本中存在部分学生干部没有在其职某其责，没有积极利用自身学生干部的机会去锻炼自我。第三题：对学生干部的满意度调查图2-3在应聘的学生干部的表现的满意度调查中：如图2-3所示，95%以上的企业公司对学生干部在就业时的满意度比较高，其中60%的公司认为当下工作的学生干部满意度在90%-80%以上，同时35%的公司选择了满意度在80%-70%之间，累计百分点满意度达70%以上的可达到95%，由此可见，当下企业对学生干部普遍较为满意。从样本数据中也可以发现，没有一间企业公司对学生干部的满意度能达到90%以上，说明高校学生干部也存在着不足，高校学生干部的锻炼模式存在着一定的缺陷，结合学生问卷的调查可以发现，主要体现在创新能力方面，创新能力是高校学生干部的一大缺陷。第四题：学生干部在哪方面的素质需要提高表一您认为学生干部在哪方面的素质还有待提高人文修养素质 心理素质 专业能力 胜任素质 职场人脉建设 积极心理调试 45% 55% 65% 10% 35% 55%在学生干部有待提高素质调查中：样本中65%的公司认为现在的学生干部有待提高“专业能力素质”，55%的公司选择 了“心理素质”，35%的公司选择了“职场人脉建设”，55%的公司选择了“积极心理调试”，45%的公司选择了人文修养素质。具体表2-1，从表中数据得知：大部分公司企业认为我们当下的学生干部在专业能力、心理素质、积极心理调试和人文修养素质、职场人脉建设等方面还存在很大的不足，有待我们提高，这也为我们当下在校生中的学生干部指明了在将来提高和完善自己的方向。第五题：企业看重毕业生的能力倾向 图2-4在对目前企业对毕业生最为看重的能力调查中：55%的公司认为最重要的能力是“综合素质”，20%的公司选择“学习成绩”，其余选择“思想素质”、“协作能力”、“管理能力”的比例分别为15%、10%、5%，从数据显示，在大多公司企业的选择中毕业生综合能力是最重要的，其次是学习成绩。具体如图2-4，第六题：企业选择学生干部的种类比例2-5图在公司选择学生干部类型的调查中：70%的公司选择“组织管理类”的学生干部，25%的公司选择“实干类”的，而选择“文艺类”的公司只占 5 %，见图2-5，由此可见，现在的企业单位普遍重视组织管理类和实干类的学生干部，同时样本数据也表明，在高校学生干部在任职期间应有针对性地加强自身的组织管理能力，这样才能在找工作时有效增加自身就业的砝码。第七题：在学生干部就业时最重要素质方面2-6图如图2-6，在选择的素质中“心理素质”、“业务素质”、“管理素质”成为了公司企业关注的主要焦点，选择比列分别占到了35%、25%、20%，而选择“专业理论素质”的相对比例小一些，仅占到了10%，从这样的数据可以看公司出企业目前还是比较注重学生干部员工的“心理素质”、“业务素质”、“管理素质”等三方面的素质，而对于其他对公司员工发展不那么重要的素质，公司企业重视的程度较轻。综上所述，可知：（一）在当下就业压力及其严峻的复杂社会形势下，公司企业单位在招聘毕业生时，学生干部比较有优势，大部分的公司企业普遍认为学生干部比普通优秀毕业生更好的适应社会工作岗位的能力，公司企业和单位在同等优秀的条件下更愿意招收学生干部；（二）当下学生干部在公司企业中也得到了公司企业的高度评价，大部分的公司企业表示满意学生干部的表现；（三）在调查中反应出，如今的学生干部普遍存在专业能力不强、业务素质不了解、积极心里调试不够等的问题；（四）调查数据还显示，当下普遍的公司企业都较为喜欢招聘管理能力强、交际能力好、心理素质过硬的学生干部；五、学生干部在就业方面优势积极方面体现当今社会，愈演愈烈的人才竞争主要还是围绕应聘者的知识积累和工作能力展开的。具体到高校大学生的学习生活中，就是学习成绩和实践工作经验。诚然，对于大学生来说，不可能有很多的社会实践工作经验，相应的，高校学生干部则相对地多了一些实践的机会。由于担任学生干部的经历在校园招聘中屡屡成为用人单位面试中的关注重点,使得“当过学生干部的人好找工作”似乎也成为了广大学生默认的规律。可是作为学生干部究竟有哪些优势呢？通过问卷调查和系统分析各方面因素，主要可从以下几个方面体现：（一）思想方面1、大部分学生干部环境适应力强、乐观、积极、自信、触角敏锐、与社会接触紧密,特别容易融入新的环境及团队中。由于学习时间充裕、真正参加实训的机会不多,很多的在校大学生会把精力和兴趣更多地投入到学生工作中去,积极寻求锻炼的机会,为将来的就业积累经验。当学生干部的人会具有更强的责任感与使命感，会在无形之中养成一种责任心，有助于形成一种集体荣誉与我的责任相结合的进步思想.最终受益一生。对别人负责，别人就会对你负责。此外,由于越来越多的企业青睐有能力的毕业生,使得学生在就业定位上更加清晰,在专业学习上更加注重职业能力与职业素养的培养,从而更积极投身学生工作,加强与用人单位的接触以及与社会的接轨。工作方面：2、在学生工作中担当重要的角色源自于学生、服务于学生的学生干部是教师与学生之间的桥梁与枢纽。首先,学生干部要坚持不懈地引导同学,使其进一步加深对主流思想的理解,树立正确的价值观和世界观;其次,学生干部要全面有效地发展同学,积极探索新形势下高职学生的管理模式,提高同学们的综合素质;再次,学生干部要始终不渝地代表同学,积极维护广大同学的正当权益;最后,学生干部要尽心竭力地服务同学,坚持为同学解难事、办实事、做好事。在日常工作中接受系统的管理与培训，为了保持学生干部队伍的工作协调性,每个学生组织都会制定涉及学生干部的产生、任用、监督、考核的完善制度。学生干部提前接触这些规章制度,可以大大提高其组织纪律性与团队管理能力,在完整的组织框架下,学生干部在组织的管理与同学的监督下开展工作,久而久之,学生干部会养成按原则办事,按规章办事的好习惯。（二）实践方面学生干部是学生群体的核心力量,是学生工作的主力军,负责协助教师组织策划校园大小活动。企业热衷聘用有经验的毕业生,主要是看中学生在校期间的实践经历,而学生干部参加学生活动、社会实践比较多, 可以有效地提高自身办事以及语言表达能力，提高自身综合素质，在校园活动和社会实践中得到很好锻炼,组织管理能力、社会视野、对社会接触程度都比较好,自然就在就业竞争中处于优势。（三）团队意识方面要想做一件事情,不是单靠自己一个人就可以的,要借助团队的力量.打造一个目标明确,分工合理,协调良好的团队是非常困难的。其实很多的事情从理论上来讲都很容易,但在实际操作的过程中,却会发现那是另外一回事.因为每个人都有自己的情绪和感情,感性的东西影响很多。如何发挥自己的口才和感染力,使每一个成员都受到鼓舞,同心协力做好事情,才是最困难的。这就要求学生干部不但要时刻保持乐观积极向上的心态,还要靠自己身体力行，做出表率。最关键的是培养了良好的大局观和从实际出发解决问题的能力。而这种不可或缺的团队精神和大局意识正式不少企业和公司招聘人才所重视的。六、当代高校学生干部在就业方面存在的不足（一）当前高校学生干部队伍中存在的问题重要作用映射之下就是高要求，学生干部应该具有很强的工作能力、良好的人际关系、高度的责任心、饱满的工作热情、高尚的道德品质、优良的学习成绩、人格魅力等等。由于各方面的原因的影响，当前高校学生干部中存在着一些问题，已经严重影响到了这支队伍应有作用的发挥。 1、功利思想严重。就像社会中发生在某些高权重的领导身上的现象一样，学生干部队伍中也有一些人看重的是作为学生干部给自己带来的利益，而把学生干部的工作目标与职责置之不顾。在一些高校中，学生干部利用职权夺取各种荣誉，甚至窜改成绩等行为时有发生。部分学生干部之间互相"争宠"，争权夺利，拉帮结派现象也不罕见。2、只重工作，忽视学业。一些学生干部只意识到作为学生干部的身份，而忽视了自己也是普通学生群体中的一员，学习是自己最大的任务，将自己精力绝大部分投入到了学生活动的开展中去，废寝忘食、尽职尽责，学生工作做得有声有色，但学习成绩缺很一般，有的甚至挂科。3、忽视自我管理，自我表率。学生干部的职责之一是管理、约束其他同学。相当一部分学生干部对同学和对自己分别采用两种不同的标准，宽以待己，严以律人，在同学面前摆架子、指手划脚，在工作面前，说得多、做得少，缺乏脚踏实地干工作的精神，在荣誉面前存在“非我莫属”思想，在日常生活和学习中，搞特殊化，让广大同学很反感。4、缺乏责任感和创新意识。在日常工作中，有相当一部分学生干部没有意识到自己的作用，上传下达不到位，对上，报喜多、报忧少，特别是在涉及到具体人和事时，有怕得罪人、当老好人的思想；平时工作很死板，主观能动性发挥不够，缺乏创新意识。5、合作意识淡薄，团队的凝聚力和战斗力不强。有的学生干部看不得周围的干部工作能力比自己强，在背后搞名堂，甚至拉帮结派，各自为政，缺乏整体的团队精神，不能形成整体的合力，给学生工作包括各项校园文化活动的开展造成了很坏的影响。6、缺乏坚持不懈克服困难的恒心和毅力。有的学生干部在工作中遇到点挫折就选择放弃，提出辞职，完全忘记了竞选时的豪言壮语，在困难和挫折面前不能表现出应有的沉着和睿智，而是选择逃避放弃，表现出了其不成熟的一面。（二）当前高校学生干部存在的困惑学生干部没有相应的薪酬制度、行政级别的安排，他们的工作是义务性的，加之他们的重要作用及在此基础上我们对他们的高要求，这支队伍目前被一些困惑所困扰。1、工作和学习的关系处理不好工作做不好就愧对老师和同学的信任，为了这份信任和职责，学生干部想方设法做好工作，学习时间相应压缩，其他同学在竞争压力这么激烈的今天，选择刻苦努力学习考研考证来增强竞争力，而学生干部学习时间跟不上，因为工作分了心，因此有的学生干部原本成绩不错，工作一段时间后成绩下降，名次的稍微落后，给组织发展评奖评优带来限制，致使学生干部辛苦工作之后没有相应的"回报"，工作失去了激情和动力，有的甚至中途辞职，且成绩的落后，将丧失在同学中的威信，影响工作的顺利开展。2、模范榜样作用、牺牲精神"泛化"学生干部是广大普通学生的模范和榜样，目前在高校中除了遵规守纪、参加活动、执行工作等方面需要学生干部树立榜样外，有的同学在交学费、享受资助等方面也向学生干部看齐，比如交学费，如果班长欠费，即使是家庭暂时困难交不上，也有同学以此攀比，本能按时上交学费也故意欠费。并且"让梨"之举在普通学生眼中是理所当然。3、多重压力普通学生要面对的社会就业、竞争压力学生干部同样要面对，除此之外，他们还要面对老师学生交付给他们的各项工作，以及校园中学生活动和学生组织的各种评比，校园文化活动的承办组织开展评比、学生会学生社团的评比、社会实践的评比等，从某方面来说评比结果代表了他们的工作成绩，面对这多重压力，他们比普通同学的压力更大。4、学生干部岗位是一个权利少、事情多的岗位学生干部的工作都是在领导老师指导下进行，决策性工作较少，执行性工作较多。他们一方面要对领导和老师负责，一方面又要面对同学做工作，学生干部作为同学与老师的桥梁，上情要下达，下情要向上反映，处于领导、老师与同学中间的角色，在工作中经常会遇到顾此失彼或两难的问题，也经常会遇到受委屈或得罪人的情况。七、对解决高校学生综合能力问题的对策探究随着社会的发展和科学的进步，人才间的竞争越演越烈，综合型人才优势的突出也越来越重要。同时，全球都在经历着金融危机的考验，就业压力增大，中国也未能独善其身。在严峻的就业压力的影响下，高校学生干部就业观形成易受家庭、社会、学校的偏离实际的观念左右，同时还会因自身原因而对就业产生恐惧心理。因此，我们应结合内因外因，从家庭、学校、社会多方面提供条件，帮助高校学生干部准确定位，调整就业心态，改变就业观念，增加其担任学生干部期间锻炼自我能力的有效性和针对性。1、高校方面：高等对高校学生干部的培养，应该综合考虑各方面得因素，设计出合理的培养方案并以此对学生干部进行有效地培养。院校要改变旧的传统教育模式，结合当前实际形势，加强传统知识教育，提高大学生的综合素质，使高校学生干部树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们树立正确的就业心态、就业观念，增强使命感、责任感，使高校学生干部既能根据自己的个性发展自身，又能为国家、人民和社会奉献。另外，高校在学生干部培养中需要以市场为导向，以利于学生干部今后的就业。今年来高校毕业生迅猛增长，2010年毕业上达到了650万，但同时适合大学生就业岗位没有以相应的速度增加，再加上2008年金融危机对世界市场的影响，大学生就业更是雪上加霜，大学生就业问题已经连续数年成为“两会”关注的焦点。前文已经提到了大学生选择担任学生干部从事学生工作很大程度上市想增加就业的砝码，使自己在就业时更加有优势。因此，面对大学生就业难得现实，就要求高校学生干部培养与社会需要接轨，使学生干部在毕业后能够更加适合企业、公司的要求。2、社会方面：社会舆论对高校学生干部就业有着立体的影响。媒体要有针对性的如实的宣传和解释好党和政府有关就业的一系列方针、政策，引导学生形成以社会主义价值观为核心的就业观；要着力宣传具有时代性积极性导向性和示范性的大学生就业典型，不要过多的夸大某些新兴的就业观，从而起到正确的社会就业导向作用。同时，不要过多给予高校学生干部过多的关注和期望，过多的关注和期望只会加重高校学生干部的心理压力，对于良好就业观，世界观及人生观的形成没有好处。3、企业方面：企业对大学生就业观念的引领具有相对深化的特点，许多高校学生干部在择业方面的心理波折在很大程度上与企业用人的实际情况有关。目前大部分企业对高校学生干部都抱有积极的态度，要消除对高校学生干部过于宠爱的不良现象，能够科学公平的选择所需的人才。同时要尊重人才、尊重创造，给予高校学生干部公平的评价，合理的待遇。4、家庭方面：家庭永远是大学生的坚实后盾，家庭应该根据社会的需要考虑子女的就业，同时也要清现实，做到客观对待每一个行业，指导大学生树立正确的“平等论”就业观，不要对子女要求过高，特别是部分家长认为其子女担任学生干部，将来出来就业时要比其他普通同学的就业待遇要好；在指导的过程中也要学会倾听子女的心声，了解子女的就业意愿，尊重子女的选择，并能根据子女的实际情况进行适当的指导。5、个人因素：（1）加强高校学生干部个人素质的培养和提高。问卷中数据表明，面临择业，高校学生干部们更多地将就业与学校、专业方面得因素相联系，而未将自身的因素放到更为重要的位置。高校学生干部要努力培养提高自己的社会交往能力和组织协调能力，就业时才能更好地适应社会。（2）高校学生干部应注重非功利性取向。目前，高校学生干部的择业取向对个人经济利益的关注超过了对其他方面的关注，体现了较强的功利色彩。应加强自身的社会责任感的培养及思想素质的提高，使理想与现实、眼前利益和长远利益能在自身价值取向中和谐统一。同时，高校学生干部们更应该积极关注国家相关就业政策，努力投身于与国家进步、社会发展相关联的实践中，以适应国家和社会对高层次人才的需求。（3）提前做好择业准备。高校学生干部要注重提高实践能力和面试技巧，重视总结实习面试的经验，提高自身就业的砝码，并及时了解国家政策，做好基层就业和自主创业的思想准备。（4）为自身进行准确的定位。目前，高校学生干部比普通同学更为重名利、重地位，这样的择业观会导致高校学生干部择业面狭窄，必然会增加就业难度。因此，高校学生干部一方面要降低职业偏好，包括对就业地区、行业和岗位的偏好；另一方面更要提高自身综合能力，努力丰富自己的社会资本和人力资本，做一个能适应当前竞争激烈的社会需求的全面型人才，以利于就业成功。参考文献：1廖美玲.大学毕业生职业成熟感与职业决策自我效能感的关系研究.宁德师专学报.2010年第3期2周先进.范玉辉.对高校学生干部价值观归因的调查探究.有色金属高教研究.1999年第2期3张爵宁.高校学生干部的心理困惑与告退现象原因分析.校园心理.2010年6月第8卷第3期4彭淑华.浅谈学生干部队伍的建设.新乡师专学报.第9卷第4期5高丽.浅谈高校学生会干部的基本素质.高等教育研究.第21卷第3期附表一：大学生担任学生干部对就业的影响（学生）性别： 年龄： 学校： 专业： （1）请问您在校期间担任过什么学生干部？ ( )A 班级干部 B 学生会干部 C 社团干部 D 其他（2）请问您担任学生干部的目的是什么？ ( )A 为同学服务 B 获取更多荣誉 C 提高交际能力，扩大人脉关系D 获取经验，有利于未来就业（3）您担任学生干部的年数是多少？ ( )A 01年 B 12年 C 23年 D 3年以上（4）担任学生干部在以下哪几方面学到东西？（可多选） ( )A 品德方面 B 工作方面 C 技能方面 D 其他 （5）您认为担任学生干部对您是否有影响？ ( ) A 有影响 B 没影响（6）您认为担任学生干部对您有好或是坏的影响？ ( ) A 好影响 B 坏影响（7）您任职期间在品德方面学到了什么？（可多选） ( )A 诚实守信 B 礼仪礼貌 C 责任心 D 其他 （8）您任职期间在工作方面学到了什么？（可多选） ( )A 创新勤思 B 沟通交流 C 团队协作 D 组织能力 E 抗压能力（9）您任职期间在技能方面学到了什么？（可多选） ( )A 软件应用 B 写作能力 C 应急能力 D 其他 （10）您是否建议您的学弟学妹担任学生干部？ ( )A 建议 B 不建议大学生担任学生干部对就业的影响（企业）企业单位： 担任职务：（1）请问在各方面条件基本相同的面试者中，您是否会优先考曾经虑担任学生干部的面试者？（ ）A: 是 B: 否（2）在面试过程中您是否会面试者在校期间担任学生干部的情况？（ ）A：几乎都会 B ：一般会 C ：一般不会 D ：不会（3）在本公司的就职员工中，曾担任过学生干部的与没有担任过的员工相比是否有优势？A: 是 B: 否说明：第三题选A则续填第四题，否则跳过第四题。（4）优势主要体现在：（多选）（ ）A：组织纪律性较强 B ：较强的组织能力 C： 较强的时间观念 D： 较好的沟通能力 E： 更好地处理人际关系（5）请问贵公司在在招人时，对应聘的学生干部的表现的满意度如何？（ ）A ：90% B ：90%80% C ：70%60% D ：50%以下（6）您认为学生干部在哪方面的素质还有待提高？（多选）A：人文修养素质 B：心理素质 C：专业能力 D： 胜任素质 E： 职场人脉建设 F： 积极心理调试（7）您认为在以下的选项中，您最看重毕业生的能力依次是：（ ）A：综合素质 B：思想素质 C：协作能力 D： 学习成绩 E： 管理能力 F： 学生干部（8）如果您是老板，挑员工时会是否考虑他（她）当过学生干部？A: 会 B: 不会（9）如果应聘者都是担任过学生干部的，您会选择哪种类型的学生干部？（ ）A： 组织管理类 B：文艺类 C： 实干类 （10）您认为担任学生干部所获优秀证书（优学干等）与学术型证书（四六级），哪者较重要？（ ）A： 前者较后者重要 B：后者较前者重要（11）您认为当下学生干部就业，他们什么素质是最重要的？（ ）A：业务素质 B：管理素质 C：专业理论素质D：心理素质 E：其他，请详明21