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    主题班会校园班级是我家课件.ppt

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    主题班会校园班级是我家课件.ppt

    1、 主主题班会题班会蓝天是白云的家蓝天是白云的家清清河水是小鱼的家清清河水是小鱼的家辽阔草原是牛羊的家辽阔草原是牛羊的家茂密森林是小鸟的家茂密森林是小鸟的家温馨温馨*是是我们的家我们的家大家想想,你文明吗?l我们身边存在着哪些不文明的现象?l同时也请大家谈谈自己的感想?l那么,我们如何做一个文明的学生呢?l(提示:从多个角度来回答)l接下来,我们欣赏一组图片。l肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好,大家知道他们是如何做好卫生工作的吗?l以卫生间为例:肯德基15分钟/次,麦当劳30分钟/次,打扫人员每次打扫后都要签名,检查人员也是如此。l从中,我们受到什么启发?l打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减料。

    2、l学校活动以学习为主,不可能频繁打扫卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。如何扫地l避免扬起灰尘:笤帚头尽量不离地,保持一定的速度l全面打扫,不留死角:有次序有规律地扫,不可东扫一块,西扫一团,尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处如何扫地l科学处理垃圾:有些垃圾容易在打扫过程中污染其他干净地面,可以暂时把它团在原处,不一定非要把垃圾从前扫到后l清除粘性污迹:用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹如何拖地l洗净拖把,这是前提,否则越拖越脏l挤干水分:第一遍水分多些,第二遍以后水分逐渐减少,最后一次完全挤干。l全面打扫,不留死角:有次序有规律地拖,不可东拖拖,西拖拖如何拖地l轮换拖把头接触地

    3、面的部位(老式拖把),让拖把头紧贴地面,来回地拖l握拖把柄要有一定的力度,不可蜻蜓点水l脏的地方和墙角多拖几遍如何擦窗子l较脏的窗子:先用湿毛巾擦拭,再用干毛巾、面纸或者报纸擦l较干净的窗子:直接用干毛巾、面纸或者报纸擦l两面擦l窗框、窗槽和窗台也要擦l仔细观察,及时去除污点如何打扫楼梯l用盆盛水,倒入清洁剂,搅拌均匀l把拖把浸入盆中l用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯,不要把水直接倒在楼梯上l刷干净角落、栏杆下面如何摆放劳动工具l整齐l按类摆放l便于取出放回l尽量隐藏工具,不放在显眼的地方l合理安排空间,以空间最小化为原则如何处理垃圾l教室内不安放垃圾筒或废纸篓l各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容

    4、器中,避免垃圾掉入地面,不准将垃圾袋放在显眼的地方l每天放学前将个人垃圾带出教室l用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾文明的呼声1)爱班爱校,说文明话,做文明人,塑造五(5)班学子的文明形象。2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝“课桌文化”。3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序。4)拒)拒绝烟酒,远离物质和精神上的毒品,绝烟酒,远离物质和精神上的毒品,严守校规校严守校规校纪。纪。5)校)校服时刻不离身,不得染发、不得配服时刻不离身,不得染发、不得配戴耳环耳钉、项链等饰戴耳环耳钉、项链等饰物、物、6)男)男女同学,自尊自爱,正常交往,举女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得止文

    5、明,言行得体。体。同学们,借此契机,端正思想、严守校纪、同学们,借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校,从而做去病端、树新风。争建文明学校,从而做到到文明文明城市!请牢牢记住我们的目标:建城市!请牢牢记住我们的目标:建设文明校园,争做文明学生。设文明校园,争做文明学生。校园不文明现象:坚决抵制!校园不文明现象:坚决抵制!1 1、出口成脏、出口成脏说脏话说脏话2 2、桌面文化、桌面文化在桌面上乱涂乱写在桌面上乱涂乱写3 3、拳王争霸、拳王争霸动粗打架动粗打架4 4、拳来腿往拳来腿往开、关门开、关门5 5、我为歌狂、我为歌狂大声喧哗大声喧哗6 6、上跳下串、上跳下串上下楼梯不守

    6、秩序上下楼梯不守秩序7 7、处处留香、处处留香乱吃零食乱吃零食8 8、吞云吐雾、吞云吐雾吸烟现象吸烟现象9 9、青睐周公、青睐周公上课上课睡觉睡觉l做最好的自己,创优秀的集体勤奋耕耘,不言放弃l肯定自我,创造自我,超越自我志存高远,持之以恒1、全校师生一起来保护我们现有的树木。2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物,并提 醒乱扔垃圾的同学。3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫 生,不随地吐痰、不乱张贴、不乱踩瓷片。4、看到地面上有脏物主动捡起来。5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。6、不践蹋草坪,不摘花摇树。“小草也有生命,需要你我的 共同呵护”7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的 良好习惯,共同创建一个美丽的校园。我是我是*的的一员,我坚决一员,我坚决响应响应*的的倡议,爱护倡议,爱护校园、班级环校园、班级环境,做境,做一个品德高尚,认真学习,遵守纪一个品德高尚,认真学习,遵守纪律,爱护公物的好学生。律,爱护公物的好学生。宣誓人:宣誓人:XXX谢谢大家谢谢大家


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