1、襄州区七年级3月月考道德与法治试卷(含解析)湖北省襄阳市襄州区2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1 .进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是()A.尽量减少与他人的交往B.学会欣赏自己C.正视身体的变化D.欣然接受青春期的变化2 .青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望对这些矛盾心理，下列看法不正确的是()A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，可以置之不理B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们
2、又构成了我们前进的动力C这些心理矛盾如果处理不好，也会成为我们发展的阻力D.通过合理的方式来调控各种心理矛盾，是非常有必要的3.青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要()多阅读中外文学名著经常进行体育锻炼在网络游戏中陶醉自己积极参加志愿者活动A.B.(g)(3X4)c.(3)4).(TXg)4 .对如图所反映的问题，作为中学生，我们应()学会当自己的心理医生，进行自我调节主动向父母和老师寻求帮助找心理医生咨询，进行治疗独自承受，以免别人知道而“难为情”A.B.C.D.5 .“实践出真知”告诉我们的道理是（）A.要注意学习理论知识B.书本知识很重
3、要C.所有的经验都来自书本D.要重视社会实践6 .中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是（）A.独来独往，封闭自己B.平静而欣然地接受这一正常变化C.在父母面前抱怨D.担心自己的生理发育不正常7 .进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有（）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点有利于学会如何塑造自我形象有利于学会与异性相处有利于相互取长补短，让自己变得更优秀A.（g）B.（2X4）C.（DD.够皱8. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（）A.可
4、以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触8 .不能产生，因为它容易导致早恋C.是正常的，但要慎重对待，理智处理D.不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑9 .小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑，由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是（）男女生交往，要慎重对待，理智处理男女生之间要少说话，保持一定的距离早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A.（3）B.魏C.gD.10 .爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是（）自我的成熟道德的完善对家庭的责任感一定的物质基础A.
5、够B.(2)C.(g)4)D.匿皱11 .有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在()渴望拥有健美的身躯渴望拥有充实的大脑渴望拥有绝对的自由渴望拥有美好的未来A.的)B.C.D.()12 .有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。之所以说自信是成功之基”主要是因为：()A.自信的人认为自己什么事都能办成，有一股动力，所以易成功B.自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点C.自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点D.自信的人充满激情，能够激发潜能与活力13 .“给儿子洗衣做低，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后才结束保姆生涯。神童儿子除了学习巳什么都不会了。“神童”母亲忏悔录对我们中
6、学生的警示有()要坚持德智体美劳全面发展父母应重视培养孩子的自我管理能力要有主见，怎么想就怎么做要学会自立自强，摆脱依赖A.(2)B.C.(3)D.(2X4)14 .下列对于“知耻”的认识，正确的是()A.知耻是懦弱的表现B.做人要知廉耻，懂荣辱C.知耻必定催人奋进D.只有不知耻，才能保住自尊15 .“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于()激发我们对人生道路和人生理想的思考给予我们自我完善的力量全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养杜绝社会上的不正之风A.（）B.C.D.（g）二、材料分析题16 .阅读材料，回答
7、问题。材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境
8、趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。（1）材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？（2）材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？（3）材料二中提出“开发学生的创造潜能“，为什么要“开发学生的创造潜能”？青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？17 .在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。结合材料回答问题：（1）”配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？与异性相处的积极意义有哪些？
9、2）你认为男女生应该怎样正常交往？18.青春的探索离不开自信与自强。某校七年级（1）班决定以“飞翔的力量”为主题召开一次班会，请你参与并完成下列任务：（1）请你为这次班会设计一个小标题。（2）“天生我材必有用J这句诗体现了哪种心理品质？请谈谈你对这种心理品质的认识。（3）自强者能在命运之风暴中奋斗。自强对青春期的我们有什么意义？19.【行己有耻】2021年2月19日，公安机关接到群众举报，网民“辣笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响。南京市公安局立即开展调查，于2月19日晚将发布违法言论的仇某某（男，38岁，南京人，网名“辣笔小
10、球”）抓获。（1）请你谈谈“辣笔小球应如何以知耻之心规范自己的言行。【止于至善】2021年2月22日，辽宁沈阳学生申壁函和妈妈在回家的路上捡到了26万元的现金，他和妈妈在寒风中等待了许久，也没见失主来寻找，后来在警察的帮助下找到失主。3月2日，当地公安机关在申壁函所在学校新学期升旗仪式上特意赶来，为他颁发“拾金不昧”奖杯，并希望他把正能量继续传播下去。2）请你说一说“止于至善”的人应该具备哪些品质？（3）我们应怎样向申整函学习，做到“止于至善”？参考答案1 .答案：A解析：本题考查青春期的烦恼。A：青春期减少与他人的交往，会使自己更烦恼，故A错误，符合题意：BCD：进入青春期，有人因为自己个子
11、矮而自卑，有人为自己长得胖而烦恼，对此，我们要学会欣赏自己，正视身体的变化，欣然接受青春期的变化，故BCD正确,但不符合题意；故本题选A。2 .答案：A解析：本题考查对青春期矛盾心理的认识BCD：依据教材知识，进入青春期，我们产生矛盾心理是正常的，这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们前进的动力；这些心理矛盾如果处理不好，也会成为我们发展的阻力；通过合理的方式来调控各种心理矛盾，是非常有必要的，故A说法错误；Ba)说法正确；本即属于反向选择题，故本题选A。3 .答案：D解析：本题考查调节心理矛盾。：进入青春期，我们的心理发生了变化，这是属于正常现象。我们要处理好心理矛盾，如多阅读中
12、外文学名著；经常进行体育锻炼；积极参加志愿者活动，故正确；：网络游戏属于不良诱惑，不利于身心健康，更不能通过网络游戏调节心理矛盾，故错误；故本题选D。4 .答案：A解析：本题考查调节青春期矛盾心理的方法。从图片中中学生心理健康状况分布的数字中可以看出，青春期存在着矛盾心理。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，(观点正确；独自承受不利于青春期矛盾心理的调节，观点错误，所以本题选择A答案。5 .答案：D解析：本题考查对实践的重要性的
13、理解。D：“实践出真知”，这告诉我们社会实践的重要性，我们要重视社会实践，故D说法正确；AB：这里强调的是社会实践的重要性，故AB与题意不符；C：说法过于绝对，故说法错误；故本题选D。6 .答案：B解析：本题考查男生女生性别特征。B：青春期我们的身体发生着显著的生理变化，男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受青春花蕾的绽放，B说法正确；A：独来独往，封闭自己，这不利于健康人格的形成，A说法错误；C：在父母面前抱怨，不利于良好的亲子关系的形成，不利于解决问题，C说法错误；D：青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，我们要调控矛盾，使自己健康成长，
14、D说法错误；故本题选B07 .答案：D解析：本题考查对性别角色的认识。：依据教材知识,认识性别角色可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，有利于学会与异性相处，有利于相互取长补短，让自己变得更优秀，更好地塑造自我形象,都符合题意；故本题选D。8 .答案：C解析：此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，进入青春期，异性之间产生朦胧的情感是正常的，但这并不是真正的爱情,我们要慎重对待，理智处理，所以ABD观点错误，正确答案选C。9 .答案：D解析：本题考查对异性交往的认识。:依据教材知识，男女生交往，要慎重对待理智处理；异性同学纯真的友谊，利于我们健康成长，故说法正确；：没有认识到异性之间正常交
15、往的意义,故说法错误；：早恋不利于我们身心健康成长，故说法错误;故本题选D。10 .答案：D解析：本题考查对爱情的认识。:依据教材知识，爱情需要具有爱他人的能力。这种能力包括自我的成熟、道德的完善、对家庭的责任感、一定的物质基础等，故(g)Q都符合题意；故本题选D。11 .答案：C解析：解答此题宜采用排除法。青春期成长的渴望体羽在我们渴望拥有自由、拥有健美的身躯、充实的大脑和美好的未来，(的说法正确且符合题意，应入选。的说法错误，世界上没有绝对的自由，我们渴望自由不是渴望无限制的绝对自由。此项应排除。故该题选Co12 .答案：D解析：“自信是成功之基”是因为自信的人充满激情，能够激发潜能与活力
16、所以自信是成功的基石，所以D符合题意；A错误，自信的人相信自己的能力，并非认为自己什么事都能办成：BC与题干不符；故选D。13 .答案：B解析：试题分析：作为中学生不但要学习好，更要在德智体美等方面发展自己，提高自立能力，学会自主，还要学会自立自强，摆脱依赖，所以是正确的，父母应重视培养孩子的自我管理能力，这是题干表述事件对父母的启示，不是对中学生的，是错误的，有主见是正确的，但不能想怎么做就怎么做，违反道德和法律的就不能做，排除，故选B。考点：本题考查做自立自强的人14 .答案：B解析：本题考查行己有耻。B：行己有耻是指做人要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，B说法正确；A：知耻并非是懦弱
17、的表现，A错误；C：“必定”说法太绝对，C错误；D：不知耻，无法保住自尊，D错误；故本题选B。15 .答案：A解析：本题考查对优秀人物事迹的认识。（：题干开展“感动中国人物评选，从他们的事迹中感悟学习，有利于在全社会向榜样学习、汲取榜样力量，提高公民思想道德素养，激发对人生道路的思考，给予我们自我完善的力量，正确；：“杜绝不正之风”说法过于绝对，错误；故本题选A。16 .答案：（1）思维独立。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2）批判精神。有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验
18、激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（3）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力：青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路：关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。解析：（1）“要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升体现的是思维独立。根据所学知
19、识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2）本问考查对批判精神的正确认识。根据所学知识，思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。题文中“喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解体现的是思维的批判性。作用可从有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经照，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状等角度组织答案。3）本
20、问考查青春为什么创造，怎样创造两个病度。为什么开发创造潜能可从青春凝聚着动人的活力，菜含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力等角度作答；如何创造青春可从敢于打破常规、关注他人与社会、创造离不开实践等角度组织答案。17 .答案：（1）男女生的性别优势：男女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；我们不仅要认识自己的优势，而且发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。与异性相处的积极意义：在异性面前，我们更加在意自己形象,渴望得到异性的肯定与接纳；与异性相处有助于我
21、们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。（2）男女之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；内心坦荡、言谈得当、举止得体；慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。解析：（1）本题考查学生对男生女生性别优势的认识，根据所学，从男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏时方的优势，有助于我们不断完善自己；我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势,相互取长补短，让自己变得更加优秀回答即可。对异性之间正常交往的意义的认识，根据所学，从男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，
22、促进身心健康发展：可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，缗进自己的性别意识等方面回答，言之有理即可。（2）本题考查学生对异性之间怎样正常交往的认识，根据所学，从男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；内心坦荡、言谈得当，举止得体；慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感等方面回答即可。18 .答案：（1）唱响自信之歌，走自强之路。（2）自信。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，才能有坚定的信心和希篁，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
23、3）自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强让青春的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。解析：（1）本题考查设计一个小标题，为开放性试题，言之有理即可。（2）小问：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：天生我材必有用一可链接自信。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。3）本题考查自强的意义，可结合教材知识作答。19.答案：（1）我们要知廉耻，懂荣辱；
24、有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良语感，不断增强自控力。（2） “止于至善”的人应该有创新精神，有追求，有向往美好、永不言弃的精神，要善于导找好的榜样、并向榜样学习，要有自我省察的品质3）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。解析：（1）第一步：审设问，明确主体
25、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：网民“辣笔小球”在新浪微博发布恶意歪曲事实真相、诋毁贬损5名卫国戍边英雉官兵的违法言论，造成极其恶劣的社会影响一可链接如何做到行己有耻。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查“止于至善”的人应该具备哪些品质，可结合数材知识作答。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：壁函和妈妈在回家的路上捡到了26万元的现金，在警察的帮助下找到失主f可链接如何做到止于至善。第三步：整合信息，组织答案。
