1、1.”红领巾奖章”争章考核细则实施方案（精选）为了充分发挥少先队组织在立德树人中的重要作用，建立健全少先队员成长激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，让红色基因代代相传。根据相关文件要求，结合我校的教育实际，特制定我校“红领巾奖章”争章活动方案如下：一、指导思想深入贯彻落实关于全面加强新时代少先队工作的意见，依据关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见和“红领巾奖章”实施办法的有关规定，切实增强少先队员的光荣感，构建一个人人可参与、夭天可进行、逐步提升的“红领巾奖章”评价激励体系。在“红领巾奖章激励评价的引导下，突出少先队员的个性发展和全面进步，汇聚成为“引领健康成长、
2、成就美好未来”的力量，让“红领巾奖章”争章活动见证少先队员成长的每一步。二、领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：XXX、XXX、各中队辅导员三、参与人员全体中队辅导员、一至六年级全体队员四、实施对象全体少先队员五、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。通过努力，达到相应标准，即可获得奖章。六、实施程序1.定章：（1）基础章一年级：【立德章】、二年级：【立德章】、三年级：【立志章】、四年级：【传承章】、五年级：【立志章】、六年级：【立志章】、【乐学章】、【勤劳章】【团结章】、【勤劳章】【奉献章】、【勤劳章】【团结章】、【勤劳章】【团结章】、【节约章】【奉献章】、【勤劳章】每个年
3、级对应的基础章的章目每班每月共设10枚。（2）特色章一年级:二年级:三年级:四年级:五年级:六年级:【文明礼仪章】（文明小使者）【守纪章】（纪律小标兵）【环保章】（环保小卫士）【创新章】（创新小能手）【安全章】（安全小卫士）【文明礼仪章】（礼仪之星）每个年级对应的特色章的章目每班每月共设3枚。3）星级章个人：个人一星章中队：集体一星章每个年级每一学年设8枚个人一星章和2枚集体一星章。2.争章：争章活动应做到多方面结合，包括行为规范教育、学校特色活动、少先队活动、课外兴趣小组、各学科教学、社会服务、劳动教育和家庭教育等。通过这些结合，引导少先队员在不同领域中积极参与，全面发本页文本下教后即可去水
4、印败制文本内容本页文本下堂后即可去水印叙制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下教后即可去水印或复制文本内容本页文本下堂后即可去水印皿制文本内容组ii并本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下皴后即可去水印或复制文本内容本页文本下皴后即可去水印或复制文本内容况本页文本下载后即可去水印叙制文本内容辅导学生开展争章活动，共同促进学生的全面发展。八、各年级奖章获章标准一年级获章标准【立德章】1 .热爱祖国，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。2 .知道自己是中国人，了解中华民族的传统美德。3 .遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学。【乐学章】1
5、 .对学习充满兴趣，积极主动参与课堂学习。2 .按时完成作业，书写工整，认真对待学习。3 .喜欢阅读，能主动阅读课外书籍。【勤劳章】1 .有劳动意识，愿意参与班级和家庭的劳动。2 .学会自己整理书包、书桌，保持个人物品整洁。3 .积极参加学校的劳动实践活动，如打扫教室、校园等。二年级获章标准【立德章】1 .热爱祖国，了解祖国的历史和文化。2 .遵守社会公德，爱护公共财物。3 .诚实守信，不说谈话，知错能改。【团结章】1 .热爱班集体，积极参与班级活动。2 .团结同学，互相帮助，共同进步。3 .能与同学友好相处，不欺负他人。【勤劳章】1 .在家能主动帮助父母做一些力所能及的家务。2 .在学校能认
6、真完成值日任务，积极参与班级劳动。3 .珍惜劳动成果，不浪费粮食和水电。三年级获章标准【立志章】1 .树立远大理想，明确自己的奋斗目标。2 .具备坚强的意志，面对困难不退缩。3 .积极参加社会实践活动，锻炼自己的能力。【奉献章】1 .关心集体，为班级和学校的发展贡献自己的力量。2 .乐于助人，能主动帮助有困承的同学。3 .积极参与志愿服务活动，关爱他人，奉献社会。【勤劳章】1 .掌握一定的劳动技能，如扫地、擦窗户等。2 .能主动参与学校的劳动实践活动，如种植、养殖等。3 .养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果。四年级获章标准【传承章】1 .了解中国传统文化，传承中华优秀传统文化。2 .学习革命历史
7、铭记革命先烈的事迹。3 .能讲述一个革命先烈的故事，传承革命精神。【团结章】1 .热爱集体，有强烈的集体荣誉感。2 .能与同学合作完成任务，共同解决问题。3 .积极参与班级和学校的活动，为集体争光。【勤劳章】1 .学会一些简单的家务劳动，如做饭、洗衣服等。2 .能主动参与社区的劳动实践活动，如义务劳动等。3 .懂得劳动的价值，尊重劳动者。五年级获章标准【立志章】1 .树立正确的人生观和价值观，有坚定的理想信念。2 .能积极参与学校和班级的管理，为集体发展出谋划策。3 .具备创新精神，敢于尝试新事物。【团结章】1 .团结同学，能主动帮助同学解决问题。2 .尊重不同民族的文化和习俗，维护民族团结
8、3 .积极参与团队活动，培养团队合作精神。【节约章】1 .养成节约用水、用电、用纸等良好习惯。2 .不浪费粮食，践行“光盘行动”.3 .能倡导身边的人节约资源，保护环境。六年级获章标准【立志章】1 .明确自己的人生目标，为实现理想努力奋斗。2 .具备较强的自主学习能力，能主动学习新知识。3 .积极参与社会实践活动，提高自己的综合素质。【奉献章】1 .有责任感，能主动承担班级和学校的工作。2 .乐于奉献，能为他人和社会做出贡献。3 .关心社会热点问题，积极参与公益活动。【勤劳章】1.掌握一定的劳动技能，能独立完成一些复杂的劳动任务。本页文本下教后即可去水印败制文本内容本页文本下第后即可去水印或
9、复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下皴后即可去水印或复制文本内容本页文本下堂后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印败制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下皴后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印初制文本内容本页文本下皴后即可去水印或复制文本内容1 .了解基本的安全知识，如交通安全、消防安全等。2 .能遵守安全规则，保护自己和他人的安全。3 .能在紧急情况下采取正确的应对措施，如火灾、地震等。个人一星章获章标准一学年来获得基础章和特色章达8枚；能积极协助中队开展“红领巾奖章”争章活动，表现突出；能为中队队员提供优质服务，得到大家的认可；在学校少工委组织的抽考考章中成绩优秀。集体一星章获章标准中队高度重视开展“红领巾奖章”争章活动，有明确的计划和措施；中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著，队员们在思想、学习、行为等方面取得明显进步；中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式，能激发队员们的参与热情；按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作，记录完整。小学大队部2024年4月
