1、小班砍曲：小兔子活动目标1.熟识歌曲的旋律，学习用自然的声音唱歌,2,依据己有的生活阅历，仿编歌词。3.主动参加歌颂活动,感受讦乐的乐趣.点:熟识歌曲，用工族替换的方法创编状词.充点：能完整的演唱白编的歌曲，打算：图i乐小兔活动过程：（一）犊话导入，引出时今11,李老师谕来了一位小齐人来我们班做客，你们来猾精看，它是谯？（小兔）大家好我是小兔子，很兴奋来到XX班做客。今日W,我要给你们一个惊喜,要给大家带来了一首好听的歌曲.你们听一二）学唱新歌1、老前IS唱第T,幼儿倾听师：听了这么好听的欲曲，谁能来给这首歌取一个好听的名字？（小兔子师：那小挚友知不知道小兔子它都行些什么特征？两只长耳朵、两双
2、红眼郎、条短足巴）2、老师范唱其次通，边唱边做动作好，接卜来请小球友听一听瞅曲里面的小男子它有什么特征？和小柒友们说的是不是一样？师：谯听清晰了歌曲里面的小依于它有什么特征？两只长耳朵、两双红眼眄、i条短尾巴边总结幼儿的回答我边出示图谱3、出示留，找寻问题师:请小挚友的来看一看,这图谱里面有什么图片你是看不懂得?（老师用歌词来回答幼儿的问应）4、幼儿，着图谱学事好，接下来请小挚友看着图i普用奇妙的声音来唱歌。5、情景表演（I）恩，小免于刚才静静跑来告知李老仲说小挚友的声音有点儿轻，我还没听请就唱完了，你们说，我们要不要帮帮小兔子用好听又洪亮的声音来唱歌，好不好？（2）小挚友I创才呀也望见了小兔
3、子不仅会唱这首好听的歌曲,还会做好后的动作.我们也一起来学一学小兔几边做好看的动作边用好听的声音来唱歌好,立正，打算一清坐三）创演词.情景表演恩,我们都知道了小兔子是跳、跳、跳著唱歌的.有谁知道别的小动物还会怎么唱玳？恩,谁能来说说看？（说一个小动物,老师出示一张图片进行粘贴，再用用吉总结，最终用记号皂画上符号如：小鸟会噎、喧、啜的唱歌，曦、喳、咄，我是一只小小鸟恩，真棒！谁还有不同看法？还有什么动物也会唱他？（举例三个到四个四）活动延长恩，小挚友们都很能干，李老师信任还会有许很多多的小动物也会用很多不同的方法来唱歌，就我们啊下次再把它们都请出来吧！小兔子I=D2/455I534I5653I5|44|434|跳跳跳，我是一只小白兔，跳跳跳，我有5432I3I5553456535-44两只长耳朵。跳跳跳，我是一只小白兔，跳跳434I5432I3-|55|534|5653|跳，我有两只红眼睛。跳跳跳，我是一只小白5-|4443454321-兔,MMM,我有一条短尾巴.
