中班社会应该怎么做教案反思.doc

中班社会应该如何反思教学案例？中班社会应该如何进行教学案例反思,主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏,进一步了解生活中的安全行为,增强自我保护意识,适合幼儿园老师在中班社会活动班工作,来看看你应该如何教课.活动目标：1.通过游戏了解更多有关生活中安全行为的信息.2.增强自我保护意识.3.培养幼儿敏锐的观察能力.4.能够积极参与游戏活动并学会保护自己.5.探索并发现生活的多样性和特征.活动准备：老师给不安全的行为教育录像带.2.一些有关幼儿在家庭生活中安全行为的图片.3.每个人都有一个泡沫板垫和一个鼓.活动程序：1.情况导入：播放有关儿童在家中或室外不安全行为的真实场景的视频-'在视频中,您看到了什么？ “2.“打鼓花游戏”：方法：让孩子坐在泡沫板周围的圆圈上,并将图片放在泡沫板的垫子下面.当您听到击鼓声时,花朵散落了.当鼓声停止时,图片在哪里.如果泡沫板垫子下方有图片,则儿童应解释图片上应做的事情.您可以一起参加讨论.确定哪个行为是正确的,哪个行为是不正确的.老师问了有关图片内容的问题,并引发了孩子的讨论：'当听到敲门声时,应该打开门吗？为什么？我该怎么办？ “你能把垃圾或物品扔到窗户下面吗？为什么？我该怎么办？ “'你可以站在窗台或阳台上吗？为什么？ “你可以开煤气吗？为什么？ “您能触摸电源插座吗？有什么危险？ “'你能随便吃药吗？会发生什么？我该怎么办？ “我应该如何上下楼梯''活动反思：中班以后,孩子的自我意识在不断增强,但是他们的自我保护意识却很弱,他们无法注意许多危险的行为.为了培养孩子的自我保护意识和行为,根据中班生的年龄特点,使他们贴近孩子的生活,并结合游戏设计教育活动.从活动开始,就以录像带的形式真实地再现了儿童的不安全行为,以便儿童从一开始就可以建立安全感,并且通过对幼儿的讨论,儿童可以了解这些不安全行为的可怕后果.行为.通过游戏的形式来缓解活动的紧张感,每个孩子说什么是正确的？什么行为是错误的？个人已经培养了孩子分辨是非的能力,设计的内容就是孩子的自我保护意识.因此,提高儿童的自我保护意识是不容置疑的.该活动采用现场演示-儿童讨论的方法（与游戏结合）,不仅适合幼儿的年龄特征,而且具有丰富的儿童品味.孩子们在一个活泼轻松的氛围中班习,感觉很好.