中班音乐教案：小雨与小花.doc

中班音乐课程计划：小雨和小花1.感知两个部分A和B的旋律和结构.2.学习两两合作游戏.3.在同伴游戏中,体验眼神接触和身体接触带来的欢乐.活动准备1,小雨花朵图片,箭头标记2,磁带录音机,磁带（全段,B节）活动程序1.向钢琴伴奏音乐的节奏打个招呼,熟悉A节音乐,（1）老师对孩子问好,孩子对老师问好,并指示孩子听各节的“你好”部分.（2）幼儿与客座老师打招呼,拍手打招呼.2,展示图片,熟悉整段音乐,区分A和B,重点了解游戏A部分音乐的表现.（1）展示鲜花,小雨图片：看一下,猜猜雨和花在做什么？聆听整首音乐：您听到了什么？（2）用音乐向A节中的小花打招呼,并在B节中打腿.（3）引导孩子们用下雨和滴答作答的动作来表达小雨的问候. （小雨落在花的不同部位.）他自己的手的动作使小雨,而身体使花.（4）引导孩子们在小雨后展示小花以改变形状. （小花收到问候后会如何回小雨）（5）两个小孩上来合作并展示他们的表现. （引导孩子们观看图片显示了花朵周围的小雨.）3.了解并表达B段.（1）聆听完整的音乐并区分A和B.（2）听B段：您听说小雨和鲜花在一起快乐吗？要求孩子用表情和动作表达快乐的花朵.（需要朝老师的运动方向摆动.）（3）小花试图喝水（导致小花抬头喝水）,但调皮的小雨却要取笑小花.老师调皮小雨,引导孩子们表达B段音乐（小雨和小花游戏）.（4）出现指示图片的箭头,引导孩子理解图标并使用操作.（5）请让一些小孩下雨滴.每个人都会在B段音乐中喝水.（6）儿童二至二合作节目B段音乐.4,二,二合作,听音乐完成游戏.