中班音乐教案：猫捉老鼠.doc

中班音乐教学计划：猫和老鼠1.了解歌曲内容,学习唱歌,并感受到歌曲中轻松愉快的氛围.2,通过游戏的形式和动作来模仿,记住歌词的顺序.3,在游戏过程中,遵循游戏规则,注意避免与同伴相撞.活动准备:照片：小老鼠,大猫,以及小猫和大猫之一.照片：马,鸟,昆虫,鱼,孩子们会读歌谁会跑.活动流程:首先,查看测验歌曲谁会跑.1.分别展示动物图片,并请老师请孩子回答问题并复习问题和回答歌曲谁会跑.2,模仿测验歌,带领将要运行的小老鼠.（1）老师：还有其他动物会跑？根据孩子们的故事创作第一首问答歌曲.（2）显示鼠标的图片：今天,我们班上有一只会奔跑的小动物.你看到他是谁吗？他喜欢跑步什么？（3）老师要求孩子回答,并模仿了老鼠跑来的孩子的歌.其次,幼儿听老师有节奏地阅读前三首歌词.1.老师：小老鼠跑来跑去做什么？2,老师在做动作的同时有节奏地弹奏小老鼠,同时阅读前三个歌词.3,加入音乐,老师在谈论小老鼠的动作的同时说出音乐的节奏.第三,老师带领孩子听音乐,同时有节奏地阅读歌词.第四,孩子们学会唱歌.幼儿尝试音乐旋律的前三段.2.幼儿尝试唱一首完整的歌.（1）老师：小老鼠跑来跑去,吃着吃着,现在睡觉了.这时候,另一只只能奔跑的小动物,你猜,这只小动物是谁？（2）最后一段老师用音乐迷唱歌（大猫和老鼠）（3）老师带领孩子唱歌两次,并鼓励孩子唱歌和做动作.五,游戏活动：猫和老鼠.1.老师和孩子们共同制定游戏规则.（1）老师：小老鼠什么时候回家的？（2）老师和孩子们一起讨论,得出的结论是,当33760唱歌“捉老鼠”时,小老鼠就跑回家了.2.老师和孩子们一起玩耍,感受游戏的乐趣.