1、书包和课桌的整理会整理系列培训之一一、书包的整理整理书包的方法：可以按自己的使用习惯整理书包：1）按书簿的大小分类，大的放在下面，小的放在上面。2）按使用的频率分类，常用的放在上面，不常用的放在下面。3）容易污染书簿的水瓶、雨伞等，放在书包的外部。4）容易损坏的物品放在盒子里保护起来，例如钢笔、圆规、三角板等放在文具盒里。二、整理要求（评价标准）1.书包干净，书包里无废纸等垃圾。2.书包内所有物品为上学的必需品，禁止携带扑克牌等卡片类游戏物品，一经发现，每人次扣5分；如发现管理刀具等危险物品，每人次扣10分。3.书包内书本摆放整齐、分类有序，不混乱。建议使用资料袋分学科保存试卷，作业本、教辅用
2、书等干净整洁，无卷边。三、课桌的整理四、整理要求（评价标准）1.桌面无水瓶、水杯；书本、文具摆放整齐。2.教室内课桌椅摆放整齐，课桌内物品摆放整齐有序，无垃圾（空水瓶、废纸等）。3.班级讲桌内物品摆放有序，不杂乱。五、实施建议认识一位非常会整理的人物近藤麻理惠。活动伊始，各班利用两周时间认真阅读怦然心动的人生整理魔法这本书。之后在班会课上进行交流，“整理就是让生活美好”、“整理可以让学习有序”、“整理可提高工作效率”同学们的感受和收获在交流中，碰撞出智慧的火花。各班还在此基础上，设计形式多样的阅读书单，创作内容丰富的阅读手抄报。六、本月工作安排月别月别 周别周别星期星期一一二二三三四四五五八月
3、八月1 1141415151616171718182 2212122222323242425253 328282929303031319 9月月1 1日日九月九月4 44 45 56 67 78 85 5111112121313141415156 6181819192020212122227 725252626272728282929要求：1.每周四眼保健操时间在三楼德育处门口集合。人员分配如下：六年级全体生活班长，9.7七八年级13班，9.14七八年级46班；9.21七八年级78班，9.28七八年级剩余班级2.七八年级从下周开始查，六年级从大下周开始查。七、十月安排我的教室我设计我的教室我设
4、计目目标标：学学生生通通过过设设计计教教室室内内物物品品的的摆摆放放，学学会会合合理理利利用用空空间间，提提高高欣欣赏赏水水平和整理能力。平和整理能力。并延伸到生活中，学会整理自己的房并延伸到生活中，学会整理自己的房间和物品。和物品。内内容容：1.让学学生生自自己己为教教室室所所有有物物品品的的归类、摆放放设计，包包括括图书角角、讲台、植物角、收台、植物角、收纳柜等。柜等。2.学生自己整理房间和物品的照片。学生自己整理房间和物品的照片。实施步骤：1.面向全体学生征集教室设计方案（也可以采取小组承包某处的方式进行），2.寻找方案中的合理化建议，3.整合出各自班级的教室设计方案。八、十一月份“最美
5、教室”我来评目目标标：通通过过评评比比活活动动督督促促班班级级重重视视环环境境建建设设，提提升升班班级级品品味味，巩巩固固会会整整理理习习惯的成果。惯的成果。内容：对班级的软环境进行全方位的评估和展示，让学生来评选“最美教室”。实施步骤：制定评比标准年级最美教室班级自查自评年级内互评全校展示学校最美教室九、十二月份整理错题本和笔记本目标：这项活动应该在开学初就布置并贯穿整个学期，让学生在学习上养成随时整理错题和知识点的习惯，以巩固所学知识。内容：建立相关学科的错题本和课堂笔记并随时进行整理。实施步骤：1.明确不同学科错题本、笔记本的要求；2.应该有任课教师的检查痕迹；3.组织优秀错题本、笔记本展。
