《人是什么？》教学课件.ppt
人 是 什 么,课上多一点专心 课下少一点劳心,你认为 是什么？,人,你说 我说 大家说,关于“人是什么”的经典论述,人与动物最明显的差别是这样的： 禽兽很大程度上为感官所驱动，很少 考虑过去和未来，只是为眼前而活着。 但是人因为天生具有理性，他借理性 可以知道事物的关系，看到万物的原 因，理解原因和结果的相互性质，作 出类推，因而很容易审视其一生的整 个过程，为生活的行动做必需的准备。 -西塞罗论义务,关于“人是什么”的经典论述,人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输， 这真是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋， 不可能再来一局，也不可能悔棋。在文学的 领域之中，我们找到了所渴望的那种多样化 的生活。我们似乎随着某一特定人物死去， 实际上他死了，我们还活着。我们随时准备 着下一个人物之死，而再次象征性的死去。 弗洛依德,人类生活必定是某种错误 叔本华存在的虚妄,人是什么(what is man ?) 赵鑫珊,教 学 目 标,一、了解古今中外哲学家、科学家、 文学家对“人是什么”的回答， 理解作者对这一问题的看法。,二、质疑思辨，谈出自己对“人是 什么”这一问题的认识和看法。,人是什么,整 体 感 知 课 文,一、文章的整体思路是怎样的？,提示：,全文针对“人是什么”的问题，先写了中外哲学家、文学家的认识与回答；然后写了自己对这一问题的认识与回答。,二、中外哲学家、文学家对“人是什么”是怎么回答的，作者对他们的回答如何评价？作者自己的认识又是怎样的？,人是什么,爱因斯坦说,“个人之所以成为个 人，以及他的生存之所 以有意义，与其说是靠 他个人的力量，不如说 是由于他是伟大人类社 会的一个成员，从生到 死，社会都在支配着他 的物质生活和精神生活”,评价：,见解质朴，欣然接受,人是什么,雨 果 说,“我们都是罪人；我们 都被判了死刑，但是都有 一个不定期的缓刑期；我 们只有一个短暂的期间， 然后我们所呆的地方就不 再会有我们了”,评价：,充 满 悲 观 主义 色 彩,人是什么,歌 德 说,“人们通常把我看成是最幸运的人，我 自己也没有什么可抱怨的，对我这一生所经 历的路程也并不挑剔。我这一生基本上只是 辛苦的工作。”,评价：,没有抱怨、积极乐观,思考：歌德的“另一种调子”是什么调子？与雨果和加缪有何不同？,歌德认为自己的一生基本上只是辛苦地工作，像西西弗斯推石头上山，但他没有任何抱怨，看法是积极的，不同于雨果和加缪的悲观人生。,人在任何时候都不能失去信心,歌德的那段话的中心意思是，自己的一生基本上只是辛苦地工作，就像西西弗斯推石头上山，但是对自己一生所经历的路程并不挑剔，无可抱怨。然后作者说“这就是人哪!”意思是告诉读者，这就是歌德对于“人是什么”的回答，这就是“人”的人生意义。,思考：文章在引述了歌德同爱克曼交谈时的一段话后说：“读者，这就是人哪!”这句话是什么意思?,倾听伟人的心声,人是什么,康 德 说,“人是借助于令人惊异的能力（想象力） 创造文化的生物。”,评价：,人就是不断的进行创造 性的工作，工作是使人 得到快乐的最好的方法。 这是一种积极向上，充 实而又正确的人生观。 一生做着合理的事情。,人是什么,孔 子 说,“生无所息”,评价：,东西方哲学家有着 如此一致的见解：奋力 拼搏、永不停息。,思考：“东西方哲学家竟有如此一致的见解”，这“如此一致的见解”是什么？,人活着就要工作，就要创造，就不能停下来。,你想到了吗？,人是什么,作者 赵鑫珊 认为,“为中华民族腾飞于世界而努力 拼搏，生命不息，奋斗不已。”,评价：,客观实际，透着哲理，切中根本， 给人以劝诫、启发和紧迫感。,人是什么,探 讨 几 个 问 题,2、作者是怎样论述追忆往事、把握现实和憧憬未来的关系的？,1、在作者看来，对往事回忆有哪几层意思？,A、触景生情，不蚀的记忆是一种无法 抗拒的心理冲力。 B、甜美的记忆给人以慰藉与快乐。 C、串起散落的明珠，照亮人生，增强 信心和勇气,人是什么,先说追忆能使人意识到当前的处境，并有利于展望未来，再说憧憬未来是追求理想，而不断追求，充满希望的人正是“生无所息”的强者；然后用算术1和0来类比现实与未来；最后指出把握现实才是未来美景的可靠保证，而失去了对往事的回忆与对未来的憧憬，就难以把握现实。,探究是学习语文的最好方法,人是什么,质疑思辨，勤于思考,1、你是如何认识“甜美的忧郁”或“忧 郁的甜美”的？,2、作者说“不断追求真理要比占有真理更高贵”你认为呢？,3、根据课文判断，“是梦和幻想连接 了过去、现实和未来”吗？,人是什么,自我查找，相互交流，加深认识,从文中找出你认为难以理解或者 含义丰富的句子，交流看法。,合作,人是什么,讨论就是硬道理,你认为应该怎样把握人生？,交流,人是什么,赵鑫珊（1938）曾就 读于南昌二中， 为上海社会科学 院德国文化研究 中心主任、教授、 研究员，中国当代知名的哲学家、科学史学家、文学家、文艺思想家、中国科技大学兼职教授。,赵 鑫 珊 其 人,春山烟欲收，天澹（dàn安静）星稀小。残月脸边明，别泪临清晓。 语已多，情未了。回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。 生查子,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在 天涯。 天净沙 秋思,甜美的忧郁或忧郁的甜美,你还可以举例吗？,
