高中语文人教版选修《外国诗歌散文欣赏》课时跟踪检测（十四）　刘　彻 含解析.doc

课时跟踪检测(十四)刘彻一、基础巩固1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A枯槁/长篙压轴/诅咒哺育/果脯B叱咤/惊诧沏茶/堆砌门槛/坎坷C内讧/拱手泥淖/船棹粘贴/玷污D潜水/掮客筵席/梦魇囹圄/妩媚解析：选CA项，读音依次为：go/go，zhòu/zhòu，b/f；B项，读音依次为：zhà/chà，q/qì，kn/kn；C项，读音依次为：hòng/gng，nào/zhào，zhn/diàn；D项，读音依次为：qián/qián，yán/yn，y/w。2下列词语中，没有错别字的一项是()A坐阵引申杆面杖饥肠辘辘B低碳驿站调嗓子顶礼膜拜C就范窸窣挖墙脚明火执仗D演绎缱倦拨浪鼓计日程功解析：选CA项，“阵”应为“镇”，“杆”应为“擀”；B项，“调”应为“吊”；D项，“倦”应为“绻”。3下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()A虽然美联储三位高层都表示反对美联储未来两年维持利率不变的举动，但他们的言论也显示，美联储内部对此问题莫衷一是。B爱丽舍轿车上市6个月，销售突破5万辆；次年，销售突破10万辆。这样的销售成绩使爱丽舍无疑成为炙手可热的明星车型。C民间流传着五花八门的“保胎秘方”，其中吃燕窝或许算得上是众望所归的一种。其实，吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。D近年来，一些官员在自己“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎，独断专行，为所欲为，最终因贪污腐败罪行曝光而丢官。解析：选AA项，莫衷一是：不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。B项，炙手可热：比喻权势气焰之盛，有贬义。使用对象错误，感情色彩也错。C项，众望所归：众人所期望和敬仰的。形容在群众中威望很高。使用对象错误。D项，一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。词义理解错误。4下列各句中，没有语病的一句是()A国家质检部门表示，今年我国乳制品食用安全状况明显改善，产品质量稳步提高，与去年同期相比，乳制品检验不合格率下降了一倍多。B侍弄过花草的人都知道，园艺的活计是多么让人忘我投入虽然很辛苦，也能让人真正地放松。C这个人连门卫都不认识，居然还进了小区，挨家挨户去推销一种新的洗涤产品。D鼠兔生活在青藏高原，形体矮小，长得像老鼠，是日本动画片神奇宝贝中的“皮卡丘”形象的设计灵感来源。解析：选DA项，“下降了一倍多”有误，“下降”不能用倍数表示。B项，搭配不当，“也”改为“但”。C项，有歧义，“连门卫都不认识”既可指“这个人不认识门卫”，也可指“门卫不认识这个人”。5依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()一眼看见那幅大地的水墨画，我还真有些忘情：_，_，_，_，_，_。黝黑的身影像一具活体雕塑烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边犁把翘翘直指云天脚下是无际待耕的田野身后的木犁是另一件静物晶亮的犁铧斜插进泥土ABC D解析：选C首先看见的应是“水墨画”的主体部分“灰黑的水牛”，因此首句为，可排除A、D两项；其次中的“身后”与中的“身影”照应，中“另一件”是接中的“一具”说的，另外，这两句句式一致，因此应接在的后面，可进一步排除B项。二、阅读鉴赏阅读下面的诗歌，完成68题。少女美庞德树长进我的手心树叶升上我的手臂树在我的前胸朝下长树枝像手臂从我身上长出你是树你是青苔你是清风吹拂的紫罗兰你是个孩子这么高这一切世人都看做愚行6第一节诗中诗人为什么写到树？答：_解析：可以联系诗歌的主旨分析。参考答案：这是一首爱情诗。诗人把热恋着的少女当作“树”来写，写“树”和“我”完全融为一体，是在憧憬一种浪漫的爱情：爱的忘我合一。7第二节诗中的“你”指谁？答：_解析：可以联系诗题分析。参考答案：指少女。诗人把热恋着的少女比作树、青苔和紫罗兰，是对少女热情的赞美。树苗条、颀长、姿态美好；青苔温柔、充满生机；紫罗兰美丽、高贵。在诗人眼里少女成为大自然的精灵、一切美德的化身。8对于最后一句“你是个孩子这么高/这一切世人都看做愚行”，你如何理解？谈谈你的看法。答：_解析：首先要说出“孩子”的特点，然后分析“少女”和“孩子”的相似点。言之有理即可。参考答案：孩子的想法是最天真、最纯洁的，不受社会世俗积习的沾染，所以孩子的想法往往不被社会世人理解，被看成是愚蠢的行为。说少女是个孩子，暗示出诗人追求的这种浪漫而高尚的爱情，在现实社会中往往受到重重阻碍难以实现。这样看来，诗人以略带怨愤的心情对那个非自然的社会进行了挖苦和谴责。三、表达交流9“翻转课堂”是一种新的教学模式，在教与学的活动上，它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整，语言连贯，不超过100个字。(图注：图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标)答：_解析：作答本题，首先要认真看图，看清图表内容和意思，然后再组织语言。在本图中，“翻转课堂”和传统教学在课堂与课外教学目标的顺序上正好相反，抓住这一点，结合图表上的文字组织答案即可。参考答案：“翻转课堂”是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解等难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行，老师给予学生比较多的帮助。10下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰(1)将_改为_；(2)将_改为_；(3)将_改为_；(4)将_改为_。解析：要注意词语的适用对象和适用环境，还要注意词语的谦敬色彩。参考答案：(1)“光临”改为“回到”。(2)“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”。(3)“高足”改为“学生”。(4)“欣慰”改为“高兴”。11假如你是一位记者，去采访自然杂志主编菲利普·坎贝尔，根据下面的材料，你准备分别提出怎样的问题？注意语言简明、得体。材料1：自然作为一本科学杂志，有着科学期刊和期刊主编的特性发现新鲜事物。在科学期刊中，自然杂志致力于出版最有趣的新研究，就像作为新闻机构，希望发现新闻一样。问题：_材料2：在自然这本科学期刊中，有很多关于科技政策的社论。这是因为科技政策很重要，它帮助科学找到未来的方向，当然，当新的发现打开了新的研究领域，科学本身是知道自己下一步该怎么走的，但政策制定者需要明白这一点，并做出决定，如何资助、支持科学，以及如何用这些科学来造福社会。问题：_材料3：在科学方面，自然和科学都在努力发表最新和最重要的科研成果，两者在选文标准上没有任何不同。但从某种意义上讲，科学的文章通常会比自然的文章显得更严肃一点，自然更倾向于有独立见解，而科学是美国科学促进会的一本期刊，其主编总是由在职科学家担任，因而更严肃传统一些。问题：_解析：解答这类问题，要注重对材料的分析，由此把握提问的问题。比如材料1，主要介绍自然作为一本科学杂志的特性：发现新鲜事物。由此，在提问的时候，可以提关于自然杂志的特性的相关问题。材料2，主要介绍自然上有很多关于科技政策的社论，并解释科技政策社论的重要作用等。提问时，可以问为什么自然杂志有那么多科技政策的社论，有何重要作用等相关内容。材料3，介绍自然科学两本杂志在选文上的标准，这样问的问题就应该与两本杂志的风格、选文标准有关。参考答案：对于一本顶级科学杂志来说，最重要的特性是什么？在自然上，会有很多关于科技政策的社论，你们像关心科学发现一样关心科技政策，这是为什么？自然和科学两本杂志在选文标准上有什么不一样？两种刊物的风格有什么不同？最新精品资料