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    高中语文人教版必修5习题:第2单元 5 滕王阁序 训练-落实提升 含答案.doc

    • 资源ID:4149491       资源大小:146KB        全文页数:3页
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    高中语文人教版必修5习题:第2单元 5 滕王阁序 训练-落实提升 含答案.doc

    1指出下列加点字错误的注音并改正。棨戟(q)舸舰(k)襜帷(chn)遄飞(chuán) 叨陪(do) 彭蠡(l)睇眄(min) 潦水(lio) 涸辙(hé)【答案】“舸”应读;“叨”应读to;“潦”应读lo。2下列句子中,有通假字的一句是()A台隍枕夷夏之交B云销雨霁,彩彻区明C遥襟甫畅,逸兴遄飞D俨骖于上路【解析】B项,“销”通“消”。【答案】B3下列各组句子中,加点的词意思完全相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A项,全部;没有,干涸。B项,定数,天命;技艺,方术。C项,超过;登上。D项,二句均为“阻止”的意思。【答案】D4下列各组句子中,加点词的用法相同的一组是()A.B.C.D.【解析】A项,均为使动用法。B项,“下”为名词的使动用法;“上”为名词作状语。C项,“襟”为意动用法;“目”为名词作动词。D项,“美”形容词作名词,意为“俊才”;“雾”为名词作状语。【答案】A5下列各组句子中,句式相同的一组是()A奏流水以何惭/童子何知,躬逢胜饯B俨骖于上路/都督阎公之雅望C怀帝阍而不见/穷睇眄于中天D勃,三尺微命,一介书生/渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨【解析】A项,均为宾语前置;B项,状语后置句/定语后置句;C项,被动句/状语后置句;D项,判断句/省略句。【答案】A阅读课文中的第45自然段,完成69题。6对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A纤歌凝而白云遏遏:阻止B时运不齐,命途多舛 舛:乖违,不顺C北海虽赊,扶摇可接 赊:遥远D穷且益坚,不坠青云之志穷:贫穷【解析】D项,穷,困厄,处境艰难。【答案】D7下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()A.B.C.D.【解析】A项,连词,表并列;B项,结构助词,的;C项,介词,在;D项,介词,在时候/连词,相当于“而”。【答案】D8对选文中典故的分析不正确的一项是()A“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。B“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待。D“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。【解析】B项,没有对皇帝的怨恨之情。【答案】B9把下面的句子翻译成现代汉语。(1)关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。译文:(2)屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?译文:【答案】(1)雄关高山难以越过,有谁同情不得志的人?在座的各位如浮萍在水上相聚,都是客居异乡的人。(2)把贾谊贬到长沙,并非没有圣明的君主;让梁鸿到海边隐居,难道不是在政治昌明的时代?最新精品资料

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