高中语文人教版必修三文档：第2单元 4　蜀道难 训练-落实提升 含答案.doc

1下列词语中，对加点词的解释有误的一项是()A开国何茫然(完全不知道的样子)B扪参历井仰胁息(屏住呼吸)C凋朱颜(使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青)D以手抚膺坐长叹(坐下)【解析】D项，坐：徒，空。【答案】D2对下列句子中加点词的意义判断正确的一项是() 问君西游何时还青泥何盘盘但见悲鸟号古木但悲不见九州同A两个“何”字相同，两个“但”字相同。B两个“何”字相同，两个“但”字不同。C两个“何”字不同，两个“但”字相同。D两个“何”字不同，两个“但”字不同。【解析】什么；多么；只；只。【答案】C3名句默写。 (1)地崩山摧壮士死，_。(2)连峰去天不盈尺，_。(3)_，以手抚膺坐长叹。(4)_，一夫当关，万夫莫开。【答案】(1)然后天梯石栈相钩连(2)枯松倒挂倚绝壁(3)扪参历井仰胁息(4)剑阁峥嵘而崔嵬阅读课文第12段，完成46题。 4诗歌重点写“青泥”有何作用？【答案】“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四句写的是“点”，即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和险峻的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。5“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹”这几句诗与“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句是否重复？【答案】不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心灵震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第3段写社会环境险恶过渡。6诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？【答案】“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。最新精品资料