幼儿园小班教案《不跟陌生人走》含反思.doc

幼儿园小班教学计划不跟陌生人走带反思小班教学计划不跟陌生人走包括对小班安全主题教学活动的反思，让孩子模拟离开公园的经历，知道老师叫的名字，然后礼貌地站起来离开班，知道他们不能走路陌生人，让孩子们体验独立，独立的能力，来看看幼儿园小班不跟陌生人走，他们对课程计划有所反思。活动目标：1.知道你不能和陌生人同行。2.模拟出公园的经历，知道老师叫了名字，然后站起来礼貌地离开了班级。3.让孩子体验独立自主的能力。4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。繁重而艰巨的活动：要知道你不能和陌生人同行；知道老师叫了这个名字并站起来礼貌地离开了班级。知道你不能和陌生人同行活动准备：儿童歌曲妈妈没来我不急活动过程：一，情况经验：那个陌生人走进教室去接孩子。二，提问与指导三，总结老师：不认识的人是陌生人。当一个陌生人来接孩子时，孩子一定不能和他一起去。如果陌生人想出美味的食物。如果您想带我们去游乐场，我们不应该跟着我们。我们在等谁呢？第四，老师自然引出了孩子们的歌曲妈妈没来我不急，引导孩子们一起朗诵。5.儿童的模拟游戏体验。老师背诵孩子的名字后，他可以站起来离开座位，然后自然地去院子玩耍。该事件自然结束。活动反思：这周是安全周，所以本周我们都在教育孩子们安全意识。这项活动的主要目的是让孩子们知道他们不能与陌生人同行，与陌生人同行很危险。因此，我们首先通过模拟的形式让孩子们在早上的活动中有一个“经验”。结果，确实有一些孩子与陌生人一起去了。通过模拟这种情况，他们被制作成视频，然后让孩子们观看。让孩子们了解在什么情况下最容易被陌生人骗，以及如何保护自己。最后，老师做了一个简单的总结，并以身作则告诉我们，孩子被坏人欺骗是非常危险的，进一步加深了孩子对这种意识的理解。小科克：一个陌生人是指一个不认识或不了解并且具有个人主观性的人。