幼儿园小班教案《大小分类》含反思.doc

幼儿园小班教学计划大小分类带反思小班教学计划大小分类包括针对小班的反思性数学主题教学活动，让孩子们学习按大小分类，巩固对大小的理解，感受学习数学的乐趣，发展视觉和判断力，发展孩子的观察和分析能力，动手能力上课的能力，来看看幼儿园小班大小分类，对课程计划有所反思。目标：1.加强对尺寸的理解。2.学会按大小分类。3.感到学习数学的乐趣。4.发展视觉和判断力。5.培养孩子的观察，分析和动手能力。繁重而艰巨的活动：按大小排序活动准备：1，每个鱼缸大小2，娃娃的大小3，每瓶尺寸，4，神秘袋一5，各种动物的图片，手6，一篮不同尺寸活动程序：一，手指游戏让我们今天玩一个有趣的游戏：大气球（噗噗）小气球（飞行）小气球（噗噗）大西瓜（呜呜呜呜呜呜）大气球（噗噗）小气球（飞天）二，认识大与小老师：看郭老师有一个大篮子。我们在里面看到什么？儿童：鱼缸，显示一个大鱼缸，一个小鱼缸供孩子们比较尺寸！这是一个大鱼缸，这是一个小鱼缸，老师总结：用三阶段教学法反复让孩子练习，这是什么？幼儿：大鱼气瓶等。老师：老师带了什么？赠送两瓶不同尺寸的酒。幼儿：奶瓶老师：这是一个大瓶子，这是一个小瓶子，引导孩子们讲述自己的答案。游戏：你猜怎么着，老师在举什么？蹒跚学步：大瓶，桌子上是什么？孩子说：小瓶子，采用三阶段教学法让孩子练习。老师：郭老师又变了两个，看看是什么？幼儿：大洋娃娃和小洋娃娃。老师:哪个是大娃娃？幼儿：老师举了一个大洋娃娃，戴上了桌上放着小娃娃，然后请个别的孩子回答。游戏：同上。第三，结合生活经验和学习。老师：我们在课堂上寻找不同大小的东西，让孩子们在课程中查找其他项目。请让孩子们免费发言！四，孩子的手术图片老师：郭老师准备了一些漂亮的动物图片，想和孩子们分享。享受，那里有老鼠的图片，兔子的图片，熊的图片。 拿出来让幼儿看一下都是大小不同的。老师：给每个孩子一个副本，请让孩子自由操作来拍张大照片。将其放在一个大篮子里，然后将一小张图片放在一个小篮子里。 （给孩子们规则，让孩子们自由调节图片尺寸）最后一起分享结果！活动反思：根据教科书，我当时在考虑小班儿童的身高不易掌握，因此我设计了几个链接，供儿童通过不同的游戏反复识别其身高和分类。通过实际操作，我发现孩子们对它的掌握很好。小百科全书：分类是指根据类型，等级或性质进行分类。