幼儿园小班教案《彩色面条》含反思.doc

幼儿园小班教学计划彩色面条带反思小班教学计划彩色面条包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们愿意参加撕纸活动，体验对小动物的生日快乐，可以用双手协调地拉面条，以及将它们粘贴在大碗的相应位置上在正方形，圆形，直线等上，尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法，快来看看对计划有反思的幼儿园班003010 。教学目标：1.可以用双手将面条撕开，然后将其粘贴在大碗的相应位置。2.乐于参加撕纸活动，并体验小动物生日快乐。3.对正方形，圆形，线条等感兴趣，并尝试大胆添加绘画，可以大胆表达自己的想法。4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。教学准备：有一些彩色的正方形纸，例如红色，黄色，绿色和蓝色。一些小碗的照片。教学困难：引导幼儿流泪和嬉戏，掌握撕开脱衣舞的基本技巧。教学方法和手段：方法：多媒体辅助方法，对话方法，模型方法。意思是：身体辅助教学。活动程序：一，引起兴趣（1）老师：今天是小猫的生日，但它的母亲不在家，他想吃面条！谁想做一碗面条？分析：在组织儿童艺术的过程中，考虑儿童的年龄特征，使用游戏化手段，使教育语言成为儿童可以理解的游戏化语言，从而使他们能够在丰富多彩的游戏中发展并让他们感受到艺术活动。它本身就是一个轻松的游戏。二，观察面条的形状（1），老师：您吃哪种面条？-长而薄的白色。（2），老师：您吃过彩色面吗？让我们来看看！-长，细，多姿多彩。三，撕面（1）老师：老师为您准备了一些彩色纸。婴儿把这些彩色的纸一起撕开了面条。它比撕面条的人更长更薄！撕碎的面条卡在大碗里了！（2）老师的演示操作（撕纸时：紧紧按压左右手的食指，撕裂，撕裂，移动，重复直到完成。）（分析：利用老师的示范来使用孩子们的歌曲来撕纸，可以帮助孩子更好地掌握撕纸的方法，从而训练孩子的手，眼，脑协调能力和使用能力，发展灵活性和协调孩子的手指肌肉，使孩子可以发展小的肌肉群；孩子还可以养成良好的素质和谨慎，专心和耐心的行为习惯。）（3）要求活动，儿童动手操作的第一个幼儿教育网络每个孩子都有一张纸，根据老师的外观将其撕下，将大纸一张一张地撕成碎片，然后在一个大碗里装饰撕碎的面条。粘贴时，轻轻触摸胶水并将其粘贴在上面。（4）孩子自由地哭泣，说：“请吃面条”，“面条长而久”。（5）教师导游。第四，在彩色面条的声音中，每个人都会一起庆祝，并祝小猫生日快乐！（1）给小猫生日，然后送面条。老师：好的，现在让我们给小猫们好吃的面条！分析：在生日歌班中，我们为孩子们准备了彩色的纸和漂亮的盘子。他们被要求将彩色纸一张一张地撕成小块，然后粘贴到盘子上。孩子们特别感兴趣。因为本课程的内容和难度非常适合幼儿的年龄特征，所以面条也是他们最熟悉的东西。许多孩子围着我走，说：“我不会，我不会。 “在我的鼓励下，孩子们大胆地尝试了各种撕裂方法。在孩子们的比较中，孩子们激发了对生产的兴趣，这激发了他们完成工作而没有任何破坏。活动反思：在活动的第一部分，当我问：“谁想给小猫做一碗面条？ “当孩子们大声尖叫时：'我，我，我.'，孩子们的热情被充分调动，人们对学习产生了兴趣。在第二节中，我首先回顾了孩子们的歌曲彩色面条，让孩子们巩固了撕面条的技巧。同时要强调的是，面条应撕得又长又细。当我要求孩子们自己撕面条时，孩子们很忙，捡起彩色纸并将其撕掉，撕裂全是块状的。我很着急，一直提醒我。他们不得不将它撕得很长很长，甚至让他们停下来再次看我的示威，但是孩子们根本不理我，否则他们会撕裂自己，拒绝停下来。时间花费了很多，但成功率并不高。课后，我在想，当我演示撕开面条的要点时，如果我让一些小孩来尝试一下，我会及时知道孩子的精通，并且可以“得到正确的药”。小柯克：面条起源于中国，已经使用了4000多年。面条是一种健康食品，制作简单，食用方便，营养丰富，可以作为主食和快餐食品。它已被世界人民接受和喜爱。