幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思.doc

幼儿园小班教学计划放鞭炮带反思小班教学计划放鞭炮包括反思适用于小班的体育主题教学活动，让孩子们在不与他人碰撞的情况下直视前方，学会躲避和奔跑，并可以根据信号向上跳跃，培养孩子的合作意识孩子们，学习团结与谦卑，快来看看幼儿园003010上的反思性教学计划。教学目标：1.学会躲避和奔跑，并且可以根据信号进行向上跳跃。2.朝前看，不要与他人碰撞。3.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。4.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。教学准备：1.使用PP管制作一根长约40厘米的火柴和一根纸棍。2.一些彩色鞭炮。3. 放鞭炮，轻音乐敲锣打鼓放鞭炮录音带一盒，一台录音机。教学重点和难点：学会躲避和奔跑，并可以根据信号进行向上跳跃。解释模型定律，练习方法，博弈方法和信号方法。教学过程：首先，介绍对话：老师展示了鞭炮和火柴，引起了对幼儿的兴趣。1.老师：孩子们，看，我手里有什么？谁去猜？2.老师：你放鞭炮了吗？你什么时候放手3.老师：谁知道老师拿着什么？火柴棍如何击中小型鞭炮和小型鞭炮？二，热身活动老师：今天我们要玩鞭炮游戏。在玩游戏之前，让我们与老师放鞭炮，跪下来，单击它，快点遮住耳朵。让我们再玩一次。第三，玩“鞭炮”游戏1.老师：您的孩子来做鞭炮。老师来了。我请王老师放鞭炮。仔细地看。我对王老师下令后的情况感到乐观。2.然后，老师使用“火柴棍”指向孩子，被指出的孩子猛烈地跳起来，模仿鞭炮爆炸，同时，嘴里发出“ s啪”的声音。3.老师：现在我们在圈子里跑来跑去，老师来了，你跑了，切记不要让老师点击！被追赶的孩子们跳起来跳起来，模仿鞭炮爆炸，而嘴里发出“哔”的声音。4.重复游戏。老师提醒孩子跑步时要注意前方，不要触摸他人。每种运动都可以适当地延长跑步儿童的时间和数量，增加运动量和跳跃运动的数量。5.年幼的孩子玩点枪，查看巩固鞭炮的安全规则，然后重复游戏。6.老师对小结鞭炮的安全规定，赞扬那些能够躲避和奔跑，并能根据信号向上跳的孩子。第四，放松活动。1.老师：我点了很多鞭炮。我们的孩子也很累。现在让我们放松一下，与老师一起做。然后向儿童介绍鞭炮的安全要求，并帮助儿童记住他们今天所学的技能和感受。2.学习鞭炮并与老师一起滚回家。 （转过头）教学反思：该活动的活动相对平稳。孩子们对体育运动非常感兴趣。活动开始时，我带孩子们热身。我可能对选择音乐没有热情。还有一些孩子不知道如何与我热身。在玩游戏时，孩子们可以很好地遵守游戏规则。没有孩子离开事先准备好的圈子。老师准备的圆圈可能会更小，孩子容易在圆圈中碰撞。小柯克：鞭炮的起源已有1000多年的历史。在没有火药和纸的情况下，古人用火燃烧竹子，使竹子破裂并尖叫起来驱逐众神。这当然是一种民间传说，但它反映了古代中国人民对安泰的渴求。