幼儿园小班教案《鼻子》.doc

幼儿园小班教学计划鼻子小班教学计划鼻子适合小班教学活动，让孩子了解鼻子的作用，学习如何擦鼻子，培养孩子保护鼻子的意识，激发孩子的知识欲望，并培养孩子的鼻子知识。自理能力，快来看看幼儿园小班教学鼻子。活动1.培养孩子保护鼻子的意识。2.引导孩子了解鼻子的作用，并学习如何擦拭鼻子。3.激发幼儿的求知欲，培养他们的自我保健能力。4.说出您对鼻子的了解。活动准备老师和孩子们共同收集可以吸引孩子兴趣并具有特殊气味的日用品。【活动步骤】（1）进口部分加法游戏介绍：事故未上漆的肖像。（老师）：这是展览期间粗心的孩子画的一幅画。这次她没有说出来是因为她的绘画不完整。孩子们观察到这幅画中缺少一些东西。并指导孩子们完成绘画。简介：孩子们真的很聪明，这幅画没有鼻子，可以教育幼儿精心做事，因此可以画鼻子。（评论：在游戏中加入绘画，不仅可以吸引儿童的兴趣，还可以培养儿童的智力，展现想象力，为什么不奖励？同时培养儿童的良好习惯。引导主题并为儿童铺平道路。下一节的方法。）（2）活动科1.玩游戏：老师和年轻人玩游戏看谁的本领大，并引导孩子使用各种器官来区分预先准备的各种物品的特殊气味（醋，酱油，酒，水），并说服他们他们给予名人鼓励。2，根据过去的经验引导孩子说，鼻子还闻到什么气味（臭，甜，烧焦等）。3.引导孩子谈论鼻子的作用。鼻子除了闻起来还有什么作用？幼儿会说：喘着粗气。教师给予相应的鼓励。例如：当人感冒时，鼻子很容易被阻塞，闻起来很香并且感到呼吸困难。味道很难忍受。孩子有这种感觉吗？孩子们会回答：“是”。因此，我们必须保护我们的鼻子，不要让他遭受任何伤害。（评论：鼻子的作用的一个例子，孩子们更容易理解，并且能够增强孩子保护鼻子的意识。）现在，老师有了一个故事。孩子们想听些什么？故事的名字是翘鼻子鲁鲁。（评论：进一步增强了保护幼儿鼻子的重要性。）4.听故事并讨论：老师有一个故事讲故事，然后组织孩子讨论：露露做得对吗？那些东西不能塞进鼻子里吗？孩子可以自由回答并根据回答老师的补充。摘要：保护您的鼻子，不要挖鼻子，不要把东西塞进鼻子，这很危险而且不卫生。（评论：真实的故事情节告诉我们鼻子的重要性。通过对儿童的讨论，幼儿分辨对与错的能力得到了进一步提高，并且更加深入地探讨了生活中应该做的事情。）5，呼唤孩子纠正鼻子的方法：通过上面的游戏与孩子们交谈，孩子们已经知道鼻子有很大的作用。不可避免地，有时鼻子会流鼻涕，引导孩子养成良好的卫生习惯。有鼻子时，请勿擦拭，请使用手帕或纸巾擦拭鼻子。如何用手帕擦鼻子？（1）儿童自己用纸巾擦鼻子。（2）根据幼儿的表现，解释正确的blow鼻方法，用手帕或纸巾扶住鼻子，先按住鼻孔的一侧，轻轻擦拭另一鼻孔的鼻子，然后按鼻孔的另一侧，轻轻地嘿，擦拭鼻孔。（评论：通过教孩子正确的鼻涕方法，让孩子养成良好的卫生习惯并培养他们的自我保健能力。）（3）结束部分组织幼儿使用正确的方法，学会打喷嚏，并鼓励孩子采取正确的动作。（总评：直观的教学方式不仅可以满足孩子对知识的渴望，而且可以培养孩子的自我保健能力，自我保健意识和良好的健康习惯。）小百科全书：呼吸道的开始，也是嗅觉器官。它由三部分组成：外鼻，鼻腔和鼻旁窦。它由鼻骨，鼻软骨，鼻肌和覆盖的皮肤组成。鼻中隔鼻腔将鼻腔分为左右两个腔室，鼻子通过鼻子与外界相连，然后与鼻咽相连。