【最新】人教版高中语文必修一文言知识归纳教案2课时2.doc

最新精品资料富县高级中学集体备课教案 年级 :高二 科目 ：语文 授课人课题必修一第 2 课时三维目标1、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式2、识记必背名言警句。重点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。备课人李星难点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。教法 诵读法、讨论法学法合作探究 个人主页教具多媒体教学过程1、 导入新课2、 合作探究：（概括重要文言实词）3、 教师引导复习：文言实词 1、通假字秦王必说见臣 （说，通“悦”，è，高兴。）日以尽矣 (以，通“已”，已经。)而燕国见陵之耻除矣( 陵，通“凌”，凌辱。)今日往而不反者 (反，通“返”。)燕王诚振怖大王之威/故振慑(振，通“震”，震慑。)图穷而匕首见( 见，通“现”。)卒起不意/卒惶急无以击轲/卒惶急不知所为(卒，通“猝”，ù，仓促，突然。)秦王还柱而走，( 还，通“环”，绕。)燕王拜送于庭（庭通廷）2.古今异义樊将军以穷困来归丹( 古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。)丹不忍以己之私，而伤长者之意 (古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。) 于是太子预求天下之利匕首 (古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事。)今有一言，可以解燕国之患(古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可。)3.词类活用名词作状语进兵北略地： 方位名词作状语，向北。函封之：名词作状语，用匣子。发尽上指冠：名词作状语，向上。箕踞以骂曰：名词作状语，象簸箕一样。秦兵旦暮渡易水：名词作状语，马上。名词作动词前为谢曰：方位名词作动词，走上前。樊於期乃前曰：方位名词活用为动词，走上前。左右既前：同上。皆白衣冠以送之（衣、冠：穿衣服，戴帽子）乃朝服（朝服：穿上朝服）动词使动用法以闻大王：动词使动用法，使听到形容词意动用法太子迟之：形容词意动用法，以为迟,认为迟。群臣怪之（怪：以为怪，感到奇怪）二、文言句式1、判断句此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也仆所以留才，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之2、被动句父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 3、倒装句常痛于骨髓 (介宾短语后置) 嘉为先言于秦王 (介宾短语后置)燕王拜送于庭 (介宾短语后置) 使毕使于前 (介宾短语后置) 秦王购之 (以) 金千斤，邑万家 ( 介宾短语后置）太子及宾客知其事者 (定语后置)群臣侍殿上者 (定语后置)四、课堂练习：识记名言警句五、小结：教学反思备课组长：最新精品资料