【最新】人教版高中语文第9课 劝学第2课时导学案 人教版必修3.doc

最新精品资料劝学第二课时课前预习【预习自测题】1、解释加点词语    终日而（    ）思        须臾之（    ）所学    跂而（    ）望矣        登高而（    ）招    而（    ）见者远        假（    ）舆马者    而致（    ）千里       非能水（    ）也    而绝（    ）江河        生（    ）非异也【我的疑问】 课内探究【学始于疑】我思考，我收获 1、研读第三自然段，积累文言字词句式。2、掌握本文的比喻论证方法。【质疑探究】质疑解疑，合作探究 1、翻译下列语句    假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。                                                                                                                                            君子生非异也，善假于物也。                                                                     2、文段分析思考    本段是从那个角度说“学不可以已”的？作者用了哪些比喻来说明？     本段哪句话回答了“学不可以已”？ （用原话回答） 【当堂检测】有效训练、反馈矫正1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A、木直中绳（zhòng） 参省（cn） 锲（qì） 跬步（gu）B、輮（róu） 槁（go） 暴（pù） 螯（áo） 骐骥（jì）C、虽有槁暴（yu） 砺（lì） 驽马（n） 蚯蚓（yn）D、生非异（shng） 须臾（yú） 镂刻（lóu） 闻者彰（zhng）2、下列各句中没有通假字的一项是（ ）A、则知明而行无过矣 B、虽有槁暴不复挺者C、君子博学而日参省乎己 D、君子生非异也3、名句名篇默写（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（2）吾尝终日而思矣， ； ，不如登高之博见也。  4、背诵第三自然段。【课后反思】 第二课时【预习自测题】 1.解释加点词语    终日而（连词，表修饰）思     须臾之（主谓之间，取消句子独立性）所学    跂而（连词，表修饰）望矣     登高而（连词，表修饰）招    而（连词，表转折）见者远     假（借助，利用 ）舆马者    而致（到达）千里         非能水（用作动词，游水）也而绝（横渡 ）江河         生（通“性”，资质，禀赋）非异也【质疑探究】1、借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。2、本段是从学习的重要作用这个角度来论述中心论点。 本段作者用了五个比喻。 “跂而望”、“不如登高之博见”：只有摆正“学”和“思”的关系才能使学习产生显著效果。 “登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟楫”四个比喻，阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己不足，取得更显著的成效。 君子所以能超越常人，并非先天素质与一般人有差异，而完全靠后天善于学习。 君子生非异也，善假于物也。【当堂检测】1、B(A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu，“驽”应读作nú；D项中“锲”应读作 qiè) 2、c(A项知”通“智”智慧；B项“有”通“又”“輮”通“煣”，使弯曲；D项“生”通“性” 资质、禀赋 3、（1）金就砺则利 君子博学而日参省乎己（2）不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣最新精品资料