【最新】人教版高中语文必修三《交际中的语言运用》导学案及答案.doc
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【最新】人教版高中语文必修三《交际中的语言运用》导学案及答案.doc
最新精品资料 20 交际中的语言运用 1 交际中的语言运用导学案知识与技能 1、指导学生通过阅读、练习等不同途径掌握称谓语、禁忌语、委婉语等交际语言;2、指导学生根据具体的语境条件运用不同的交际语言,达到交际目的。 过程与方法 1、通过故事或习题分析,掌握有关交际语言的一些知识;2、讲练结合,有所积累。 情感、态度与价值观 点燃学生继承中华传统文化的热情,以得体的交际语言营造良好的人际环境。 教学重点 根据交际中运用语言的要求,引导学生根据不同的语境条件恰当地表情达意。 教学难点 通过课内探索延伸至课外,积累关于交际中的语言运用的一些知识。 教学方法 合作交流法 自主探索法 练习法 学生活动 1、学生进行课前预习和搜集活动,积累一些交际语言,为课堂活动做准备。 2、课堂通过由易到难的练习使学生能够恰当运用交际语言。 主要教学流程 一、导入 利用一封语言表达有毛病的请柬引入本节课要探究的内容。 王孝椿准备在饭店为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇来一起吃饭,为此写了一份请柬,请将不得体的地方改正过来。 老叔: 定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为我老爸开一个生日派对,你们荣幸被邀参加,务必前来,o k ! 椿6月8日 二、具体研讨 (一)注意称谓语的使用。 1、以故事说明不掌握称谓语常识会闹笑话。 2、学生合作交流,派代表到黑板前写出已经知道的一些称谓语。 3、师生共同学习归纳,增加积累。 (1)“家大舍小令外人” A对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等; B对人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(舍,舍间,含有家里的意思。) C称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。 (2)另外还可用“犬子”、“小女”“足下”等表示谦逊。 (二)禁忌语 1、归纳展示禁忌语内容的区分。 2、学生交流发言日常生活中与这几类禁忌语相关的例子。 3、出示例子。 (1)生老病死的禁忌语;(避讳说“死”,西方人忌称别人“老”) (2)节庆日的禁忌语;(婚庆不说“分离”,喜庆不说“死”、“病”) (3)职业的禁忌语;(渔民忌“翻”,戏班忌“散”、“伞”,商人忌“ 干 ”、“蚀”) (4)私隐的禁忌语。(家庭情况、年龄、收入、感情生活) (三)注意委婉语的使用 1、运用委婉语的原则。 2、学生交流发言使用委婉语的例子。3、参考例子。 (1) 避凶求吉;(摔破碗碟说“落地开花”,棺材说“寿木”,病了说“不舒服”。) (2)含蓄谦逊;(形容人胖或瘦可说“发福”、“富态”、“丰满”或“苗条”。) (3)和谐友善。(草地上的标语:“小草在生长,请不要打扰”;禁烟标语:“吸烟危害健康”。) (四)另外还要注意客套话的使用,也即所谓“寒暄语”、“致谢语”、“称颂语”、“抚慰语”、“吉祥话”等。(由于时间关系,这部分留到课后由学生自由选择其一进行探究) 三、课堂练习 (一)选择题 1、请选出以下各项中交际语言运用得体的一项。( ) A、今日亲聆诸位先贤的高论,真是茅塞顿开。 B、这是令尊拙作,请赐教。 C、舍弟好使性子,还望多包涵 D、我家家教很严,令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。 2、下列标语与所张贴的场所协调一致的几组是( ) A、考场门口:失败乃成功之母 B、卷烟厂车间:严禁吸烟 C、澡堂门口:谢绝参观 D、火葬场门口:把经济搞上去,人口降下来 E、医院门口:宾至如归 F、婚姻介绍所门口:与人作对 G、某市交叉路口标语牌:多拉快跑,争分夺秒 (二)改错题。下面的题目中有些词语不得体,请改正。 1、修改导入中引用的请柬 2、在一次残疾人会上,民政局副局长很激动地说:“我看见大家克服了重重困难,取得了这么大的成绩,真让人高兴。我想,在座的平时一定要多看书,多学习,保持头脑清醒。千万不能不思进取,让头脑残疾。一个人没了智慧,还有什么用啊!”这时,一位残疾人气愤离场。 答: (三)请依据下列不同的情境各设计一段得体的话。 1、今天是王芳的好朋友罗红儿子满月的好日子,王芳因有要事在身不能出席宴席,她想向罗红表达自己的歉意和祝福,王芳该说: 。2、李磊的舅舅生病住院,李磊到医院探望,他见到舅舅,连忙走上前,恭恭敬敬地说: 答: 3、李工程师夫妇为他们的日本国好朋友举办家宴。席间,日本太太非常客气地说:“李太太这样文雅,和我们日本女人一样,不像是中国人。”李太太该怎么回答呢? 答: 四、小结 建议: (一)多注意生活中的对话,多看一些书信、广告,体会它们用语得体的好处。 (二)对一些外交声明、外交辞令多加揣摩,分析一下说这句话时的场合、背景、双方的身份等。 (三)记住一些表谦敬的称谓语,与同学多练习几次,尽可能掌握语言表达时如何正确运用表谦敬的称谓语。五·讨论并归纳:1、有些事物或现现象,人们从来不原直说,必须用婉言。如人们避讳说“死”,可以用其他词来说,“逝世”、“见马克思”、“没了”2、对于某些疾病,生理缺陷等,往往要使用婉言。3、交际中说到自己,常用表示谦虚的说法。如把自己的意见说成“不成熟的意见”,把自己突出的成绩说成“我做得还很不够”等。4、交际中要求别人做什么事,常用祈使表示商量的语气。如向别人借笔,可以说:“请把笔借给我用一下,行吗?”5、当别人要你干你所不愿意干的事时,你可以用别的理由婉言推辞。如别人请你去看电影,你不想去,可以说:“对不起,我今天很忙,改天去吧。”6、批评别人时要尽量用婉言,缓和语气,以免对方产生抵触情绪。提问:如果你正在排队买东西,一个后面的人插到你前面,你应该怎么说好呢?A、“别插队!自觉点!” B、“按顺序排队,请到后面去!” C、“请不要乱插队!”D、“您如果有急事,请站在我这儿,我到后面边排队去。”菜场上,一位营业员发现有位顾客买菜时,把菜叶剥掉许多。于是,她走上前去,和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉?A、“同志,你不能把菜叶剥掉!” B、“你注意些,不能这样买青菜!”C、“请小心点儿,别把菜叶碰掉了。” D、“有这样的买菜吗?你剥掉的菜叶谁要?”以上哪个用了婉言语?五、小结在交际中,我们学会了准确的称呼、注意避讳,能娴熟地运用婉言语,世间必多一分理解,多一分友情,人事交往中自然也就多了一分和谐,多了一分文明。六、布置作业:最新精品资料