1、陕西铁路工程职业技术学院“测绘程序设计与应用”课程标准（适用工程测量技术匕业）课程类型：执笔人：课程团队审定人：2017年4月15口编制时间：陕西铁路工程职业技术学院制表二。一七年三月“测绘程序设计与应用”课程标准一、课程基本信息课程a码略开设学期第四学期计划学时/学分*）学时/3.5学分培用专业工程测笊技术右业课程性质测绘桂序设计与应用是工程测状技术当业的恭础课是理论和实际竣福相连的技术.通过学习VB程序决计谥乩了解可视化计算机程序设计方法以及面向对象的能程思密，具备高级语言程序设计及可视化编程能力;通过上机实践培养学生分析具体豺虺的能力能城独立Ie写简单基本程序.或与他人协作Je制较为复杂
2、的飘Iit程序，通过学习常用工程苛Irt软件的使M,*握工程药收软件的编制的珞本思路及应具名的重要功傥.期术考试形式是否过程性考核是/总评或时成缄会期过程性考核成M粽性，核/成域组成*70%课程设计思踣1、本课程的设计总体要求J:以务实茶碎,适应岗位为I1.标.以能力为本位,尽可徙形成模块化的专业课程体系.2、本课程以“培养用VB制简SHS1:程序和应用常用工程费量软件”为基本目标.依据各学习情境的内容总Ift以及在该门溟程中的地位分配外学;J情境的谀时效,3、具体学习俄境的选择和缄持以原本知现口为丛碑，趋本依据是：一是按照“认知VB界面、箪据语宫携明、理耕各种口法结构和溶句.运用皎组和过程第
3、决发杂的“鹿.窣板程序出错后的调试，常用工程测M软件的应用”的逻就顺序:是从正础知识体系构建角度,保持VB的域本如以、第本理论和她二技转的内在前后续必然关系.4、根据岗位的工作儒要.在学打诙源印石.参加“全国计尊机等级号试”费格号试.5.按照“体理学生学习的主体堆位,使课程内容共刊实践性、层次性、趣味性的教学狙想要求，开发与本课程标出Wfi庖的“理实体化教材.谟程目标知识目标1 .熟悉VB开发环境；2 .裁根祐川控件的使用方法I3 .熟爰常川数据类里：4 .学押基本讲法：5 .拿槌顺序结构:6 .察极选界结构中IF话句I7 .广解幅环结构中的Fs用句：8-拿捱散If1.的使用方法;9 .熟悉模
4、块化程序设计出忸；10 .*据过程和函数的定义,调用方法:11 .掌弗敢班输入输出方法：2.r超文件操作方法：13.了解程序IW试方法t4.拿报工程测Iur用软件的使用方法.社会能力1 .具备能如修牙代码的能力I2 .具备能与他人沟通,协作的能力：3 .具备能消断表达个人思路的能力：4 .具备能自我保护的俺力I5 .凡普能认知自我的能力I6 .具备能吃苫.爱钻研精神:7 .具备团队福神；8 .具各创新林Hh9 .Jffg诚实守信的职业道德：10.具备能虚守班鼠的职业道S方法徐力1 .具备能戊问资料的能力；2 .具符雁编科程序流程图的能力；3 .具备能阅读代码的健力I4 .具备能运用理论知识的能
5、力I5,具备修检直代码诗法带识、调试程序的能力:6 .具备能正确使用常用工程测於软件的能力-专业能力1 .他使用常用控件设计交互性强的程序界面t2 .能正确使用常用数据类室I3 .能正确使用常用内郃函数:4 .便使用输入输出控件或方法完成数据的愉入和较出：5 .僮使用流程控制谓句I6 .ttftff1.ttm：7 .傥祭马过程或的攻：.俺正确训用自编过程或语数:9.便正确使用道路中桩坐标计以警常M软件的能力.教学内容1 .程序设计四础I2 .ViSUa1.BaSiC符介：3 .Visua1.Basic程序设计代码基型：4 .凰序结构程序设计；5 .选界结构程序设计；6 .循环结构程序设计：7
6、Visua1.BasiC常用内SJ控件：8 .ttff1.s1)静口兹姐:(2)动态数组.9.过程：1)Sub过程；;参考资1.宋力杰主编，测术平差程序设if,国防工业出版社20OT.IWft料2.刘明主编.Visua1.Basic中文版使用款州中国铁道出版社,2003,9课程信1.；1.(P/编程论坛：hup：/Tbbsbccn.n以C*1情境I：坐标正.反“程序3.(30%)三角形内角和i1.WM调整(20任务1:角度测鼠编制程序送行正确、界面美度运行程序验证结果/15%30%号f方抑权意任务2,三角高程测量编M程序运行正确.界面美观运行程序验证结果/15%任务3,坐标正、反靛编制程序运行正确.界面关双运行程序验SEfi1.果/20%情境2*ff1.MUt程序应用(20%)任务1：道路中轨坐标计算软件计虢整道中边桩坐标程序应用运行正确运行程序验证结果/20%说明谡程无终焙性考核.线结性考核权为0%.四、附录可:课程标选中出现的,贱主婴术语进行解择W说明,使I使用并胡更好地理解1.j把握.并可对标准剂证和使用中的一些向Ia及建议做出说明.
