1、防校园欺凌事件应急处置预案（共9篇）目录篇一、防校园欺凌事件应急处置预案2篇二、2024年学校预防和应对校园突发事件应急处置预案18篇三、学校校园欺凌应急预案24篇四、实验小学防校园欺凌事件应急预案26篇五、实验中学校园欺凌事件应急处置预案30篇六、初级中学校园欺凌事件应急处置预案32篇七、学校校园欺凌应急预案36篇八、学校防止校园欺凌事件应急处置预案38篇九、校园欺凌事件应急处置预案41篇一、防校园欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效
2、处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本应急处置预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园预防校园欺凌处置工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。校园防欺凌事件处置领导小组：组长：X副组长：X组员：X校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由X兼任办公室主任。各班班主任：负责本班级校园欺凌
3、专项治理工作的开展。三、引发校园欺凌事件原因：学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。四、应急措施1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制副校长或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣传教
4、育，提高学生遵纪守法的意识。4,值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。5 .如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件的处理。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打Iio报警。7 .学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯
5、罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。8,为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安域。学校领导要作好师生的稳定工作。11 .事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。五、预防措施1 .加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。3 .对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。4 .如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛
6、盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。六、处理程序一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1 .学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。2 .对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。3 .以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安
7、抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。七、职责分工1 .门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。2 .值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。3 .德育处：处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，做好思想教育工作，妥善处理突发事件。4 .办公室：根据学校学生伤害事故处理条例，会同校长，妥善处理学生的伤害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。5 .教务处，加强对学校内部网
8、络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。6.总务处，加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，避免人为投毒事件。中小学生校园欺凌和暴力现状调查问卷同学：你好！为了更好地了解目前学校存在的欺凌和暴力问题，我们开展专项调查，调查不涉及具体身份，请配合做好此次问卷调查工作。请在O上面画J。1、你的性别是O男O女2、你现在所在的年级是。小学。初中O高中3、你所在的中学是。农村学校。县城学校4、你性格如何？。性格偏内向。性格偏外向1、在你的身边是否发生过校园欺凌和暴力：C）偶尔发生过。多次发生O从来没有发生2、如果你的同学请你去参加校园欺凌和暴力活动，
9、你是：O一定不会参加O一定会参加C）一般不会参加3、你们学校是否存在“校园老大”等人物：。有O没有O不知道4、你认为涉及校园欺凌和暴力的只是男生吗：。只有男生。男生居多C）只有女生。女生居多5、你认为涉及校园欺凌和暴力的同学学习成绩水平是:。成绩中下等居多。成绩中上等居多O都是成绩中下者。跟成绩无关6、你对校园欺凌和暴力的看法：。深恶痛绝。看个热闹。这很正常。与我无关7、（多选）你经历过什么类型的校园欺凌和暴力？。没有经历过O被同学取笑或戏弄。受到暴力威胁或恐吓C）东西被别人故意损坏。被人抢*或勒索财物。受到排挤或被孤立O被人打。其他8、（多选）你受欺凌的原因是：O无缘无故，原因不明。矛盾纠纷
10、欺凌者看我不顺眼。言语冲突O同学关系不和O价值观念不同O自身成绩突出。性格软弱。其他9、（多选）如果你看见了校园欺凌和暴力事件，你会:。告诉老师。告诉保安或警察。围观O上前制止。其他10、如果你自己遭到校园欺凌和暴力，你会：O告诉老师家长。忍气吞声。报复O报警。其他11、你认为校园欺凌和暴力会造成什么后果？O被欺凌者产生自残、自杀的念头。寻机报复。被欺凌者产生报复社会的行为O欺凌者会更加嚣张。校园风气日益恶化。其他12、你身边的家长，对待校园欺凌和暴力的态度是：O经常关注。偶尔叮嘱。深恶痛绝。从来没有13、你认为采取何种措施可以有效防止校园欺凌和暴力事件发生？。学校加强道德法制教育，教育同学
11、友好相处。学校对欺凌事件中违规学生进行严厉处分O加强学生日常行为管理O按照相关法规，门要建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌的体系。其他14、你对校园欺凌和暴力行为的总体看法是：15、你对治理校园欺凌和暴力行为有什么好的建议：防治中小学生欺凌和暴力宣传标语预防校园暴力杜绝校园欺凌相信老师善待同学珍惜同学情谊，拒绝校园暴力杜绝校园欺凌从我做起预防校园欺凌，做遵纪守法、互助互爱的好少年杜绝校园欺凌，珍惜同学情谊从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明珍惜自我，关爱他人反对校园欺凌，远离校园暴力多交流，多谈心，坦诚相待解烦忧；不骂人、不打架,和睦相处好朋友保持健康好心情，开朗活泼伴我行；遇到难事不
12、开心,讲给老师父母听欺凌同学要不得，互助互爱好品德同学相处是缘分，礼让三分解矛盾同学之间互礼让，校园气氛乐洋洋同窗求学是缘，互助共进是福共同见证青春年华，携手营造和谐校园别让冷漠暴戾遮掩了校园友情小学防治学生欺凌工作实施方案为有效防治中小学生欺凌，依据、综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团、全国妇联、中国残联等十一部门联合印发的加强中小学生欺凌综合治理方案及相关文件，制定本实施方案。一、指导思想及目的全面贯彻党的教育方针，立德树人，大力培育和弘扬核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治
13、中小学生欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保中小学生欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和X人创造良好条件。二、组织领导组长：X副组长：X组员：X各班班主任三、责任分工在校园欺凌专项治理中，各处室各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。组长是防治学生欺凌和暴力事件领导小组的主要负责人，负责统筹领导小组的工作。副组长：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件的主要工作，组织全校师生开展防治学生欺凌和暴力的专题培训活动,负责对学生欺凌事件进行处置，建立“无欺凌校园二办公室：负责校园欺凌事件接待及上报
14、等工作，协调各处室配合进行校园欺凌事件的工作。安保处：加强组织校内巡逻，发现学生欺凌行为和暴力事件，按学校防治学生欺凌规章制度进行合理处置，并上报领导小组；配合公安、门对校园欺凌和暴力事件的调查工作;严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。经常性地与当地公安机关沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。少先队：负责组织开展向真向美向善的校园文化活动和反校
15、园欺凌宣传工作。班主任：负责预防与处理学生欺凌和暴力事件，发现并判断学生欺凌和暴力事件，配合学校处理学生欺凌和暴力事件，开展各类班级活动。组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。四、专项治理工作内容1、加强宣传教育。集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，让学生知法懂法。组织教职工学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。充分利用国旗下讲话、校会、班会、宣传标语、板报、橱窗、显示屏等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。举行
16、主题班会，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。开展“反校园欺凌”宣传活动月。2、完善制度机制。健全”反校园欺凌”管理体系，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，利用心理咨询开展学生心理健康咨询和疏导，设立并公布学生救助和校园欺凌治理的举报电话和联系方式，明确负责人。加强法治教育，结合实际把“反校园欺凌”教育立足于长期教育，逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。制定完善防治学生欺凌规章制度，建立校园欺凌事件应急处置预案明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。充分发挥法治副校长的联动作用,注重心理咨询工作正常开展，每一个班级设立学生安全委员会，班主任及时
17、掌握情况。3、搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安报案并配合查处。针对以下问题抓好专项治理：叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；损坏同学的个人财产、教科书等；传播关于同学的消极谣言和闲话；恐吓、威迫同学做他或她不想做的事情；让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；分派结伙，孤立、排挤同学；敲诈、强索同学金钱或物品。对专项治理专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告。四、工
18、作要求I、积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2、坚持防止矛盾激化的原则。对参与校园欺凌事件的学生，要坚持以教育疏导为主，教惩相辅等原则，做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间上报。对已经发生的欺凌事件，严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。关于落实校园欺凌专项治理工作总结一年来，发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事
19、件,严重损害了学生身心健康，引起了社会关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据关于落实2022年度社会评价反馈意见建议的整改方案,我局认真贯彻落实校园欺凌专项治理工作。现将有关工作总结如下。一、具体措施（一）重视，成立机构。我局接到上级通知后，重视，责成各中小学校、中等职业学校要重视校园欺凌专项治理工作，成立校园欺凌专项治理活动领导小组，长、学校校长作为第一责任人，全面负责本县、本校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实际制定方案，抓紧部署，组织所有学校认真实施，并加强检查和指导，切实开展校园欺凌专项治理工作，努力建设平安校园、和谐校园。（二）积极宣传，营造氛围。各校对学生集中开展以
20、校园欺凌治理为主题的专项教育，通过微信、家校沟通、宣传专栏等平台进行宣传；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的核心价值观、中华优秀传统美德教育；贯彻落实中小学生守则，坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育，使学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。（三）扎实开展，力求实效。1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校
21、法治副校长到校开展法治教育。2、组织全体教职工集中学习关于落实20X年度社会评价反馈意见建议的整改方案及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。3、充分利用校会、家长会、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。5、重点研究和关注有家庭、学业困难，有心理偏差和行为异常，有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生,通过建档、跟踪、分析、疏导等环节，积极加以引导和矫正。（四）完善制度，加强预防。1、各学校要
22、结合实际，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。2、加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责，谁首接水负责”，杜绝互相推诿、甚至听之任之的现象，做好应急处置和汇报。3、加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、食堂、宿舍、校园超市）的巡逻和查看，做好相关记录。4、负责救治：校医5、保护现场：安全保卫处主任、办公室主任、教务处主任、政教处主任、总务处主任、值班组6、协助调查：安全保卫处、办公室、教务处、政教处、总务处、学生会、及其它有关人员7
23、调动人员：政教处、团委、教务处、总务处、全体班主任、学生会8、心理疏导：学生发展中心主任三、校园欺凌应急措施1 .如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此时教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导组长；2 .如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导组长;3 .防控领导组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”与“120”。情况危急且不受控制的情况下，通知警察迅速前往现场阻止，与此同时，一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知行政值日人员及相关人员前往现场。本着保护学生安全的原则，力求不受任何
24、伤害，但当学生强行施暴时，可实行正当防卫；4 .在组长带领下，安全保卫处主任*迅速赶赴现场，当门卫们与欺凌者周旋时，在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。二、目的要求通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。三、组织领导根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的
25、预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。（一）应急领导小组成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。组长：副组长：成员：（二）现场防暴组发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。组长：组员：（三）疏散引导组发生欺凌事件时，组长马上按的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并
26、机智地疏散到安全地带。组长：组员：各年级班主任（四）通讯联络组发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。组长：组员：四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。（责任人：）2 .防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，”宁可信其有，不可信其无”，不可二十大意
27、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。（责任人：级部主任、班主任）五、要开展的具体工作1 .出一期校园宣传板报，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（责任人：）2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动”反校园欺凌”活动周。（责任人：）3 .进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者个别进行
28、辅导，做到防患于未然。（责任人：）4 .举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及。（责任人：）5 .举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（责任人：）篇九、校园欺凌事件应急处置预案为了认真贯彻落实上级要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构领导小组成员名单：组长：副组长：成员：二、防止校园校园欺凌事件应急组职责1 .统一领导事故
29、应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。2 .向公安、医院、教育主管部门等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。3 .向单位员工通报事故情况。4 .向上级部门请求救援事项。三、防止校园欺凌事件报告流程1 .发现欺凌者（或受害者）第一时间制止，并打电话告知应急组（电话）；2 .现场紧急呼救，引起周围人员注意，教师面对欺凌暴力者，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报离学校锻近的教师，然后由教师报告应急领导小组；3 .应急领导小组须第一时间到达现场指挥协调各项工作,须就医的要第一时间拨打120并告知学生家长。四、校园欺凌事件
30、处理程序及措施：1 .发现校园欺凌者的应急措施。如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。2 .组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。3 .各应急组现场救护现场防护组：（X）组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止
31、暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。疏散引导组：（X）本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。通讯联络组：（X）本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。公安或派出所“110”学校应急组各组组长向上级（教育主管部门）报告情况，保持通讯联络畅通。现场救护组：（X）本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医
32、院。4 .事故调查，善后处理。学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对受伤学生和受惊吓学生进行救护，及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作；对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。学校应急组负责协助110调查事故发生经过。协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害事故处理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。配合上级部门进行事件处理及调查工作。调杳事件原因，整理事件记录，形成书面报告。总结经睑教训，查找制度、政策、设施等存在的问
33、题，制定防范措施。5 .报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。6 .责任追究。根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
