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谈谈戏剧文学,什么是戏剧？,戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。,西方:主要是指话剧(起源于希腊)。 中国:指戏曲、话剧、歌剧等的总称。,什么是戏剧文学,戏剧文学即剧本，是舞台演出的基础。具有两重性： 一方面具有文学作品的特点。 （塑造形象，揭示主题，结构完整） 另一方面要符合舞台艺术要求。 （受舞台演出的制约）,剧本,剧本通常包括两部分：,一、剧作家的舞台提示 二、人物自身的台词,内容包括：人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等。,包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。,（即戏剧文学）,戏剧的特点,第一、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。,第二、剧本有集中、尖锐的矛盾冲突。,第三、剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。,戏剧的分类,按表现形式分为：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。 按内容性质分为：悲剧 喜剧 正剧 按题材涉及分为：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。 按篇幅规模分为： 多幕剧（屈原） 独幕剧 （枣儿）,悲剧,“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看” 鲁迅 如： 郭沫若的屈原 关汉卿的窦娥冤,喜剧,喜剧是把人生无价值的东西撕破给人看。 鲁迅 讽刺或者嘲笑丑恶的落后的现象，从而肯定美好、进步的现实或理想。 如：英国莎士比亚的威尼斯商人 法国莫里哀的吝啬鬼,正剧,兼有悲剧和喜剧的因素 一般是先悲后喜，最后反面人物终于受到惩罚，正面人物终于获得胜利。 如：变脸,同一剧本，根据不同的分类标准，可分属不同的种类。 如雷雨 根据矛盾冲突的性质和结局悲剧 根据艺术形式话剧 根据剧情的繁简和结构多幕剧 根据所反映的时代现代剧,威尼斯商人,（节选）,莎士比亚,威廉·莎士比亚（1564-1616）： 文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。 莎士比亚主要作品有：历史剧亨利四世，喜剧仲夏夜之梦威尼斯商人,四大悲剧哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白及悲喜剧罗密欧与朱丽叶。,了解作者,夏洛克：是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本质。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 鲍西娅：是莎翁创造的人文主义女性的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。 安东尼奥：是新兴的资产阶级商人，慷慨仁厚，放债不取利息，珍重友谊，不惜为之牺牲生命。,人物形象,节选主要情节及人物性格,夏洛克（输）割一磅肉（赢）鲍西娅,（矛盾冲突）,复仇心重 唯利是图 冷酷狡诈 贪婪吝啬,聪明机智 善良仁慈 崇尚正义 忠于爱情、友情,作 品 主 题,谴责仇恨和残忍 赞美友谊和仁爱,通过威尼斯法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高利贷者自私自利、冷酷无情，赞美具有人文主义思想的鲍西娅等人的仁爱、勇气和智谋。,1、人物语言极富个性化。 2、贴切而又新颖的比喻。 3、语言诙谐、优美动人，含义隽永。 4、运用自如地使用多种修辞手法。 5、绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话家常般的流畅。,莎士比亚戏剧的语言特点,2019/10/25,17,变脸 （节选）,魏明伦,魏明伦：,（1941年出生）四川内江人。9岁唱戏，14岁即开始发表习作， 16岁即被“反右”株连，尽经坎坷。中国当代著名的剧作家，被誉为“巴山鬼才“。代表作品有易胆大四姑娘潘金莲夕照祁山中国公主杜兰朵变脸巴山秀才（合作）、岁岁重阳等一批在国内外有影响的戏曲文学剧本。,川剧剧本变脸是作者于1997年，根据他先前创作的同名电影文学剧本改编而成的。全剧共六场，本文节选的是第二场。故事的时代背景是我国上世纪20年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸一带。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。,主要内容介绍,人物性格特点,狗娃：,勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报,水上漂,心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义,在人物塑造上，以丰富的细节生动地展现人物形象；并注重心理的刻画，展示人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。,变脸主题,反映了民间艺人的苦难命运，以及官场的腐败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会现状，从一个侧面展现了旧社会的人民的生存状态。,本剧的唱词特点：,唱词常用反复、排比、叠词、比喻、夸张等修辞手法使语言生动形象，和谐悦耳，感情强烈。目地是为了抒发人物感情，渲染环境氛围。,枣儿,孙鸿,主要剧情：,在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把“枣儿”留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。,人物形象分析,老人首先是老一辈的农民形象：他一生劳作，不离乡土，如今年迈，儿子离乡外出，他继续留守家园。老人的形象又是具有更普遍意义的老一代的长者形象：他满怀亲情，富有爱心，他关爱已成年的下一代，又疼爱尚年幼的新一代；作为过来人，他念旧而又传统，面对生活的变化不失爱心、不失希望而又有所失落。,男孩是年幼的新生一代的形象：他思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而懂事，在他身上处处表现了儿童纯真可爱的天性；他的父亲在城里又有了一个家，他爱吃巧克力并盼望父亲带巧克力回来，则显示了男孩成长环境的鲜明时代特征。,在剧中，枣儿是亲情的象征，是故乡的象征，但更主要的是传统生活的象征，是精神家园的象征。全剧以枣儿为象征，借枣儿来写亲情，又借亲情来反映我国由传统社会向现代社会转型过程中人们生存状态的变化。作者在剧本中既表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统的固守、对精神家园的追寻，也企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，而迈进现代社会的新生活。,主题思想,音乐之声,节选,勒曼，美国剧作家,背景概要,音乐之声讲的是发生在1938年，奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯·特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：音乐之声孤独的牧羊女雪绒花多来咪晚安，再见 等。,结构分析,全文共有两个场景，分别是： 第一场景：（开头至“急速地跑下山来”）在萨尔茨堡的野外，玛利亚忘情于山上的风光，纵情歌唱。 第二场景： （“古老的修道院”至结尾）在修道院内，写众嬷嬷对玛利亚的议论。,玛利亚的形象：,天性活泼，热爱歌唱；不守常规，无拘无束；纯真欢快，自由自在；自己快乐，也让别人快乐；十分可爱，又让人头痛。总之就是：招人喜欢，却又不适合做修女。,1、正面描写和侧面描写相结合，成功地塑造了人物形象。 玛利亚在萨尔茨堡郊外纵情歌唱，快乐游玩正面描写。 修道院内，众人对玛利亚七嘴八舌地议论侧面描写。 玛利亚风风火火地闯进修道院正面描写 2、很好地体现了音乐故事片的特色,写作特点：,