1、学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是国之大计、党之大计。习近平总书记始终高度重视教育事业，对广大教师提出了一系列重要要求和期望。习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为新时代教师队伍建设指明了方向，为培养社会主义建设者和接班人提供了强大精神力量。作为一名教师，我深感肩上责任之重大，必须时刻保持敬业精神，努力成为大国良师一、深入学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述1.把握教育家精神的丰富内涵习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面全面阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵。这六个方面的内容相互联系、相互促进，构成了中国教
2、育家精神的完整体系。2 .深刻认识弘扬教育家精神的意义弘扬教育家精神是新时代教师队伍建设的必然要求，对于提高教师队伍整体素质、推动教育事业发展具有重要意义。教育家精神是中华民族优秀文化传统的传承，是新时代教育事业发展的强大动力。3 .践行教育家精神，做“四有”好老师广大教师要深入学习习近平总书记的重要论述，坚定教育事业信仰，树立正确的教育观念，提高教育教学水平，关爱学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。二、努力成为“大国良师”1.坚定理想信念，忠诚于党和人民教育事业教师要始终坚定共产主义理想信念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。4 .提
3、升道德情操，树立良好师德师风教师要自觉践行社会主义核心价值观，坚守道德底线,树立良好师德师风，为学生树立榜样。5 .培养育人智慧，创新教育教学方法教师要不断学习新知识，掌握教育教学规律，创新教育教学方法，提高教育教学质量。6 .保持躬耕态度，勤奋敬业教师要发扬敬业精神，认真履行职责，为学生的成长付出辛勤努力。7 .关爱学生，展现仁爱之心教师要关心关爱学生，关注学生身心健康，用心灵关爱每一个学生。8 .弘扬弘道追求，传承中华优秀传统文化教师要传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，为培养具有民族自信的新时代青年贡献力量。习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，为新时代教师队伍建设提供了根本遵循。广
4、大教师要深入学习、广泛宣传、全面贯彻，努力成为“大国良师”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会在新时代的征程中，教育不仅是知识的传递，更是思想的引领和人格的塑造。习近平总书记关于教育家精神的重要论述，为我们指明了教育的方向，提供了前行的动力。通过深入学习这些论述，我深感教育家精神对于新时代中国教育事业发展的重要性，也对如何更好地成为一名教育工作者有了更为深刻的认识。一、深刻理解教育家精神的丰富内涵教育家精神是一种坚定的信念，一种无私的奉献，一种创新的勇气，更是一种对教育事业深沉的热爱。它要求我们不仅要传授知识，更要注重学生的全面发展
5、培养他们的创新能力和实践能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。在新的历史条件下，习近平总书记对教育家精神进行了求知欲和创新潜能为国家培养出更多优秀的人才。2 .以文化人，筑牢理想信念之基：习近平总书记指出：“要以文化人、以文育人，用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”高校教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用，结合所教学科的特点，将思想道德教育融入其中。通过讲述中华优秀传统文化中的道德理念和行为规范,引导学生树立正确的世界观和人生观；通过讲述革命文化和社会主义先进文化中的英雄人物和事迹，激励学生坚定理想信念、勇担时代重任；通过讲述科技创新和文化发展的最
6、新成果，增强学生的民族自信心和自豪感。3 .深化教育教学改革提升培养质量：随着社会的不断发展变化，对人才培养提出了更高的要求。高校教师要紧跟时代步伐，不断深化教育教学改革，提升人才培养质量。在教学内容上，要注重更新和完善课程体系，引入最新的科技成果和前沿知识；在教学方法上，要采用启发式、讨论式等多种教学方法，激发学生的学习热情和创新思维；在实践教学上，要加强与企业、行业的合作，为学生提供更多实践机会和平台。四、弘扬高尚师德，坚持以第一标准塑造“大先生”教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在新时代的征程中，高校教师更应该弘扬高尚师德，以身作则,为人师表，努力成为新时代的“大先生”。1 .
7、提升自我修养树立良好形象：作为高校教师我们要不断提升自己的专业素养和道德品质。一方面要加强专业知识的学习和更新提高自己的学术水平和研究能力；另一方面要注重自身品德修养的提升树立正确的价值观和人生观。在工作中做到言行一致诚实守信廉洁奉公；在生活中关心学生关爱社会积极参与志愿服务活动树立良好的社会形象。2 .关爱学生促进师生和谐：习近平总书记曾指出：“教师重要就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”作为一名高校教师我们要用心关爱每一位学生。我们要用爱心去温暖学生用耐心去帮助学生用真心去倾听学生，努力让他们感受到老师的关爱和温暖。3 .为人师表践行核心价值观：作为人类灵魂的工程师我们应
8、该成为践行社会主义核心价值观的楷模。我们要以身作则积极弘扬爱国主义精神传承中华优秀传统文化倡导社会文明新风尚。在工作中做到公正无私廉洁奉公；在生活中注重家庭家教家风建设，营造和谐的家庭氛围。同时积极参与社会公益事业用自己的行动去影响和带动更多的人共同践行社会主义核心价值观。五、结语与展望在新时代背景下学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述是我们每一位教育工作者义不容辞的责任和使命。通过这次学习我深刻领悟到了其中的核心要义和实践要求也更加坚定了我从事教育事业的信念和决心。展望未来，我将牢记总书记的嘱托，在自己的工作岗位上不断耕耘、开拓创新，努力成为新时代教育改革的引领者、学生成长成才的
9、指导者和社会主义精神文明的传播者。最后，我想以一句话作为结尾：“愿我们每一位教育工作者都能心怀国之大者，坚守初心使命，弘扬高尚师德,共同书写新时代教育的壮丽篇章！”学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会教育是国之大计、党之大计。习近平总书记高度重视教育事业，强调要坚持把教师队伍建设作为基础工作，弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。为深入贯彻落实习发展的关键支撑，而弘扬教育家精神则是打造这支队伍的重要使命。近期，我校深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述，
10、通过学习，我深受启发，对教育家精神有了更深刻的理解，也对教师的责任和使命有了更明确的认识。一、深刻领会习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述习近平总书记强调，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。广大教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。这为我们弘扬教育家精神指明了方向，提供了根本遵循。我们要深刻领会习近平总书记的重要论述，将其转化为推动教育事业发展的强大动力。教育家精神是教育工作者的精神支柱和行动指南。它体现了对教育事业的热爱和忠诚，对学生的关爱和尊重，对知识的追求和创
11、新，以及对社会的责任和担当。弘扬教育家精神，就是要让广大教师树立正确的教育观念，践行高尚的教育道德，追求卓越的教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。二、弘扬教育家精神，做新时代的好老师在新时代，我们要以习近平总书记的重要论述为指弓I,材施教，促进每一个学生的成长和发展。要关注学生的身心健康，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。要建立良好的师生关系，赢得学生的信任和尊重，做学生的良师益友。三、加强教师队伍建设，为弘扬教育家精神提供保障弘扬教育家精神，需要我们加强教师队伍建设，为教师的成长和发展创造良好的条件和环境。要加强教师培训和培养。制定教师培训计划，开展多种形
12、式的培训活动，提高教师的思想政治素质、教育教学能力和专业水平。要加强骨干教师和学科带头人的培养，发挥他们的示范引领作用。要鼓励教师参加教育教学研究和改革，提高教师的教育科研能力。要完善教师管理制度。窿立健全教师考核评价制度，激励教师积极进取，提高工作质量和效率。要加强教师岗位管理，合理配置教师资源，优化教师队伍结构。要保障教师的合法权益，提高教师的待遇和地位，营造尊师重教的良好氛围。要加强师德师风建设。把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，加强教师职业道德教育和培训，引导教师自觉遵守教师职业道德规范。要建立健全师德师风考核评价机制，对师德师风表现优秀的教师给予表彰奖励，对违反师德师风的教师
13、进行严肃处理。四、推动教育改革创新，为弘扬教育家精神提供实践平弘扬教育家精神，需要我们推动教育改革创新，为教师的实践提供广阔的舞台和空间。要推进教育教学改革。树立正确的教育质量观，深化课程体系、教学内容和教学方法改革，提高教育教学质量。要加强实践教学环节，培养学生的实践能力和创新精神。要推进教育信息化建设，利用现代信息技术手段，提高教育教学效率和效果。要加强教育评价改革。建立科学的教育评价体系，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，促进学生全面发展和健康成长。要加强教育督导，保障教育法律法规和政策的贯彻落实，推动教育事业持续健康发展。要推进教育国际交流合作。学习借鉴国际先进的教
14、育理念和经验，提高我国教育国际化水平。要加强与国外教育机构和学校的交流合作，促进教师和学生的国际交流与合作。总之，习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要论述,为我们指明了方向，提供了根本遵循。我们要深入学习贯彻习近平总书记的重要论述，大力弘扬教育家精神，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。学习贯彻习近平总书记关于弘扬教育家精神重要论述的心得体会为深入贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，大力营造学习和弘扬教育家精神的良好氛围，引领广大教师深刻理解教育家精神的丰富内涵，激励广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精
15、神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，为加快推进学校高质量发展积极贡献力量。根据中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见和省、市教育局有关要求，我校开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好教师”系列活动，通过学习，我深切感受到了教育家精神的伟大力量，也对如何成为一名新时代的好教师有了更为清晰的认识。在此，我结合学习与实践，分享以下几点学习体会。一、深刻认识教育家精神的时代语境教育家精神是教师群体将小我融入大我的价值指引。伟大时代呼唤伟大精神，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，新一轮科技革命和产业变革加速演进，教育发展理念、人才培养模式和科技创新环境深刻
16、重塑，一体推进教育、科技、人才工作，以教育强国有力支撑中华民族伟大复兴，广大教师生逢其时、重任在肩，教育家精神指引教师不断增强服务强国建设的思想自觉、政治自觉、行动自觉。要在实现“中国梦、追逐大学梦”的同时，实现“教师梦”O弘扬教育家精神要与高等教育实际、学校特色有机融合。要引领教师立足行业发展和学校办学实际躬耕教坛。高水平行业特色高校因行业需要而生、与行业发展同向同行，以XX大学为例，学校在长期办学实践中围绕国家能源重大需求布局学科，一代代教师以服务国家能源安全和推进能源战略转型为己任，为行业高质量发展提供智力支持和人才支撑，坚决扛起赋能行业发展的使命担当。弘扬教育家精神内在要求教师个体兼具
17、硬实力与软实力。在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用，离不开高质量的教师队伍。教育家精神内在要求教师兼具软实力与硬实力，既要具备充分发挥高等教育支撑作用的硬核素质，不断提升自身教育教学和科学研究水平，又要有以爱育人、以德化人、引领学生成长成才的师德水准和人格魅力。二、以教育家精神引领行业特色高校教师队伍建设传承红色基因，强化价值认同，坚守为党育人、为国育才的初心使命。教育是国之大事、党之大事。作为XX高等院校，一代代XX教师带领学子参与了各个时期的“XX会战”，见证并参与了XX精神的诞生。在此过程中涌现出一批以朱亚杰院士、时铭显院士等为代表的科学家、教育家，他们胸怀报国丹心，致力于传播真知
18、是师生心中当之无愧的“大先生”。近年来，学校不断赋予爱国奉献新的时代内涵，积极引导广大教师到祖国最需要的地方建功立业，始终扎根中国大地，坚守初心使命。注重实践教育，强化专业认同，锻造能源强国、能源报国的坚强队伍。服务能源行业高质量发展是学校事业发展的应有之义。学校聚焦保障能源安全和服务能源战略转型，引导广大教师牢记“国之所需，校之所重”。不断创新实践教育模式，一方面，大力实施科教融合、产教融汇，推动产学研良性互动，提升教师专业认同度，找准自身专业价值定位，真正解决行业领域“卡脖子”难题；另一方面，充分挖掘新时代伟大实践中的教育富矿，把社会调研、志愿服务等作为重要内容嵌入教师培养全链条，在社会
19、实践中淬炼能源强国、能源报国的坚强队伍。注重师道传承，强化职业认同，树立躬耕教坛、强国有我的志向抱负。教育是铸魂育人工程，更需要为铸魂者铸魂。学校高度重视师德师风建设，形成了独具特质、具有强韧生命力的教坛文化，一批批教师赴边疆、涉荒滩、履极地、探深海，用实际行动诠释了“躬耕教坛、强国有我”的深刻内涵。近年来，学校进一步强化体制机制、提升工作合力传递师德力量。推出教师“青马班”“本熹班”等教师思政品牌,统筹开展“尊师爱生月”系列活动，提升教师对教育事业和教师职业的情感认同。三、准确把握弘扬教育家精神的实践要义坚持师德师风第一标准，推动教师评价改革。师德师风建设是一个关涉教师队伍评价、考核、激励、
20、保障等多方面、多体系的系统工程，要充分发挥评价指挥棒作用，以深化多元多主体评价全面推进新时代教师评价改革。将师德表现与教师聘任与晋升、教学与科研管理、教师奖惩管理等相关制度机制改革互联互通、同向同行。推进教师思政和业务工作同部署、同检杳、同考核，营造良好教书育人生态。遵循人才发展规律，畅通教师全生命周期发展通道。精准培育人才，针对性做好起步期、成长期、成熟期等不同发展时期人才的政策支持，最大限度释放人才活力。围绕国家能源需求和学校学科发展方向，持续拓宽产学研合作路径,构建以学科带头人为领军、以优秀青年人才为支撑，衔接有序、结构合理的教师团队，做好青年教师成长“传帮带”，“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化。提升教师数字化素养，引导教师投身教育教学改革浪潮，在实践锻炼中成长成才。强化资源服务保障，厚植教育家成长土壤。要尊重教师在办学中的主体地位、职业发展需求，立足管理服务育德育师，让教师在各类管理和服务工作中汲取养分、丰富思想、收获成长。要倾听教师诉求心声，畅通教师意见表达渠道,落实机关“首问负责制”等制度，用好“e诉通”限时办结线上平台，持续提升服务效能，让教师能够安居乐业、安心从事教学科研。要传承弘扬优良教风学风，建立多元立体宣讲机制，发挥大师示范引领作用，促进教育家精神薪火相传。
