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学习全国教育大会心得体会八篇【篇一】全国教育大会9月10日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。今天是我国第三十四个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。百年大计，教育为本。人才是关系国家发展和祖国富强的关键力量，而教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。步入新世代，建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。建设高素质教师队伍应把师德建设放在首位。“德高为师，身正为范”，教师应该以身作则，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。崇高的师德体现在教师的责任感、事业心，以极高的使命感全身心投入教书育人的事业，才能成为受人尊敬的老师。建设高素质教师队伍学识广博是关键。“师者，传道受业解惑矣”。新时代的教师，必须具有广博的学科知识，不断提高自身的知识素养，才能适应时代发展的要求。良好的政治理论修养、丰富的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识，德才兼备方可教书育人。【篇二】金风送爽，硕果飘香。金秋9月迎来我国第34个教师节。  9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题和新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求和部署，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向目标。 教育是国之大计、党之大计。要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展的各类人才，一是要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。二是要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制。要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。【篇三】9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。他强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。习近平在讲话中指出，党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。习近平指出，在实践中，我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，主要有以下几个方面，坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。这是我们对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。习近平指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。习近平强调，要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。所谓“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。希望全国广大教师把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。【篇四】习近平在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。李克强讲话。汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正出席。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在全国广大教师和教育工作者中引发强烈反响；他指出全国高校思想政治工作会议以来，各级党委、高校系统和各高校抓紧会议精神贯彻落实，工作成效明显。要强化基础、抓住重点、建立规范、落实责任，把“软指标”变为“硬约束”。习近平总书记强调“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望。习近平总书记在座谈时还强调，高校党委要履行好管党治党、办学治校的主体责任，把思想政治工作和党的建设工作结合起来，使高校始终充满积极向上的正能量。听完习近平总书记的讲话，更加坚定了扎根农村，献身教育的决心。他表示，要努力使培养的人才既有世界眼光，又有家国情怀。但在一些欠发达地区，教育基础还比较薄弱，建议从政策、资金等方面，加大对欠发达地区教育事业的扶持力度，通过政策的引导作用，来营造尊师重教的浓厚氛围。【篇五】百年大计，教育为本。9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表的重要讲话，是总揽党和国家事业发展全局的战略高度，系统概括总结了我国教育事业现在发展阶段的成就与经验，深刻分析了当代教育工作面临的新形势、新局面、新任务，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。 党的十八大以来，得益于全面改薄、义务教育均衡发展、贫困学生资助和广东教育“创强争先”等政策的实施，教育步入公平发展、健康发展和提升质量的新阶段。我们要深入学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，优先发展教育事业，努力培养社会主义建设者和接班人。 作为一名教育工作者，我感觉到习总书记的讲话内容标新立异，远瞩高瞻、涉及面广、蕴含丰富，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了可循之路。记忆最为深刻的是“要扭转不科学的教育评价导向。我们要坚决克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，在增强综合素质上下功夫，”这句话语最为真切现实。教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，打造面向未来的教育，培养面向未来的人才。不是泛泛空谈，是求真务实的具体表现。我们的教育，既要培养学生的基础动手能力，又为学生的个性发展和创造性挖掘培养奠定基础。 作为一名党员领导干部、一名普通教育工作者，我们要以习近平总书记重要讲话精神为统领，牢固树立宗旨意识，牢记总书记的嘱托，时刻与党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实好党的教育方针政策，不断推进和深化教育体制机制改革，以“虚心学、主动想、用心做、常反思、勤改进”的务实作风，进一步加强教育教学工作管理，促进教育内涵发展，统筹推进县域内城乡义务教育一体化进程，切实巩固提高“五大”创建成果（社区、20条底线、均衡发展、教育创先、强镇复评），扎实推进各项中心工作的实施,做好本职工作，为加快自治县教育优质均衡发展，提升教育现代化水平做出自己新的更大贡献。【篇六】教育是国之大计。今年的全国教育大会是党中央召开的一次具有里程碑意义的重要会议，习近平总书记从党和国家事业发展全局和战略高度，系统总结了我国教育事业发展的成就和经验，深刻分析了面临的新形势新任务，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育作出了全面部署。总书记在讲话中系统阐释了对教育事业发展的一系列新理念新思想新观点，特别是提出“九个坚持”，立意高远、思想深邃，是十八大以来以习近平同志为核心的党中央统领推进教育事业改革发展的经验总结，是习近平新时代中国特色社会主义思想在教育领域的最新理论成果，标志着我们党对教育现代化规律的认识达到了新高度、新境界。全国教育大会的召开，为新时代教育事业改革发展绘就了宏伟蓝图，指明了坚定方向。全国教育大会精神是教育工作者今后一个时期的工作指南。作为一名基层教育工作者，我们要学深悟透全国教育大会精神，不断增强做好工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉，全面领会全国教育大会的精神实质和实践要求，把思想和行动统一到中央的决策部署上来，时刻牢记培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人的光荣使命，立足自身实际，积极投身于教育改革，与时俱进，开拓进取，不断适应新时代教育发展的要求，努力做一名党和人民满意的教师，朝着教育大会所指的方向，踏实做好自己的工作，向党和人民交一份满意的答卷。【篇七】今年9月在北京召开的全国教育大会具有重要的里程碑意义。教师学习贯彻大会精神，最重要的是全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。党员教师要做学习贯彻大会精神的排头兵。思想上，要深刻理解“立德树人”。全国教育大会强调，培养什么人，是教育的首要问题。践行习近平总书记提出的教育工作目标，就要聚焦立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党员教师要把“立德树人”学深悟透，更要把立德树人融入到对学生的思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节中去，引导学生从小树立共产主义远大理想，成为有大爱大德大情怀的人，让爱国主义精神在心中牢牢扎根。 行动上，要全力以赴“教书育人”。习近平总书记强调，“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”党员教师要严格遵循教育规律，注重学思结合，知行合一，因材施教，要勇于改革创新，不断提升教育教学质量，切实发挥好骨干引领和榜样示范作用，以自己的一言一行，充分体现对党的教育事业的忠诚和热爱，展现“一个党员一面旗帜”的风采，努力成为“教书育人”的楷模。 效能上，要切实增强“教育服务”。我们党一贯强调，教育为了人民。习近平总书记多次强调教育公平是社会公平的重要基础，必须努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。服务学生基于热爱学生，党员教师要真心实意地关爱每一个孩子，从学习、生活、身体、心理等方面给予每一个学生无私的关爱与有效的帮助；要看到孩子成长所需要的家庭教育的支撑，公平友善地对待家长，耐心细致地指导家长，助力家庭教育，使家校形成强大合力，更好服务学生健康成长成才，以实际行动为办人民满意教育作出积极贡献。【篇八】2018年的教师节是我国第三十四个教师节，在10日当天召开的全国教育大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表了重要讲话。习近平强调，在党的正确领导下，要“全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向”；要“立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新”；要“以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；要“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。习近平总书记的重要讲话发人深省，催人奋进，为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南，指明了全体教职工前行的方向，也照亮了学校发展的道路。做好教书育人工作，首先要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，并以此指导实践，推动工作。习近平总书记的论述，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们在确立学校建设和个体发展的理念时，要全面、深刻的理解和贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是“九个坚持”的概括，更好地为人民服务、为我党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。要把学校和个体的未来与中华民族的伟大复兴牢牢结合在一起，围绕“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，推动学校高质量发展，促进个体的不断学习和进步。做好教书育人工作，其次要坚持立德树人，明确 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的关键。我们应该把习近平总书记的重要讲话精神作为教书育人的总方针，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为我们的使命。把立德树人作为核心环节，紧抓教师队伍的建设，坚持思想政治的中心工作，在教书育人过程中积极落实“六个下功夫”，在在坚定理想信念上下功夫，厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，教育引导学生自觉肩负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。通过对习近平总书记的重要讲话的学习，结合学院实际情况，部门工作及岗位职责，我们将在接下来的工作中积极推进以下几项工作：一是要深刻理解和把握坚持把加强教师队伍建设作为基础工作的重大意义，加强教师队伍的能力提升建设，积极调研，结合教学发展趋势和教师发展需要，推进教师教研教学能力提升工作，提升教师参与校内、外各类培训和学习活动的机会和质量，并通过举办微课竞赛、信息化教学竞赛等多种竞赛活动引导教师积极参与自我提升。二是在推进教学管理规范化、信息化方面工作，尽快完成教务教学的管理机制的完善和改革。启动教务系统下一步的建设，尽快完成教务教学管理的全面信息化改造；梳理教务教学各项管理流程分工，编制清晰、明确的办事流程、工作流程；加快制度的制修订工作，落实教学事故认定与处理办法，教师下企业锻炼等制度、技能鉴定管理办法、教学改革项目管理办法等制度的制修订工作。三是以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标核心，在人才素质培养规格上，全面统筹德智体美劳同步发展。特别是在学生技能竞赛的方面，把技能竞赛作为检验我校专业建设、教学工作的试金石，做好省级、国家级职业院校技能大赛、行业技能大赛的组织、集训、参赛工作，争取要在以往成绩的基础上有所进步，并力争能获得资格代表我省参加中药、工业分析等国赛赛项。四是围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，加快推进专业及专业群建设工作，试点骨干专业建设，在深化现有专业建设的同时，继续推进护理等新专业的申报工作，要结合国家行业发展的大方向以及区域经济发展的实际需要，尽快完成专业建设的根本性建设问题。