幼儿园中班教案《小熊猫请客》含反思.doc

幼儿园中班教学计划小熊猫请客带反思中班教学计划小熊猫请客反映了中班的社会活动，使孩子们能够养成有礼貌和爱好劳动的素质，让孩子们熟悉动物喜欢的食物和动物的运动，喜欢参加游戏，体验，快来看看幼儿园中班小熊猫请客，对课程计划进行反思。活动目标1.让孩子熟悉动物喜欢的食物和动物的行为。2.培养孩子的礼貌和劳动质量。3，喜欢参加游戏，体会。4.体验同龄人的友好感受。教学重点，难度焦点：1.想象一下情况，并知道一些认识彼此朋友的方法。2，了解一些操作方法。困难：一种在不同情况下提出多个连接的方法。活动准备1.动物玩具的图片及其对食物的热爱。 2.天鹅绒教具和动物头饰。活动程序1.熟悉各种动物所喜爱的食物，并培养儿童的爱的品质。老师：今天，小熊猫想请客。我们都帮助他考虑要问谁？ （兔子，小狗.）你知道这些小动物喜欢吃什么吗？ （兔子喜欢吃萝卜，小狗喜欢骨头，小猫）客人很快就要来了，小熊猫还没准备好，我们帮他准备好了吧？ （老师和学生一起准备。）我告诉动物的名字，孩子们找出动物喜欢吃的东西（带有食物的图片）。老师：小熊猫喜欢吃什么？ （这里有一罐蜂蜜，熊爱它。）2.让孩子们模仿小动物的动作并学会有礼貌。老师：客人是怎么来的？现在，让XX个孩子扮演熊，老师扮演小猫，其他孩子则认真对待。阅读后，请其他孩子戴头饰并玩耍小动物表演。小猫说：“嘿！嘿!嘿! （模仿小猫的动作和尖叫声）我是小猫。今天，小熊猫来到医院，邀请我去他家。吃，玩和唱歌真的很有趣。 （小猫起到敲打小熊猫门的作用）熊和小熊猫来打开门。我是你的好朋友小猫。喵喵！'小熊猫说：“欢迎您！欢迎！' （开门动作）小猫说：“给你的小礼物。 “小熊猫拿了礼物说：“谢谢！请吃饭，请吃你喜欢的鱼。 “小猫说：“小熊，小熊猫不用担心，等几个小客人聚在一起，一起吃饭，然后准备。 “小熊猫和小猫一起说：“是的！对！让我们一起准备。 '（擦桌子，擦凳子）3.最后，孩子们表现自己。教师充分调动幼儿的积极性和主动性，努力求实，学习礼貌语言，是受过良好教育的老师。摘要：游戏结束后，请孩子们一起整理玩具，培养对劳动的热爱，并关心玩具的质量。教学反思这项活动通过孩子们自己的操作，激发了孩子们对人的感觉，然后围绕生活中随时可能发生的安全自理问题开展活动-“陌生人敲门”，以便孩子们可以充分调动所有智慧。探索，发现和找到各种方法。在现场表演中，孩子们有足够的自由时间和空间去探索，孩子们可以积极参与并能够应对陌生人的各种情况。从活动效果的角度来看，达到了预期的目标并达到了预期的结果。但是，这项活动的不足之处在于情境安排存在某些局限性。因此，在平时的学习生活中，有必要加强对有父母的孩子的安全和自理教育，并开展安全教育活动，以改善孩子的生活。自我保护能力。为了拥有巨大的收入。肖可可：来宾，来宾的含义，在中国的礼节是一种普遍的社会现象。实际上，关心国家的人们在宴会上并不都是美味佳肴，而是朋友和家人的热情。您可以说客人已经成为我们的风俗习惯。