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    八年级地理上册期末成绩分析.doc

    • 资源ID:42236       资源大小:32KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5
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    八年级地理上册期末成绩分析.doc

    1、八年级地理上册期末考试质量分析 八年级 赵丽本次考试试卷立意较高,敢于大胆创新;内容活而不怪,重而不偏;体现知识与能力并重,理论与实践结合。试卷突出地理学科特点,图文并茂,注重考查学生的读图、识图、填图和空间定位能力,学生能通过对图中信息的获取来解答题目,难度适中;试卷注重对基础知识的考查,力求贴近教学实际,拉近与生活的距离,考查对生活有用的地理,渗透了新课标,体现了课改的新理念。为今后教学指明了方向。 一、试题分析 本试题包括单选题、连线题、读图分析题、材料分析题几部分,试题以课本为主,注重基础,题型灵活多样,知识覆盖面广,试题题量适中,难、中、易比例适中,较好地体现了新课标的要求。二、基本

    2、情况本次参加考试人数为262人,及格人数223人,及格率为85%,最高分为99分,最低分15分。三、卷面分析学生在答题中,存在以下问题:1.基础知识不牢固,对地理概念的理解不透彻。具体表现为选择题的得分率较低,空间想象能力和定位能力薄弱。 2.读图获取信息和分析能力不过关,图文转换能力,知识运用能力较弱。3.审题不认真,不会利用卷面提示,粗心大意。 4.答题不规范,错别字多。答题中,语言表达缺乏逻辑性,如“海平面上升,冰雪融化”。表达不准确如“亚欧大陆”写成“亚洲大陆”。从试卷上分析,同学们已基本上克服平时常见的错别字,地理术语书写上的失误,但考试行为不够规范,解题技巧也渐进掌握,同学们的分析

    3、图型能力和解决问题能力都得到很大的提高;但综合读图题作答上,因无法在卷面上直接获取地理信息,增大了中等生的解答难度,失分率较高,同时不认真审题也是部分好生失分的主要原因。后进生更是无从入手,造成几个班级的差生率较高。每个班均有个别学生学习主动性不够,态度不端正,考了40分以下的低分,在今后的教学中应加强组织指导。四、整改方向下学期,我们地理备课组将认真围绕课标,加强备课组工作建设,以培养学生良好的学习习惯和学习地理的基本技能为重点,着眼于教师和学生创新意识的提高,着力于教师和学生自主发展机制的建立,深化地理课堂教学改革,做到:(一)体会课改理念,切实开展推动教学研究活动。1.认真组织学习地理课

    4、程标准的基本理念2.重视“读图启发式”在地理教学中的应用,力求符合中考的读图的题型,让学生在课堂中得到训练和加强。3.重点抓好教学常规管理,进一步增强自主创新意识,全面提高教学质量。(二)让学生成为课堂的主人,深入课堂研究,充分调动学生学习地理的积极性。(三)加强基础知识、基本原理和概念的教学,对相近、易混淆的知识、概念等在复习时进行列表对比,对主干知识进行系统归纳梳理,使学生对所学过的知识不混乱,能有比较清晰的知识脉络。(四)联系生产、生活案例,关注热点问题。教学中要时刻注意“学习对生活有用的地理”,要尽量把书本知识与生产、生活实际相对接,与乡土地理相联系。指导学生用地理原理解释身边的或国内外发生的一些问题、现象。217年7月1日2


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