1、2024党支部书记个人述职报告（最新版）目录2024党支部书记个人述职报告1一、主要工作2（一）理论学习方面2（二）党的建设方面2（三）工作实绩方面4二、存在的主要问题5三、努力方向5（一）创新学习方法，强化理论武装5（二）加强支部建设，提升党建质量6（三）落实主体责任，营造良好环境6（四）抓好党员队伍建设，提高综合素质72024年，在上级党组织的坚强领导下，我作为党支部书记， 始终牢记使命，认真履行职责，积极推动基层党建工作的深 入开展，以党建为引领促进各项事业的进步，取得了一系列 的工作成果。一、主要工作（一）理论学习方面围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧 密结合党的二十大
2、战略部署，扎实推进主题教育。及时组织 党员干部深入学习中央主题教育工作会议和省、市动员部署 会议精神，迅速制定并印发切实可行的工作方案，确保学习 活动有序开展。我率先垂范，积极讲授专题党课，参与学习 研讨和宣讲活动，组织主题教育读书班，引导各支部通过“三会一课”、专题培训等形式，系统学习党的理论知识, 使全体党员干部在思想和行动上与党中央保持高度一致。（二）党的建设方面1,深入开展主题教育依据本村实际情况，精心制定学习计划和学习清单，更 新党建宣传标识，营造浓厚的党建学习氛围。截至目前, 已组织开展集中学习13次，专题研讨3次，讲授专 题党课2次，依托本村廉政教育基地开展党性教育3 次，并通过
3、志愿服务活动激发党员干部的工作热情，将 学习成果转化为实际行动的动力。2 .强化党的二十大精神学习运用多种学习机制，深入推动党的二十大精神的贯彻落 实。作为党支部书记，我主持党员集中学习党的二十大 报告内容4次，上党课7次以上，促使党员干部深刻 领会党的二十大精神的内涵。3 .壮大党员队伍积极发展党员力量，本年度发展预备党员3名，确定 入党积极分子4名，培养对象2名，为党组织注入新 鲜血液，增强党组织的活力。4 .落实基层党建三年行动计划严格执行“三会一课”制度，按时足额收缴党费，全 面推进“党务、村务、财务”公开，增强工作透明度， 密切干群关系。加强党风廉政建设，强化班子及党员干部的作风建设
4、严格遵守中央八项规定和上级相关纪律 要求，确保干部廉洁奉公，工作作风扎实。（三）工作实绩方面1,推进“百千万工程”大力开展沿堤党建文化和木栈道建设提升工程，在新溪 村沿堤绿道和木栈道植入党建元素，修复建设木栈道约 550米。持续推进雪亮工程，在多个关键路口设置视频 监控。积极推动新溪村环境和旅游项目建设，改善环境 质量，促进旅游产业发展。2,加强绿美建设扎实推进溪河治理工程，完成溪河清淤4.5公里，打 造长3200米、宽9. 5米的临河特色林路。加大绿植 种植力度，12月底前种植75棵绿植，春节前种植130 棵绿植，提升村落生态环境。3 .服务群众工作经常深入群众，带头入户走访，开展形式多样
5、的慰问老 党员和困难群众活动，了解他们的生活需求和困难，及 时给予帮助和关怀，让群众感受到组织的温暖。4 .安全生产及维稳工作本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容尽 我 发 莫4本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容（一）创新学习方法，强化理论武装 积极探索创新学习方法，严格落实“第
6、一议题”制度。每 季度至少开展2次理论中心组学习，确保党的新部署、新 要求能够及时转化为推动工作的正确思路和具体举措，为党 支部的发展提供强大的思想动力。（二）加强支部建设，提升党建质量持续推进支部标准化建设，在5月底前完成支部委员补选 工作，选优配强支部班子。加强对支部班子成员的培训，提 高其组织领导能力和业务水平。同时，结合各类主题活动， 深入开展劳动竞赛、献言建策等工作，将基层党建工作做出 特色、打造亮点。（三）落实主体责任，营造良好环境切实履行“第一责任人”职责，加强对班子成员分管领域 党建工作的监督指导，确保“一岗双责”落实到位。在3 月底前制定详细的党建工作计划和重点工作安排，召开 2024年党建暨党风廉政建设工作会议，层层签订责任书。 在重大节假日期间，常态化开展警示教育活动，引导广大党 员和员工树立廉洁意识，营造风清气正的发展环境。（四）抓好党员队伍建设，提高综合素质本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容 本页文本下载后即可去水印或复制文本内容
