1、2024年10月19日湖北省省直机关遴选笔试真题及解析第一题：材料分析题材料：A厅机关为了深化贯彻学习习近平新时代中国特 色社会主义思想、党的二十大、二十届三中全会精神，决定 召开全体党员大会，上午请党校专家作辅导，下午研讨交流, 时间是10月25日，地点厅机关多功能会议室。厅副书记主 持，各党支部选一名同志交流发言，厅党组书记讲话。厅党 组要求全体机关干部原原本本学、深入学，相互借鉴，学习 经验，相互学习，相互借鉴，共同提高。问题1：假如你是组织会议的工作人员，领导安排你对 全体党员干部写一份会议通知，200字以内，10分。要求: 语言精炼，要素周全。A厅机关党委办公室关于召开全体党员干部大
2、会的通知厅机关各支部：为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义 思想、二十大、二十届三中全会精神，厅党组决定召开全体 党员大会，现将有关事项通知如下：一、会议时间地点：10月25日，厅机关多功能会议室。二、会议议程：会议由厅党组副书记主持，上午请党校 专家作辅导，下午研讨交流，厅党组书记讲话。三、会议要求：厅机关各支部选1名党员交流发言，全 体机关干部要原原本本学，相互借鉴，共同提高。厅机关党委办公室2024年10月19日问题2：就下午的交流研讨简要写一份活动方案，200字 以内，10分，要求：语言精炼。厅机关党员干部大会研讨交流方案一、时间地点10月25日下午14： 30至17： 30
3、厅多功能会议室二、主题“开拓创新、敢作善为”推进全面深化改革三、主要议程由厅党组副书记XX主持（一）党员代表交流发言（每个支部选1名，时间每人不 超过5分钟）。（二）请厅党组副书记对研讨发言作点评。（三）请厅党组书记、厅长讲话。四、职责及要求研讨交流由厅机关党办组织，负责厅领导讲话及主持词 撰写。请各支部精心组织，选取发言交流名单于10月22日 前报厅机关党办，通过全体党员干部参会，佩戴党徽。第二题：材料分析题材料1：总书记相关重要论述。材料2： T县反面案例第一段讲选基层先进典型，有的 地方搞形式主义，对共同缔造概念把握不准，选过往典型报 送，搞形式主义。材料2：讲了党建引领，后来四级工作
4、体系框架，把政 治优势组织优势转换为治理效能。材料3：讲了 C区反面典型，推动高频事项下沉街道社 区后没有相关资源平台、基层干部下沉基层后能力不够干不 了活、思想不积极。材料4：讲了发挥群团组织作用，发动各行各业力量融 入基层治理。材料5： B市做得好，搭建群众议事平台。问题1： T县和C区在共同缔造上存在的问题，200字 以内，8分，要求：语言精炼。一是典型选取不精准。对共同缔造概念把握不准，将过 去做过的事简单替换概念，包装修饰，作为试点，形成经验 材料上报，搞形式主义。二是资源下沉不到位。高频事项下沉后缺乏相关资源平 台支撑，党员干部下沉走过场，人员素质“接不住”问题, 基层干部下沉基层
5、后能力不够干不了活、思想不积极。三是群众参与度不高。没有充分发动群众、组织群众、 群众不认可，参与积极不高。问题2：根据材料，结合工作实际，请你提出持续推进 幸福生活与共同缔造的具体举措，200字以内，12分。要求： 语言精炼。一是认真总结评估。对全省共同缔造试点进行全面总结 评估，肯定成绩，梳理问题，认真总结试点经验。二是全面开展纠编。对共同缔造中存在的突出问题，尤 其是形式主义问题开展专项整治，纠正错误理念和做法。三是完善治理体系。通过改革，加快构架县镇村组四级 基层治理体系，聚焦职能承接、事项对接，推动资源平台人 员下沉。四是调动各方力量。坚持党建引领，发挥群团组织及各 方力量融入基层治
6、理。搭建广泛的群众议事平台，号召大家 的事大家一起办，唤醒主人翁意识。第三题：简答题材料1：党的二十大、二十届三中全会精神，习近平总 书记的相关论述。材料2：省委说要推动教育科技人才一体改革。材料3：当前存在的问题：湖北科技创新人才培养融合 不够，教育的学科和产业结合不紧密，人才也跟不上；人才 培养机制有问题，重数量没有注意和产业结合；创新转化。 教育科技人才一体发展不畅。材料4：讲了湖北的科教资源优势，整合资源优化创新 生态，把科教优势转化为创新优势、做“大建设支点最大增 量”。材料5：教育科技人才一体改革，笼统讲了三者之间 体化改革。问题1：归纳概括教育科技人才一体化改革对中国式现 代化湖
7、北实践的现实意义，12分，200字，要求：语言精炼。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支 撑。推进一体化改革：一是有助于服务国家战略需求。当前我国正面临百年未 有之大变局，科技革命和大国博弈相互交织，一体改革有利 于湖北所能服务国家所需。二是有助于发挥湖北优势。能够全面整合湖北科教大省、 人才大省优势，形成推动高质量发展的倍增效应。三是有助于解决突出矛盾。一体改革，增强改革系统集 成，推进创新链产业链资金链人才链深度融合，解决改革结 构性矛盾。问题2：根据材料，提出湖北省统筹教育科技人才一体 化改革的对策措施，8分，200字，要求：语言精炼。一要完善政策体系。明确改革目标任务，建立
8、协同推进 机制，加强部门门间沟通协作，为改革落地提供有力指导和 政策支撑。二要加大资源投入。增加教育投入，围绕重点学校、专 业持续发力；完善科技研发投入体系，以揭榜挂帅鼓励更多 创新项目；建立人才服务保障体系，持续释放人才活力。三要搭建融合平台。建立产学研合作平台，推动科技成 果转化。持续建强用好湖北科创平台，构建产业链创新链资 金链人才链“四链”深度融合的创新生态系统。第四题：大作文材料：青年干部要敢于动真碰硬、破解改革中的难题， 敢于啃硬骨头、敢于涉深水区，以创新的方法开拓的勇气问题：结合材料，在进一步全面深化改革推进中国式现 代化湖北实践中，作为省直机关年轻干部，如何“开拓创新， 敢作善
9、为“，请你结合实际，写一篇策论文，800-1000字，40 分。敢作善为当好改革促进派实干家改革蓝图绘就，关键在于落实。实践经验告诉我们，推 进改革重在开拓创新，敢作善为，作为省直机关或市直机关 干部，要通过学明白、想清楚、干到位，以开拓创新，敢作 善为的奋进姿态抓好各项改革事落实，当好的促进派、实干 家，为奋力推进中国式现代化湖北实践担当作为、贡献力量。第一，开拓创新，敢作善为抓改革，要学明白，把改革 的基础打实。知者行之始，行者知之成。当好改革促进派实 干家，首先要学明白，要深刻把握党的二十届三中全会和省 委十二届七次全会精神，明确改革精髓要义，从内心深处牢 革命，打牢开拓创新，敢作善为的
10、思想基。方向要“对得正”， 要通过深入学习，真正对标对表，深刻领悟湖北改革目标、 路径和方法，找准工作切入点和突破口，增强改革的政治自 觉思想自觉和行动自觉。问题要“找得准”，要通过学习，开 拓思维，坚持问题导向，围绕改革任务，找到到阻碍发展的 各种症结，从而以小切口推进改革大纵深。对策要“提得实”， 要通过学习，围绕改革重点任务，结合本单位本岗位实际， 主动思考，不断提出改革真知灼见，对改革多做前瞻性思考、 全局性谋划。第二，开拓创新，敢作善为抓改革，要想清楚，把改革 的重点抓实。蛇打七寸，事抓重点。二八法则告诉我们，开 拓创新、敢作善为，当好改革的促进派实干家，要善于谋划 如何从关键环节入
11、手，推进改革重点突破。一要聚焦重点抓 改革。对标中国式现代化湖北实践这一目标，要以“五个以” “五个一”，围绕中央和省委擘画的湖北改革蓝图，结合本单 位本系统、本岗位实际，列出改革清单，以重点突破带动全 局提升。二要聚焦民生抓改革。坚持群众有所呼，改革有所 应，着力在增进人民群众福祉上细化改革措施，确保改革发 展成效经得起实践、人民和历史的检验。三要聚焦创新抓改 革。要把坚决贯彻落实中央决策部署同立足湖北实际本市实 际创造性开展工作有机统一起来，坚持守正创新，大胆创新 试验，将想法变成办法、把思路变成出路、把优势变成胜势。第三，开拓创新，敢作善为抓改革，要干到位，把改革 的步子迈实。没有务实的
12、作风，改革必定失败。开拓创新、 敢作善为当好改革的促进派、实干家，必须以钉钉子精神抓 好落实。一是要敢。要发扬斗争精神，敢与高的比，敢与快 的赛，敢与强者竞高低，以奋进姿态破解改革中各种堵点、 痛点、难点问题。三是要善。要坚持敢作与善成有机结合, 做到既尽力而为，又量力而行，先立后破，循序渐进，力戒 形式主义，尊重客观规律，精准把握优先序、时度效，项目 化、清单化推进各项改革任务落实。二是要实。对确定的改 革事项，要紧盯不放，雷厉风行，以马上就办、真抓实干的 冲劲韧劲推动改革向纵深发展。大道至简、实干为要。全面深化改革是一项系统工程, 作为省直机关或市直机关干部，一定要大兴务实之风，以思 想上的开拓创新，行动上的敢作善成，当好改革的促进派实 千家，全力推动各项改革工作落地见效，为中国式现代化湖 北实践作出更大担当作为。
