1、2024年10月19日湖北省省直机关遴选笔试真题及解析第一题:材料分析题材料:A厅机关为了深化贯彻学习习近平新时代中国特 色社会主义思想、党的二十大、二十届三中全会精神,决定 召开全体党员大会,上午请党校专家作辅导,下午研讨交流, 时间是10月25日,地点厅机关多功能会议室。厅副书记主 持,各党支部选一名同志交流发言,厅党组书记讲话。厅党 组要求全体机关干部原原本本学、深入学,相互借鉴,学习 经验,相互学习,相互借鉴,共同提高。问题1:假如你是组织会议的工作人员,领导安排你对 全体党员干部写一份会议通知,200字以内,10分。要求: 语言精炼,要素周全。A厅机关党委办公室关于召开全体党员干部大
2、会的通知厅机关各支部:为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义 思想、二十大、二十届三中全会精神,厅党组决定召开全体 党员大会,现将有关事项通知如下:一、会议时间地点:10月25日,厅机关多功能会议室。二、会议议程:会议由厅党组副书记主持,上午请党校 专家作辅导,下午研讨交流,厅党组书记讲话。三、会议要求:厅机关各支部选1名党员交流发言,全 体机关干部要原原本本学,相互借鉴,共同提高。厅机关党委办公室2024年10月19日问题2:就下午的交流研讨简要写一份活动方案,200字 以内,10分,要求:语言精炼。厅机关党员干部大会研讨交流方案一、时间地点10月25日下午14: 30至17: 30
3、厅多功能会议室二、主题“开拓创新、敢作善为”推进全面深化改革三、主要议程由厅党组副书记XX主持(一)党员代表交流发言(每个支部选1名,时间每人不 超过5分钟)。(二)请厅党组副书记对研讨发言作点评。(三)请厅党组书记、厅长讲话。四、职责及要求研讨交流由厅机关党办组织,负责厅领导讲话及主持词 撰写。请各支部精心组织,选取发言交流名单于10月22日 前报厅机关党办,通过全体党员干部参会,佩戴党徽。第二题:材料分析题材料1:总书记相关重要论述。材料2: T县反面案例第一段讲选基层先进典型,有的 地方搞形式主义,对共同缔造概念把握不准,选过往典型报 送,搞形式主义。材料2:讲了党建引领,后来四级工作
4、体系框架,把政 治优势组织优势转换为治理效能。材料3:讲了 C区反面典型,推动高频事项下沉街道社 区后没有相关资源平台、基层干部下沉基层后能力不够干不 了活、思想不积极。材料4:讲了发挥群团组织作用,发动各行各业力量融 入基层治理。材料5: B市做得好,搭建群众议事平台。问题1: T县和C区在共同缔造上存在的问题,200字 以内,8分,要求:语言精炼。一是典型选取不精准。对共同缔造概念把握不准,将过 去做过的事简单替换概念,包装修饰,作为试点,形成经验 材料上报,搞形式主义。二是资源下沉不到位。高频事项下沉后缺乏相关资源平 台支撑,党员干部下沉走过场,人员素质“接不住”问题, 基层干部下沉基层
5、后能力不够干不了活、思想不积极。三是群众参与度不高。没有充分发动群众、组织群众、 群众不认可,参与积极不高。问题2:根据材料,结合工作实际,请你提出持续推进 幸福生活与共同缔造的具体举措,200字以内,12分。要求: 语言精炼。一是认真总结评估。对全省共同缔造试点进行全面总结 评估,肯定成绩,梳理问题,认真总结试点经验。二是全面开展纠编。对共同缔造中存在的突出问题,尤 其是形式主义问题开展专项整治,纠正错误理念和做法。三是完善治理体系。通过改革,加快构架县镇村组四级 基层治理体系,聚焦职能承接、事项对接,推动资源平台人 员下沉。四是调动各方力量。坚持党建引领,发挥群团组织及各 方力量融入基层治
6、理。搭建广泛的群众议事平台,号召大家 的事大家一起办,唤醒主人翁意识。第三题:简答题材料1:党的二十大、二十届三中全会精神,习近平总 书记的相关论述。材料2:省委说要推动教育科技人才一体改革。材料3:当前存在的问题:湖北科技创新人才培养融合 不够,教育的学科和产业结合不紧密,人才也跟不上;人才 培养机制有问题,重数量没有注意和产业结合;创新转化。 教育科技人才一体发展不畅。材料4:讲了湖北的科教资源优势,整合资源优化创新 生态,把科教优势转化为创新优势、做“大建设支点最大增 量”。材料5:教育科技人才一体改革,笼统讲了三者之间 体化改革。问题1:归纳概括教育科技人才一体化改革对中国式现 代化湖
7、北实践的现实意义,12分,200字,要求:语言精炼。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支 撑。推进一体化改革:一是有助于服务国家战略需求。当前我国正面临百年未 有之大变局,科技革命和大国博弈相互交织,一体改革有利 于湖北所能服务国家所需。二是有助于发挥湖北优势。能够全面整合湖北科教大省、 人才大省优势,形成推动高质量发展的倍增效应。三是有助于解决突出矛盾。一体改革,增强改革系统集 成,推进创新链产业链资金链人才链深度融合,解决改革结 构性矛盾。问题2:根据材料,提出湖北省统筹教育科技人才一体 化改革的对策措施,8分,200字,要求:语言精炼。一要完善政策体系。明确改革目标任务,建立
8、协同推进 机制,加强部门门间沟通协作,为改革落地提供有力指导和 政策支撑。二要加大资源投入。增加教育投入,围绕重点学校、专 业持续发力;完善科技研发投入体系,以揭榜挂帅鼓励更多 创新项目;建立人才服务保障体系,持续释放人才活力。三要搭建融合平台。建立产学研合作平台,推动科技成 果转化。持续建强用好湖北科创平台,构建产业链创新链资 金链人才链“四链”深度融合的创新生态系统。第四题:大作文材料:青年干部要敢于动真碰硬、破解改革中的难题, 敢于啃硬骨头、敢于涉深水区,以创新的方法开拓的勇气问题:结合材料,在进一步全面深化改革推进中国式现 代化湖北实践中,作为省直机关年轻干部,如何“开拓创新, 敢作善
9、为“,请你结合实际,写一篇策论文,800-1000字,40 分。敢作善为当好改革促进派实干家改革蓝图绘就,关键在于落实。实践经验告诉我们,推 进改革重在开拓创新,敢作善为,作为省直机关或市直机关 干部,要通过学明白、想清楚、干到位,以开拓创新,敢作 善为的奋进姿态抓好各项改革事落实,当好的促进派、实干 家,为奋力推进中国式现代化湖北实践担当作为、贡献力量。第一,开拓创新,敢作善为抓改革,要学明白,把改革 的基础打实。知者行之始,行者知之成。当好改革促进派实 干家,首先要学明白,要深刻把握党的二十届三中全会和省 委十二届七次全会精神,明确改革精髓要义,从内心深处牢 革命,打牢开拓创新,敢作善为的
10、思想基。方向要“对得正”, 要通过深入学习,真正对标对表,深刻领悟湖北改革目标、 路径和方法,找准工作切入点和突破口,增强改革的政治自 觉思想自觉和行动自觉。问题要“找得准”,要通过学习,开 拓思维,坚持问题导向,围绕改革任务,找到到阻碍发展的 各种症结,从而以小切口推进改革大纵深。对策要“提得实”, 要通过学习,围绕改革重点任务,结合本单位本岗位实际, 主动思考,不断提出改革真知灼见,对改革多做前瞻性思考、 全局性谋划。第二,开拓创新,敢作善为抓改革,要想清楚,把改革 的重点抓实。蛇打七寸,事抓重点。二八法则告诉我们,开 拓创新、敢作善为,当好改革的促进派实干家,要善于谋划 如何从关键环节入
11、手,推进改革重点突破。一要聚焦重点抓 改革。对标中国式现代化湖北实践这一目标,要以“五个以” “五个一”,围绕中央和省委擘画的湖北改革蓝图,结合本单 位本系统、本岗位实际,列出改革清单,以重点突破带动全 局提升。二要聚焦民生抓改革。坚持群众有所呼,改革有所 应,着力在增进人民群众福祉上细化改革措施,确保改革发 展成效经得起实践、人民和历史的检验。三要聚焦创新抓改 革。要把坚决贯彻落实中央决策部署同立足湖北实际本市实 际创造性开展工作有机统一起来,坚持守正创新,大胆创新 试验,将想法变成办法、把思路变成出路、把优势变成胜势。第三,开拓创新,敢作善为抓改革,要干到位,把改革 的步子迈实。没有务实的
12、作风,改革必定失败。开拓创新、 敢作善为当好改革的促进派、实干家,必须以钉钉子精神抓 好落实。一是要敢。要发扬斗争精神,敢与高的比,敢与快 的赛,敢与强者竞高低,以奋进姿态破解改革中各种堵点、 痛点、难点问题。三是要善。要坚持敢作与善成有机结合, 做到既尽力而为,又量力而行,先立后破,循序渐进,力戒 形式主义,尊重客观规律,精准把握优先序、时度效,项目 化、清单化推进各项改革任务落实。二是要实。对确定的改 革事项,要紧盯不放,雷厉风行,以马上就办、真抓实干的 冲劲韧劲推动改革向纵深发展。大道至简、实干为要。全面深化改革是一项系统工程, 作为省直机关或市直机关干部,一定要大兴务实之风,以思 想上的开拓创新,行动上的敢作善成,当好改革的促进派实 千家,全力推动各项改革工作落地见效,为中国式现代化湖 北实践作出更大担当作为。