1、2024年第第三季度理论学习心得体会五篇篇我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的十九大精神， 用心推进和谐社会校园建设，以校本培训为载体，开展学习活 动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育 教学工作的新局面，现就本年度政治业务学习活动作小结如下:一、政治业务学习构成了校本化、制度化根据教育局关于政治业务学习工作要求，学校制定了年度 学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师 职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。一年来，我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动 中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人 文、科学”“教学有效性” “师德、
2、心理”“作业有效性”校 本课程为载体，透过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原 文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了 政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行 动统一到了 “科学发展观”的高度上来，提高了教职员工的师 德修养、科学人文素养、和教育教学水平。二、开展教育活动，提升队伍形象全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下资料:1、学习了党的十九大精神，学习了中共中央关于在全 党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见等一系列文件。 我们集中时间、集中精神，认真把握文件精神实质，学习的过 程中能够采取了通读报告原文，收听、收看音像讲座，分章节 学习、讨论等，同
3、时开展了其它相关文件的学习。2、根据教育教学工作实际，结合业务学习，开展了孔子、 老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习，组织教师 听了谢全红老师的报告，开展了教学有效性和作业有效性的研 究，不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学的潜 力。3、开展师德师风建设，组织教师学习教育法、教 师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教 育局各项文件等和教育息息相关的法律法规，解读各项政策， 强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校， 学习教师职业道德规范和先进教师事迹，完善我校师德规 范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名 道德高尚的人民教师，同时对教师开
4、展心理辅导讲座，关怀教 师，让教师具有良好的心理状杰开展教育教学工作。三、队伍凝聚力、向心力进一步增强今年，我校在进行教职工思想政治教育的同时，还进一步 加强了与教职工的思想交流，打造“凝聚力”工程。1、关注教职工思想动杰。定期开展交心、谈心活动，召 开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设情绪舒畅、生动活 泼的民-主氛围。2、开展礼貌班组建立活动。认真解决教职工在工作中的 难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。 用心开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动，培养科学礼貌的 工作生活方式，促进教职工的身心健康。3、透过一年的围绕国内外形势和学校活动开展主题活动, 加强爱国主义教育学习
5、每个教职工完成了学习笔记，写出了 多篇学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的 提高，到达了预期的目的。2024年第第三季度理论学习心得体会2今年的政治理论学习，我都参加了单位集中安排的专题学 习，做到认真听课，积极发言讨论。特别是对十九大精神和保 持共产员先进性教育以及“三个代表”重要思想和科学发展观 等重点学习内容，更加集中精力，深刻领会精神实质和目标要 求。把自己的工作和思想与学习理论紧密联系起来，理论联系 实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不 断提高的效果。一、在学习中成长自己，将学习当做自己的责任。我认为学习是自己的责任，无论我们处在什么层次，什么 环境
6、必须要在群体中，有影响或带动他人的能力，因为党赋 予我们的不仅仅是荣耀，更是一种责任。当然能力的具备就必 须要求我们不断的去学习。同时，学习也是我们思想和工作的 动力源泉。素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着单位的 事业发展。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功 底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己， 就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的 甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众 所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不 能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地 运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下
7、或者失误。 工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群 众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、 对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习 责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问 题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。二、在学习中注重质量。时间是学习的保障，一年来，我对统一安排的专题学习从 未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结 合工作和思想实际，写好学习心得体会。在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不 一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同， 能否理论联系实际，带着问题地学，把学
8、习与解决问题紧密结 合起来，收效更加不一样。因此，我认为，学习重在自觉主动， 才能入心入脑。同时，还再次学习了胡锦涛同志在考察西柏坡 时的讲话，使我进一步深刻地认识到加强和改进党的作风建设 的紧迫性和重要性。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也 深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫, 才能保证学习取得应有的效果。三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果 的问题。我对学习中心组统一安排的学习辅导，只要不是因公 外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从中心组 的学习时间。除了中心组统一安排学习以外，我每天都坚持挤 时间看书
9、看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮 助的。比如：我比较喜欢看的半月谈、党员生活等, 这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启 发和教育，对陶冶自己的思想际工作都有很大好处，对党委中 心组学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。在学习中，结合实际写心得体会，有针对性地进行学习， 带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作 疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这 种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思 想政治素质也有不同程度的提高。尤其是在深入学习“三个代 表”重要思想和
10、党员先进性教育的过程中，更使自己感到长高 了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非 浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学 习，在中心组统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地 学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的 导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。2024年第第三季度理论学习心得体会3为深入学习贯彻好党的、省十三次党代会和市十一次党代 会精神，巩固创先争优活动成果，不断提高党员干部政治理论 水平，根据市直机关工委20XX年市直机关党员干部政治理论 学习意见（杭直委20XX） 2号）精神，结合我局实际，现就 20XX年机关党员干部政治
11、理论学习提出如下计划：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的XX届X中全会、党 的和省市党代会精神，以学习和践行社会主义核心价值体系为 根本任务，紧紧围绕“服务中心、建设队伍”两大任务，努力 建设一支高素质的机关党员干部队伍，不断深化学习型服务型 创新型机关建设，为全面提升价格工作水平提供思想保证和精 神动力，以优异成绩迎接党的胜利召开。二、学习内容1、继续深入学习中国特色社会主义理论体系。深入学习 马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思 想和科学发展观，全面理解和深刻体会中国特色社会主义理论 体系的历史地位、科学内
12、涵、精神实质和根本要求，以科学发 展观指导价格工作，推进价格工作。2、切实加强社会主义核心价值观教育，深入开展“我们 的价值观”主题实践活动。社会主义核心价值体系是兴国之魂, 是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义的发展 方向。认真学习党的十七届六中全会精神，深入开展社会主义 核心价值观教育，把解决机关党员干部理想信念、价值观问题 作为教育的重点，引导机关干部思行合一，树立正确的世界观、 人生观、价值观，自觉抵制各种消极腐朽思想侵蚀，筑牢政治 思想防线。认真组织开展“核心价值观是什么、为什么要树立 核心价值观、怎样树立核心价值观”为主题的大讨论活动，提 高党员干部对核心价值观的认识。
13、在充分讨论的基础上，深入 开展多种形式的主题实践活动，推动社会主义核心价值观内化 于心，外化于行，使机关党员干部成为“核心价值观”的忠实 实践者、维护者和倡导者，进一步提升为民服务能力和品质, 提高执政为民的意识和工作效率。3、认真学习贯彻党的和省市党代会精神。党的将是我党 在全面建设小康社会的关键时刻和深化改革开放、加快转变经 济发展方式的攻坚时期召开的一次重要会议，对夺取全面建设 小康社会新胜利、开创中国特色社会主义新局面，具有重大的 现实意义和深远的历史意义。要把学习贯彻党的精神作为首要 政治任务，通过举办读书会、培训辅导班等形式，组织机关党 员干部深入学习贯彻党的和省市党代会精神，引导
14、和激励广大 党员干部把思想和行动统一到中央和省市委对形势的科学判 断及决策部署上来，把力量凝聚到做好当前工作上来。4、认真学习历史，加强文化教育。认真学习习总书记关 于领导干部要读点历史的重要讲话精神，深刻领会“读史 可以明智、知古方能鉴今”的讲话精神实质。组织党员干部开 展读历史、谈体会活动，开展以“读史明志”为主题的读书征 文活动。通过学习历史，从中获得精神鼓舞，升华思想境界, 陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气，自觉做到自重、 自省、自警、自励，认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨。 深入学习贯彻市委关于认真贯彻党的XX届X中全会精神深 入推进文化名城文化强市建设的若干意见，大力加
15、强机关文 化建设。5、继续深入开展执政为民教育。认真学习贯彻市委十届 十二次全会精神，引导机关党员干部深刻领会市委提出的今年 我市经济社会发展的总目标和总要求，全面做好价格工作，为 推动我市经济社会又快又好发展作出贡献。以“进村入企、服 务基层”大走访、“春风行动”、“结对帮扶”、“创先争优”、 “公述民评”等活动为载体，深入开展宗旨观教育，引导党员 干部增强宗旨意识、公仆意识和服务意识，不断增强以人为本、 执政为民的理念，自觉转变思想作风和工作作风，在价格工作 实践中实现好、维护好、发展广大人民群众的根本利益，在本 职工作岗位上发挥先锋模范作用，争创一流业绩。6、加强形势政策教育。及时、深入
16、开展形势政策教育， 让广大党员干部准确认识和把握国内外政治、经济形势，并用 以指导自身工作，教育党员干部在增强忧患意识的同时进一步 增强责任感和使命感，使机关党员干部在日常工作中率先垂范、 身先士卒、身体力行，发挥导向和示范作用。7、加强法纪观念教育。以局党组理论学习中心组学法、 年度普法教育活动为抓手，学习党章、中国共产党纪律 处分条例、中国共产党党内监督条例、中国共产党党 员领导干部廉洁从政若干准则等党规党纪，强化党员先进性 意识、廉洁意识，弘扬新风正气。引导党员干部牢固树立法纪 意识，正确行使手中的权力，自觉维护法纪的尊严。三、学习形式和方法为加强机关党员干部政治理论学习，建立个人、支部
17、全 局机关“三位一体”的学习体系，以个人自学为主，充分运用 “领导干部讲坛”、“干部学习新干线”、“公务员知识大讲 堂”、“市民大学堂”、“机关党建网”及上级组织的各种学 习培训等学习载体，强化党员干部政治理论学习；在个人自学 的同时，各支部按照学习计划安排，组织好集中学习；根据学 习需要，局机关采取专题讲座、交流座谈、参观考察、观看录 像等多种形式开展学习活动。四、学习举措（一）形成共识，增强自觉。提高党员干部的政治理论素质 是机关党的建设的重中之中，党员干部要充分认识加强政治理 论学习对于提高政治理论素质、增强业务能力的重要意义，牢 固树立终身学习的理念，自觉处理好工作与学习的关系，不断
18、 激发学习热情，坚持做学习型党员干部。（二）严格制度，加强管理。认真落实中央关于加强党员 经常性教育的意见要求，通过健全和完善述学、评学、督学、 考学等一系列行之有效的学习制度，促进学习经常化、制度化 和规范化。各党支部要建立健全政治理论学习考勤、学习档案 管理等制度，严肃学习纪律，实现学习制度化、规范化，进一 步推动和促进党员干部政治理论学习。（三）搞好结合，学以致用。坚持学习与开展创先争优活动、 创建学习型机关、创建市级文明机关相结合，与完成价格工作 任务相结合，坚持学用结合、学以致用、用以促学。要将学习 与调研相结合、与实践相结合，组织党员干部积极参加价格调 研活动，努力把学习成果转化为
19、增强机关党员干部的凝聚力、 执行力、服务力，转化为科学分析和解决实际问题的能力，转 化为推进价格工作的动力，为价格工作提供思想保证、精神动 力和智力支持，推进全局各项工作再上新台阶。（四）加强领导，周密组织。把党员干部政治理论学习作为 机关党建工作的重要内容，认真抓好组织实施，精心部署，做 到时间落实、内容落实，定期分析党员干部政治理论学习情况, 切实解决党员干部在学习中存在的问题。及时总结学习中的好 的经验和做法，努力营造学习工作化、工作学习化，全员学习、 团队学习、终身学习的深厚氛围，争创学习型机关，学习型党 组织。2024年第第三季度理论学习心得体会4（一）我对“教学与课程”的认识在新课
20、改中，教学与课程的关系是我们首先必须摆正和处 理好的一对关系。我们知道“课程是学校教育的实体或内容, 它规定教什么；教学是学校教育的过程或手段，它规定学 校怎么做；课程是教学的方向或目标，是在教学过程之前 和教学情境之外预先规定的，教学的过程就是忠实而有效地传 递课程的过程，而不应当对课程做出任何变革。”针对这一点， 再对照自己的教学，以往我在教学中，总是把教材作为教学的 中心，因此常常出现教学过程和学生实际相脱离的现象，有时 还为此想不通。现在我认识到我们的教学过程不仅是使用教材，同时也要 注重开发和利用课程资源。特别是在口语交际教学中，更要注 重交际课程与学生生活实际的结合，注重交际课程的
21、开发，这 样教学就不只是忠实的实施课程计划，教学与课程相互转化、 相互促进、彼此有机地融为一体，教学改革才能真正进入教育 的内核，成为课程改革与发展的能动力量，成为教师与学生追 寻主体性、获得解放与自由的过程。（二）我对“互动的师生关系”的认知我们知道“教学是教师的教与学生的学的统一”，这种统 一的实质是就是师生，生生的交往。据此，现代教学论指出， “教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。”该书指出“交往是活动的最基本的形式，亦是人的最基本 的精神需要之一。交往不是静杰的社会关系的总和，而是动杰 地表现出来的主体之间的相互作用。交往中，主体之间的相互 作用、相互交流、相互沟通、相互理解
22、这是人基本的存在方 式。在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分, 而且是多边的整体的交往。”这一点告诉我们在教学中我们必 须重视学生的交往能力，对于小学低年级来说，我们就必须重 视学生的听说能力，口语交际能力的培养。“师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系” “在 师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、 友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、 感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生杰度与情 感体验。”以上这些内容都告诫我们教育工作者，特别是一线 教师，要充分重视师生之间的交往，要站在民主平等的角度去 和学生交流，要充分体现师生之间的
23、亲情，尊重他们，信任他 们，把他们作为知心朋友，去关心爱护，这样交往才会真实而 富有情趣，才会很好的和学生沟通，才会提高学生的交际能力。我们知道“交往的基本属性是互动性和互惠性”通过师生 间、学生间动杰交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相 互补充，从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。 所以我们在教学中，必须充分的放手给学生交往的空间，充分 的给他们交往的自由，让他们多方位，全身心的投入到交际之 中，从而达到培养口语交际能力的目的。（三）我对“构建素质教育课堂教学目标体系”的认识我们总在强调素质教育，那么什么是素质教育，怎么进行素质教育，在读这本书前，我的认识并不是那么深刻，例如我
24、 们问学习为了什么的时候，无论学生、家长还是教师，很 少有人把发现和寻找新知识、解决问题作为学习的归宿。在我 们的教育概念中，学习就是教师传授已有的知识，学生掌握确 定无疑的知识;教材对学生来说，成了权威知识发布的载体， 导致了我们所讽刺的“考考考，教师的法宝；分分分，学生的 命根”。新课标中“知识与技能、过程与方法以及情感、杰度 与价值观”是我们进行教学的目标。改革课堂教学必须由过去 以知识为本位转向以发展为本位，真正体现知识、能力、杰度 的有机整合，全面实施素质教育。由此我们想到我们现在的小学语文教学，特别是低年级的 语文教学，很多教师仍然以学生的抄写为教学中主要手段，忽 视学生的实际水平
25、不愿意让学生从被动的亦或是盲动的接受 和服从中解放出来，不愿意去提高学生的创造力，和自我探究 能力，以学生考试中得到多少分来衡量学习的好坏，却不愿意 和学生去沟通和交往，不愿意考虑学生是否学会了表达自己的 内心世界，是否愿意去倾听别人的表白，是否愿意去理解体悟 别人的感受，一句话学生的素质是不是得到培养和发展，却没 有很好的去研究。2024年第第三季度理论学习心得体会5-用科学的理论武装教育人，是党的思想理论建设的根本任 务，面对新形势、新任务，加强理论学习，自觉运用科学发展 观指导实践，比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。因此, 作为一名党员干部，要充分认识加强理论学习、提高理论水平 的重
26、要性，自觉加强理论学习，切实提高执政能力，进一步增 强党的领导核心作用。一、加强理论学习，是提高政治素质的需要思想贫困往往源自理论贫困，而理论贫困往往是不学习的 结果。面对新形势，广大党员干部要充分认识到，加强理论学 习，是提高党员干部政治素质的需要;是与时俱进，创新发展 的现实课题;是完善自我，提高素质的客观要求。理论上的成 熟是一个政党成熟的标志，也是一个党员干部成熟的标志。党 员干部尤其是领导干部，要提高判断形势的能力，提高带领人 民群众加快发展、推进改革、维护稳定的能力，没有深厚的理 论水平是不行的。为此，党员干部一定要把学习当作一种神圣 职责，一种精神境界，一种终身追求，并作为自觉的
27、经常的、 不间断的任务来完成，努力提高自身的理论素质。二、加强理论学习，是保持政治清醒的需要理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚 定的保证。加强理论学习，能够更加自觉地在思想上、政治上 同党中央保持一致，始终把党的事业放在最重要的位置。加强 理论学习，有助于坚定共产主义理想信念，自觉抵制腐朽思想 的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。加强理论学习，有助 于区分大是大非问题，关键时刻不迷失方向，提高政治鉴别力 和政治敏锐性。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想和科学发展观提供给我们的是科学的世界观、 方法论，掌握这一科学理论，才能在错综复杂的环境中明辨是 非，才
28、能避免政治上的迷茫、思想上的盲目。三、加强理论学习，是适应新形势新的需要要适应新形势新任务的要求，就必须把握好理论学习重点。 各级党员干部要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，用 马克思主义中国化最新成果武装头脑，不断提高运用理论指导 实践的能力，坚定中国特色社会主义理想信念；要深入学习贯 彻科学发展观，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质， 不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要认真学习 和遵守新党章，进一步加强和改进党的建设的基础性工作。学 习成效如何，最终体现在学习成果的转化和应用上。广大党员 干部一定要坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力运用理 论解决实际问题。把理论学习
29、与调查研究、解决实际问题结合 起来，把学习成果转化为开拓创新的工作思路和发展良策。四、加强理论学习，是加强班子建设的需要人民群众认识共产党人，就是从我们基层班子党员干部的 身上认识的。基层党支部班子担负着传达党的政策，带领人民 共同致富的责任，这就要求基层党支部必须要有高度的责任感。 通过不断地学习，增强我们一心为公、一心为民的信念，廉洁 奉公，体察人民群众的疾苦，把人民的利益放在心上，为民办 实事，求真务实，不断增强班子的凝聚力，积极开展“两级党 建联创”，为人民选准发展致富的路子。五、加强理论学习，是树立“三观”的需要“价值观、人生观、世界观”是“三观”教育的基本内容， 树立“三观”是我们党永葆青春，永葆党不褪色，战胜一切困 难的法宝，是我们共产党人的本质所在。淡泊名利，不计个人 得失，全心全意为人民服务是我们共产党人的为政之道。总之，理论是行动的先导，在全面建设小康社会的今天, 我们每一位党员干部应从讲政治的高度来认识和增强理论学 习的重要性和必要性，真正形成人人讲政治、人人讲学习的社 会氛围，把思想统一到党的伟大事业上来，自觉抵制各种腐朽 思想的侵蚀和影响，全心全意搞建设、一心一意谋发展，为全 面建设小康社会作出自己应有的贡献！
