幼儿园小班教案《装水果篮》含反思.doc

幼儿园小班教学计划装水果篮带反思小班教学计划装水果篮包括适合小班教学的反光数学主题教学活动，让孩子学会分辨不同的水果，感觉秋天是收获季节，学习相应的积分方法，根据提示牌的数量，把水果放入水果篮，创造对于儿童的业余爱好运动，让我们看一下对计划进行了反思的幼儿园班003010。活动目标：1.该方法对应于学习点数，根据提示卡数，将水果装入水果篮。2.学会区分不同的水果，并感到秋天是收获的季节。3.为孩子们进行对数运动的爱好。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.培养孩子在手术时教导的习惯。主要难点：体验不同的计数方法并增加能力的数量。活动准备：1.装有水果卡和积分卡的篮子。2，各种水果图片，操作材料包每人一份。活动程序：一，交流问题：最近水果店里有哪些水果？你最喜欢什么水果？简介：因为秋天已经结束，所以许多水果已经成熟，秋天是收获季节。二，水果篮1.去水果店买水果。我看到那里的水果篮很漂亮，水果也很新鲜，所以我想选一个我最喜欢的回购。显示大篮子并观看提示卡：问题：看看我想买什么水果？要买一些吗？请数数并告诉大家。摘要：要根据提示卡的信息购买水果，要看到数量，您必须购买一些，不要算错了。2，老师更换提示卡，个别孩子示范操作。3.集体沟通验证：对吗？三，买水果篮1.现在水果店里有各种各样的水果篮。请帮助我根据提醒卡购买水果篮。出示操作套件，提示卡1问题：卡上写着什么？我们需要买一些梨，一些苹果，一些香蕉吗？摘要：买5个生梨，2个苹果和1个香蕉问题：那您应该在旁边的四个水果篮中挑选一个吗？摘要：原来是第一个水果篮。我们把提示卡放在篮子里买了。2，孩子操作买水果篮3.交换验证。活动扩展畅谈以了解和感受水果的多样性，学习一致地对数字进行计数，交流和共享不同的计数方式，并从游戏情节中获得经验和经验。活动反思：孩子们对这项活动的兴趣很高，许多幼儿也很聪明。在游戏中，孩子们可以交流和分享不同的计数方法，并从中获得经验和教训，从而使孩子们可以在轻松愉快的活动中进一步理解和理解。数数。已经发展了儿童观察，比较和思考的综合能力。这种学习能力和方法有利于幼儿的成长。简而言之，通过这次活动，我对如何上好课并积累了一些经验有了深刻的了解，这对以后的工作非常有帮助。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。