1、老师教学工作支配10篇老师教学工作支配篇I依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素 养，更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起 来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制 定教学支配。一、学生现状分析：本届五班级学生，当中的大部分都是宠爱美术这 一学科的，他们渴望美，观赏美，制造美。经过四年 的训练，他们的对于审美实力的相识和表现都有了很 大的提高，但是我醒悟地相识到他们在通往美学德道 路上还有走错路的状况、停滞不前的状况、倒退的状 况等等，如：在造型、设色等方面综合实力较低，因 此在教学中要对此进行针对性的训练，提高其造型、 设色、构图等综合实力。这就要求在五班级的美术教 学中我必
2、需面对全体，兼顾个体的差异，对他们进行 全方位的美育教化。二、本册教材学问系统与结构本册教材由绘画、观赏、工艺三大部分组成。绘画的基础学问：中国画、水彩画、素描、速写、 记忆画、静物写生。观赏内容：美术作品中的动物、静物观赏。手工：纸工、泥工。三、本册教材总的教学目的：（一）、对学生进行美育教化，逐步培育学生对自 然美、社会生活美、艺术美的感受，爱好和审美实力。（二）促进学生智力和才能的进展。（三）使学生驾驭美术基础学问和基本技能难点：是对学生造型实力和审美实力而言主要是 指制造美这一目的。重点：培育学生拥有较高的审美眼光，对美的表 现力，能相识生活当中的真、善、美、丑。所接受的主要教学措施或
3、方法：1、讲授谈话法；2、演示法；3、视察法；4、练习法；5、观摩、观赏法。老师教学工作支配篇2依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素 养，更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起 来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制 定教学支配。一、学生现状分析：本学期四班级共有三个班。大部分的学生宠爱美 术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从 生活中发觉美，在生活中运用美的还需进一步引导。 学生造型、设色等方面综合实力较低，但这已不成为 教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此 在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发 觉美表现美运用美的实力，学生能够运用各种材料乐 观
4、参与活动都还需进一步地引导。培育学生的学习爱 好，克服畏难心情，达到基本驾驭其技法，提高审美 实力及综合素养的目的。二、本册教材学问系统与结构：本册教材由绘画、观赏、工艺三大部分组成。绘 画包括国画、素描、想象画等;观赏包括近现代的中国 画、新年画;工艺包括图案、手工制作等。其中观赏课 占10%、绘画课占45%、手工课占45%。三、本册教材的教学目的、重点、难点：教学目的：注意达到学生三维度培育目标1、学生驾驭肯定的美术基础学问和基本技能、 技法。2、在过程和方法上学生一个体或集体参与各种 美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过 程，进展学生时间实力。3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，
5、陶冶学生 的艺术情操培育学生的爱国主义情感。学生能够获得 长久爱好，完善人格。教学重点：丰富的教学学习形式使学生获得长久爱好。教学难点：引导学生体验生活和大自然的奇妙，激发学生制 造美，表现美，发觉美的欲望。初步学习立体物体的 表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。四、主要的教学措施和方法：贯彻大纲精神，处理好学生的思想品德教化，审 美教化。培育学生的实力。贯彻启发式原则，接受多 种敏捷的教学方式，培育学生的学习乐观性。老师教学工作支配篇3一、班况分析：虽然我班大多都是新生，但幼儿都宠爱上幼儿园, 并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的 一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归
6、原 处，小班教学支配。很多幼儿刚来幼儿园的时候不爱 说话，很胆小，很内向，终于一个人很安静的坐在那。 现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴 交往，宠爱参与户外活动了。但与此同时很多孩子还 存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气， 依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃 饭，挑食者较多，心情波动比较利害，须要老师更进 一步的教化与关爱了。二、班级工作总目标：细致学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生 入园的各项教化，培育幼儿初步的自我服务实力及良 好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心 地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭, 幼儿园与社会教化的全都性，切实
7、做好为家长服务工 作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。三、五大领域教化目标：L）健康：1、宠爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参与集 体生活。2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净， 建立餐后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我 爱护意识。5、在老师的帮助鼓舞下克服困难，情愿参与体 育活动，教学工作支配小班教学支配。6、初步建立体育活动的规则意识。7、情愿参与成品材料、半成品材料和非成品的 材料的小肌肉活动。8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气， 性格活泼开朗。（二）语言：1、能听懂一般话，并学说一般话。2、学会安静的听同
8、伴说话，不随意插嘴。3、宠爱与同伴沟通，情愿在集风光 前讲话、 表演。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用 短句表达自己的意思。（三）科学：1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇 心和求知欲2、进展初步视察实力：充分运用各种感官，看 看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物, 丰富生活阅历3、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。4、引导幼儿乐意参与科学活动，初步形成新奇、 好问的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知实 力。4、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规则地进 行活动。（四）社会：1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情2、建立良好的师生关
9、系，让幼儿体验到幼儿园 生活的开心，形成平安感，信任感3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能 亲近与自己生活亲密的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体 生活中的基本规则。5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早， 好，请，感谢。6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境 的适应实力。（五）艺术：1、宠爱参与艺术活动。2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培育幼儿艺术活动的实力。4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活 动中大胆表现。5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术 方式表达情感。6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅 的观赏美，表现美的情趣。四、家长
10、工作：1、做好全面的新生家访工作。细致细致地做好新生入园前的家访工作， 了解每一位幼儿的特性状况，写好家访记录。幼儿生病三天以上，老师刚好上门或打电 话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾 病，刚好进行班级全面消毒工作。2、定期召开家长会：刚好召开一学期的家长会，向家长介绍班 级工作支配和学期重要活动及详细实施方法。向家长宣扬先进教化思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家 长服务工作。4、利用早、晚接送的时间，刚好与家长沟通， 取得家、园教化的全都性。老师教学工作支配篇4中班孩子对四周事物新奇，有必定的求知欲，宠 爱参与科学探究活动，在操作活动中能乐观动手，能 刚好跟伙
11、伴沟通探究实践过程及结果。宠爱倾听动植 物故事，情愿亲近和关怀动植物，大多数孩子能通过 实物进行点数，相识基本图形，但是孩子年纪反差大， 有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能 用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此, 本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培 育。一、目标1、帮助幼儿获得有关自然环境中动、植物及沙 石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了 解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的 关系，视察常见的自然现象，获得感性阅历。3、引导幼儿获得四周生活中常见科技产品的详 细学问和阅历，初步了解它们在生活中的运
12、用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征， 进展视察力。5、帮助幼儿学会依据指定的标准，对物体进行 简洁的分类。6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方 法。7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与 同伴、老师沟通。8、指导幼儿学习运用常见科技产品的方法，运 用简洁工具进行制作活动。9、进展幼儿的新奇心，引导幼儿探究四周生活 中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作 活动。10、培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的 情感和行为。二、内容1、能自动参与科学活动，宠爱探究四周世界， 关怀、疼惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、 尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获得
13、简洁的自然现象学问。3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物 体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量，并能与 他人沟通观看结果。4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难，促进推理 和迁移才能的进展。6、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老 师指引下，关注四周生活中物体量、形态、地位的变 更，能依据物体的特点分类。三、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进 行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活 动，应用合适的指引来满足幼儿的新奇心。2、在指引幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感 官的作用
14、体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事 物，能应用视觉感受颜色的变更，提升幼儿的观看力, 体会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期，我们将指引幼儿相识空气、阳光、 水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系, 通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要 性觉以外的感到途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学地区中刚好投放操作材料，指引幼儿 在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用 各种各样的操作材料指引幼儿相识数110,精确感知 10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应 用“一一对应比较两组物体的多少，会用多”少“一样多的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体 的远近、
15、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，相 识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历 学会估算，逐步建立等量的观念。四、教化教学方面4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。4-5 岁儿童心理进展的质变，主要在于相识活动的详细形 象性和行为的有意性明显地起先进展。他们对四周环 境有着剧烈的新奇心，他们对动植物、自然现象等都 表现出深厚的爱好。宠爱向成人刨根问底的提问“为什 么?他们宠爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协 商和沟通以满足新奇心和活动的愿望，45岁儿童在 动作的敏捷性和认知阅历上强于3-4岁儿童,但在限 制实力和认知活动的深度上又不如5-6岁儿童。因此, 要很
16、好地把握这些特点，进行有针对性的引导教化。1、树立正确的观念，细致思索各科教学的活动 价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，乐 观参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合 的形式进行活动。2、加强培育幼儿的语言表达实力，提高谈话的 水平和幼儿良好地倾听习惯。3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在 主题活动中通过活动区的规则培育幼儿的责任行为 和自控实力。4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动, 培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往实力。多开 展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的 合作行为的进展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理实力的培 育，并加强幼儿的自我爱护意识
17、五、班级管理1、树立平安第一思想，加强班级平安和管理工 作，细致督察平安工作的实施。2、细致制定月、周、日支配，按支配开展各项 活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习 惯;疼惜公物;节约用水、用电、用纸。4、抓好区角活动和早操活动的管理。5、三位老师细致做好本职工作，并相互帮助、 共同合作完成班级各项工作。发觉问题，刚好商讨, 共同商议解决方法。六、家长工作1、敬重每一位家长，细致听取家长的看法和建议，乐观为家长服务，尽力让每一个家长都满足。2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况。3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、 园地、家长会等方法与家长沟通
18、使家园协作更加默 契。4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍 幼儿在园状况和班级活动支配和支配，宣扬家教科学 学问、指导方法，介绍家教阅历。老师教学工作支配篇5新的一年，新的起先，我们的蓝天幼儿园要以崭 新的面貌来迎接新的学期。下一步工作的重心将是夯 实内部每一位老师的教化教学水平，提升幼儿园整体 教化实力，详细幼儿园新学期工作支配如下：一、指导思想深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲 要精髓，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉 制造与个体生命相和谐、相全都的教化;坚固树立以人 为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教 化日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教 化观念不断
19、更新;坚持素养教化，开展工作不断创新； 深化探究实践，课程改革成果新;促进老师专业成长, 师资素养面貌新。二、工作目标：加强园本内涵建设，大力提高教化实力。三、工作宗旨：重细微环节、讲实效、看长远。四、工作要求务实与敏捷兼俱、求真与创新统一，立足本职岗 位锐意进取创新进展。五、主要内容与措施（一）园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法 治教，注意行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿进 展、促进老师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。 园部提倡三性（制造性、能动性、开拓性）、三效（效率、 效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与 工作成果的关系。2、管理
20、方式：以人为本，刚柔并重，以开放而 弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱 力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教化教学第 一线。3、班子建设：注意学习反思、提倡指责监督， 内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思 想上强化三个意识：“一体意识”开拓意识”“服务 意识”，形成一支开明、团结、廉洁、高效”的好班子, 使幼儿园整体工作快速进展。4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促 进老师实力、素养、学问结构的提升，更好地促进幼 儿园的内涵进展，多途径促进青年老师快速成长。主 要方法有：一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模 范带头作用;二是搭建舞台，施压熬炼;三是园本培训 有的放
21、矢，促进胜利;四是加强对话与沟通，鼓舞优势 互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增 加老师的服务意识，提倡微笑服务，要提升老师与家 长沟通交往的技巧。5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教化、 素养好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增加岗位角色意识, 强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出， 为教化一线作坚实保证。6、家长工作：宣扬与沟通并举，引导与合作并 重。召开不同类型的特性化家长会，争取家长的支持 协作，提高家长的满足度、提高社会的信誉度。（二）教研工作支配：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作， 酝酿较高组织才智，大力提升个体教化实力，把全体
22、老师的教化教学水平提升到一个新的档次。操作原则：下保底，上拔尖。思想上：教研合一，教中有研，研不离教。老师 一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。老师要 依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自 觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观 念。实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，老 师要提高教化艺术、积累教化才智、互动策略和技能 技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。详细工作：1、教研工作方面：本学期着力细化管理，分层提高，注意两头老师 的培育提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成 长组老师着力课堂集体教学的探讨，分科、分类入门 过关（探讨组老师着力于“探讨、创新
23、在不断的探 讨实践中培育名师;基层注意加强班级组团队工作效 益，提高团队合作效能。各班级组进行师徒结对，方 向性提高，要充分发扬班级组小团体的才智，形成学 习型、探讨型老师群，分工合作，优势互补，充分发 扬1+12的工作效益制造性工作，建设成老师成长的 第一平台。接着进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查 落实，特性化、特色化的老师培育，运用表彰、鞭策、 激励机制推动老师成长，要求青年老师依据实际状况 自我定位，向着各级名师的目标奋进。通过各种教科 研活动，熬炼培育一批教有所长、教有所特的学者型、 专家型人才，在各级各类竞赛中露头角。拟：开展以 提高老师集体教学活动水平为宗旨的教学竞赛，促进
24、 全体老师悉心钻研教学艺术，提高课堂教学质量。拟: 进一步提高老师操作现代教化设备的实力，特殊是要 提高多媒体教学水平、课件制作实力。在新的教化理念引导下，本学期要实实在在地对 家长园地的布置进行改进。宗旨是峭U减学术性，增加 互动性、情趣性，要切切实实把它做成教化家长、引 导家长、激励家长科学育儿的重要阵地，办成呈现班 内幼儿进展动态的窗口，要依据班级幼儿的进展状况 增加家长喜闻乐见的好用信息量，想尽方法吸引家长 关注、参与。2、课程改革：在园部基本课程的平台上各班制造性地实施课 程，开展有意义的生成课程。总体来说，在课程实践 中目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活 动更具系统性，家
25、庭社区资源的利用更具开放性，总 结反思更具针对性。依据本人、本班实状况制造性教 学，学会变通、迁移、再加工。3、科研工作：本学期科研工作支配的总思路是探讨要深、操作 要实，成果意识要强。园部小课题探讨要进一步精简 整理，集中力气，做到课题有实效能结果。在课题探 讨不断向纵深进展的同时，要注意资料的搜集整理, 注意过程性资料的择优积累。4、笔头工作：要旨：少而精，重实效。本学期大力进行园部资 源共享。提高园部管理透亮度，增加班际教学沟通。 提倡老师在教学活动中充分利用网上资料、多媒体课 件、影像资料、幼儿嬉戏等内容，有机选择改为我教 学所用。5、幼儿进展：要旨：在有目的、有打算的活动中促进幼儿进
26、展。培育自信、活泼、大方、英勇的特性是我园始终 提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会 说、善说则是我园幼儿语言教化的培育目标。制造性 地实践“幼儿语言教化活动化，创新幼儿活动内容， 不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做 好。重点提高幼儿语言交往实力，制造性地设计一些 语言交往活动，培育好新一批“小导游，提高幼儿说 新闻、说广告、讲故事、信息发布等活动的水平。老师教学工作支配篇6一、指导思想细致践行党的群众路途，把提高育人质量作为今 年小学教化教学工作的根本任务，把创新作为进展的 源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓。本 学年，依据县乡工作要点，细致实行学校工作支 配，
27、不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生 的学习方式，全面提高教化教学质量。二、工作目标1、加大对课程处、班级日常管理的监控力度， 扶协管理趋于系统规范、科学有序，创新教学管理方 法。2、名师工作室要名副其实，教研组教研要扎扎 实实，备课组备课要切切实实。按支配，周周有活动， 活动有效果，效果体现在老师教的轻松，学生学得开 心，教学成果翘楚。3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量 检测优势班级优势学科居全县前3名，其他学科居全 县前5名，各班级在去年成果大丰收的基础上再攀新 高峰。4、接着实施语文“海量阅读，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化。5、小学教学视导居全县前两名。6、老师队伍思想稳定，教风浓，专业水平明显 提升。7、造就一支素养过硬、政令通达、能打硬仗、 能打胜仗的班主任队伍。8、以七彩和美卡激励性评价为主抓手狠抓养成 教化，促进学生综合素养大幅度提高，行为习惯明显 提升。9、“四项制度不走形式，走落实。三、工作重点本学期工作重点有几个
