1、电大现代教育原理第5次任务题库一、多项选择题（共10道试题，共20分。）1.联合国大会通过的儿童权利公约，确立了青少年儿童的社 会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。A.无歧视原则B.保护儿童原则C.儿童利益最佳原则D.尊重儿童尊严原则E.尊重儿童观点和意见原则2 .学校教育内容的具体规范形式包括（）。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.作业E.考核3 .杜威对教育性质判定的几个命题是O。A.教育即生活B.教育即模仿C.教育即生长D.教育即经验的不断改造E.教育即训练4 .综合实践活动的作用包括()。A.增强学生实践能力B.健全学生的体魄C.丰富学生生活体验D.增强学生的社会责任感E
2、增长学生的知识5 . 1632年捷克教育家夸美纽斯的()的诞生，标志着教育学开 始成为一门学科。A.大教学论B.普通教育学C.爱弥尔D.教育论6 .在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论 述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。A.大教学论B,普通教育学C.爱弥尔D.教育论7 .教育活动的基本要素包括：（）。A.教育者8 .受教育者C.教育内容D.教育方针E.教育手段8 .教育先行的理论基础在于教育是具有O的产业。A.基础性B.教育性C.先导性D.全局性E.可持续性9 .陶行知的教育思想集中体现在（）。A.教育即生活B.社会即学校C.生活即教育D.学校即教育E.教学做合一1
3、0. 影响教育发展规模的因素主要有 （；；；）。A.人口数量B.生产力科技发展水平C.社会政治经济制度D.社会文化E.法律制度二、名词解释（共3道试题，共15分。）1 .研究性学习2 .社区教育3 .课程标准三、简答题（共4道试题，共40分。）1 .简述学生的时代特点。2 .简述现代学制的发展趋势。3 .简述我国实施新课程改革的背景。4 .简述教学的任务。四、案例分析题（共1道试题，共25分。）1.义务教育学校不得举办重点班一、多项选择题（共10道试题，共20分。）1.影响教育发展规模的因素主要有（）A.人口数量B.生产力科技发展水平C.社会政治经济制
4、度D.社会文化E.法律制度2.夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）。A.直观性原则B.前景教育原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.平行影响原则3.陶行知的教育思想集中体现在（）。A.教育即生活B.社会即学校C.生活即教育E.教学做合一4 .咨询与指导的主要形式有（）。A.学习指导B.职业生涯指导C.心理咨询与指导D.社会交往指导E.休闲指导5 .学校教育的主要途径有（）。A.教学B.综合实践活动C.咨询与指导D.家庭教育E.社区教育6.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体 表现在（）等方面。A.教育目的B.教育的发展规模和速度C.教学内容D.教学方法、教学设备E.教学
5、组织形式7 .杜威对教育性质判定的几个命题是（）。A.教育即生活8 .教育即模仿C.教育即生长D.教育即经验的不断改造E.教育即训练8 .下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利 OoA.生存的权利9 .婚姻的权利C.受尊重的权利D.受教育的权利E.安全的权利10 联合国大会通过的儿童权利公约，确立了青少年儿童的社 会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。A.无歧视原则B.保护儿童原则C.儿童利益最佳原则D.尊重儿童尊严原则E.尊重儿童观点和意见原则10.家庭教育的特点包括（）。A.先导性B.感染性C.权威性D.终身性E.针对性二、名词解释（共3道试题，共15分。）1 .素质
6、教育2 .学校教育3 .研究性学习三、简答题（共4道试题，共40分。）1 .简述新课程改革对学生学习方式的影响。2 .简述教师的专业结构的构成要素。3 .简述我国实施新课程改革的背景。4 .简述现代学制的发展趋势。四、案例分析题（共1道试题，共25分。）1 .我们拿什么激励学生？img src=https:/www. jhq8. cnwx. jpg alt=电大 现代教育原理第5次任务题库V一、多项选择题（共10道试题，共20分。）1.陶行知的教育思想集中体现在O。A.教育即生活B.社会即学校C.生活即教育D.学校即教育E.教学做合一2. 1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学
7、开 始成为一门学科。A.大教学论B.普通教育学C.爱弥尔D.教育论3.家庭教育的特点包括（）。A.先导性B.感染性C.权威性D.终身性E.针对性4.未来的学校教育将呈现以下的特点：（）。A.追求教育民主化的纵深发展B.追求教育的多样化C.追求教育的标准化D.追求教育的国际化E.追求教育的终身化5.夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）。A.直观性原则B.前景教育原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.平行影响原则6.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利A.生存的权利B.婚姻的权利C.受尊重的权利D.受教育的权利E.安全的权利7 .赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）。
8、A.清楚（明了）8 .识记C.联合D.系统E.方法8 .学校教育内容的具体规范形式包括（）。A.课程计划9 .课程标准C.教科书D.作业E.考核10 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。A.高难度原则B.高速度原则C.掌握学科结构原则D.发现学习原则E.以理论知识为主导原则10.从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。A.教育与社会发展之间的矛盾B.教育与自然之间的矛盾C.教育与课程之间的矛盾D.教育与人的身心发展之间的矛盾E.教育与生产力发展之间的矛盾二、名词解释（共3道试题，共15分。）1 .研究性学习2 .社区教育3 .素质教育三、简答题（共4道试题，共40分。
9、A.生存的权利B.婚姻的权利C.受尊重的权利D.受教育的权利E.安全的权利6.当代社会存在的基本教育形态是（）。A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.终身教育E.高等教育7 .加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多 种智力的组合（）。A.言语/语言智力、逻辑/数理智力8 .视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C.解决问题的能力C.群众性D.补偿性E.开放性3.在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论 述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的O。A.大教学论B.普通教育学C.爱弥尔D.教育论4.赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。A.高难度原
10、则B.高速度原则C.掌握学科结构原则D.发现学习原则E.以理论知识为主导原则5. 1632年捷克教育家夸美纽斯的O的诞生，标志着教育学开日前，从化太平中学初中一年级某班的同学，因有人将班主任老 师花名为&ldquo；茶煲&rdquo；写进周记，而让班主任知晓自己&ldquo； 花名&rdquo；被学生叫了个遍，班主任一怒之下先让40余名学生自掌 嘴巴，其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。问题：从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。一、多项选择题（共10道试题，共20分。）1 .晏阳初在实施乡村教育中概括出的&ldquo；三大方式&rdquo； 是（）。A.文艺教育式B.社会式C
11、学校式D.生计教育式E.家庭式2 .英国&ldquo；新学校&rdquo；模式推行的教育方式是（）A.教师中心B.儿童中心C.书本中心D.社会中心E.活动中心3 .未来的学校教育将呈现以下的特点：（）。A.追求教育民主化的纵深发展B.追求教育的多样化C.追求教育的标准化D.追求教育的国际化E.追求教育的终身化4 .学校教育的主要途径有（）。A.教学B.综合实践活动C.咨询与指导D.家庭教育E.社区教育5 .学校教育内容的具体规范形式包括（）。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.作业E.考核6 .社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体 表现在O等方面。A.教育目的8 .教育的发
12、展规模和速度C.教学内容D.教学方法、教学设备E.教学组织形式9 .当代社会存在的基本教育形态是（）。A.社会教育10 学校教育C.家庭教育A.人口数量B.生产力科技发展水平C.社会政治经济制度D.社会文化E.法律制度二、名词解释（共3道试题，共15分。）1 .教育规律2 .义务教育3 .研究性学习三、简答题（共4道试题，共40分。）1 .简述如何发挥教育在人的发展中的主导作用。2 .简述教育的本质特性。3 .简述教师的专业结构的构成要素。4 .简述学生的时代特点。四、案例分析题（共1道试题，共25分。）C.教育即生长D.教育即经验的不断改造E.教育即训练10.课程计划的内容一般包括（）。A.
13、培养目标B.教学科目C.学科开设顺序D.各门学科教学时数E.学年编制和学周安排二、名词解释（共3道试题，共15分。）1 .广义的教育2 .社区教育3 .课程标准三、简答题（共4道试题，共40分。）1 .简述课程改革的理念与策略。2 .简述我国实施新课程改革的背景。3 .简述人的身心发展的规律。4 .简述教师的专业结构的构成要素。四、案例分析题（共1道试题，共25分。）1 .老师被起绰号"；茶煲"；扇全班学生耳光日前，从化太平中学初中一年级某班的同学，因有人将班主任老 师花名为&ldquo；茶煲&rdquo；写进周记，而让班主任知晓自己&ldquo； 花名&rdquo；被学生叫了
14、个遍，班主任一怒之下先让40余名学生自掌 嘴巴，其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。问题：从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。img src=nhttps:/www. jhq8. cnwx. jpgn alt=电大 现代教 育原理第5次任务题库/一、多项选择题（共10道试题，共20分。）1.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体 表现在O等方面。A.教育目的B.教育的发展规模和速度C.学校式D.生计教育式E.家庭式7.加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多 种智力的组合O。A.言语/语言智力、逻辑/数理智力B.视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/
15、运动智力C.解决问题的能力D.人际交往智力E.自我反省智力、自我观察智力和存在智力8.下列内容哪些属于社会教育的特点（）。A.系统性B.多样性C.群众性D.补偿性E.开放性9.学校教育内容的具体规范形式包括（）。A.课程计划B.课程标准C.教科书D.作业E.考核10.在教育学发展史上，第一本以心理学的研究成果为基础来论 述教育问题的教育学专著是德国赫尔巴特的（）。A.大教学论B.普通教育学C.爱弥尔D.教育论二、名词解释（共3道试题，共15分。）1 .素质教育2 .教育方针3 .广义的教育三、简答题（共4道试题，共40分。）1 .简述新课程改革对学生学习方式的影响。2 .简述新课程改革对教师产
16、生的影响。3 .在教育过程中受教育者的主体性表现有哪些？4 .简述教育的本质特性。四、案例分析题（共1道试题，共25分。）1 .义务教育学校不得举办重点班江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学 和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城几所学校, 初一新生进行考试在当地成了 一个公开的秘密。赣州市教育局出台文 件明确提到,要&ldquo；叫停&rdquo；学校里的快慢班、重点班、尖子 班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该县的部分县城中学， 却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。问题：该市部分学校的做法违反了义务教育法的哪些规定？义务 教育法在此方面做出
17、规定的主要意图有哪些？一、多项选择题（共10道试题，共20分。）2 .教育活动的基本要素包括：（）。A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育方针E.教育手段3 .陶行知的教育思想集中体现在（）。A.教育即生活B.社会即学校C.生活即教育D.学校即教育E.教学做合一4 .当代社会存在的基本教育形态是O。A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.终身教育E.高等教育4 .我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904 年公布的（），它标志着&ldquo；中国教育近代化&rdquo；的开始。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制5 .未来的学校教育将呈现以下的特点：（）。A.追
18、求教育民主化的纵深发展B.追求教育的多样化C.追求教育的标准化D.追求教育的国际化E.追求教育的终身化6. 1996年国际21世纪教育委员会递交的报告教育 &mdash；&mdash；财富蕴藏其中提出了教育的四大支柱，它们是（）。A.学会反思B.学会认知C.学会做事D.学会共同生活E.学会生存7. 1632年捷克教育家夸美纽斯的O的诞生，标志着教育学开 始成为一门学科。A.大教学论8. 普通教育学C.爱弥尔D.教育论8 .联合国大会通过的儿童权利公约，确立了青少年儿童的社 会权利主体地位，这一核心精神的基本原则是（）。A.无歧视原则9 .保护儿童原则C.儿童利益最佳原则D.尊重儿童尊严原则E.
19、尊重儿童观点和意见原则10 赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。A.高难度原则B.高速度原则C.掌握学科结构原则D.发现学习原则E.以理论知识为主导原则11 .咨询与指导的主要形式有（）。A.学习指导B.职业生涯指导C .心理咨询与指导D.社会交往指导E.休闲指导二、名词解释（共3道试题，共15分。）1 .课程标准2 .学校教育3 .教育规律三、简答题（共4道试题，共40分。）1 .简述现代学制的发展趋势。2 .简述当代学生观。3 .简述教育的本质特性。4 .简述新课程改革对教师产生的影响。四、案例分析题（共1道试题，共25分。）1.老师被起绰号"；茶煲"；扇全班学生耳光日前，从化太平中学初中一年级某班的同学，因有人将班主任老 师花名为&ldquo；茶煲&rdquo；写进周记，而让班主任知晓自己&ldquo； 花名&rdquo；被学生叫了个遍，班主任一怒之下先让40余名学生自掌 嘴巴，其后这些学生又被该老师几乎逐个扇了耳光。问题：从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。
