1、第4单元T 4后赤壁赋基础巩固层次（A）1.下列加点字注音正确的一组是（）A.临旱（9初黄泥坂（b）翩笆(qiM)B.霜窿（1立）博暮（b6）球衣(ShB)C.那酒(xi6)斗酒(d6u)栖耨(gi)D.切龙(qi6u)寂零（1语。）戛然（g好【解析】A项，“皋”读“g演）”跳”读xiM” ；C项，鹘”读hi!;D 项，虬”读 qiil”, “戛”读 “ji。【答案】B2 .下面对加点词的解释不正确的一项是（）A.归而谋道妇诸：各B.投道渤海之尾诸：之于C.臣尝闻大王好乐，有道诸：之乎D.告诸往而知来者诸：他们【解析】诸：之于。【答案】A3 .下列各句不属于名词作动词的一项是（）A.个衣翩跑，
2、过临皋之下B .行子相答C.旗一岩D.崔三江而带五湖【解析】 D项是名词的意动用法，以为襟；以为带。A、B、C 都是名词作动词，分别译为：穿着羽衣、唱歌、登上。【答案】D4 .下列句子分别编为四组，全都属于白描手法写景的一组是（）人影在地,仰见明月 江流有声，断岸千尺 山高月小，水落石出 时夜将半，四顾寂寥 曾明月之几何 山鸣谷应，风起水涌B.A.C.D.【解析】不是写景。【答案】A阅读提升层次(B)阅读下面的文字，完成58题。秋声.欧阳修欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！ ”初淅沥 以萧飒，忽奔腾砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，4从4从铮铮， 铁皆鸣。又如赴敌
3、之兵，彳勺第疾走，不闻号令，但闻人马之行声。余谓童子日： “此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天。四无人声，声在树 间。”余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡， 烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，及人肌骨；其意萧条，山川寂寥。 故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿卷而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之 而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。去数刑宜也于时为阴又兵象也于行为金是谓天地之义气常以肃杀而为心天 之于物春生秋实故其在乐也商声主西方之音夷则为七月之律。商，伤也，物既老 而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。”“嗟乎！草木无情，有时飘
4、零。人为动物，惟物之灵；百忧感其心，万事劳 其形；有动于中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然 丹者为槁木，夥然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之 戕贼，亦何恨乎秋声！ ”童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。5 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.夫秋/刑官也/于时为阴/又兵象也/于行为金/是谓天地之义气/常以肃杀而 为心/天之于物/春生秋实故/其在乐也/商声主西方之音夷/则为七月之律/B.夫秋/刑官也/于时为阴/又兵象也/于行为金/是谓天地之义气/常以肃杀而 为心/天之于物/春生秋实故/其在乐也/商声主西方之音/夷则为七
5、月之律C.夫秋/刑官也/于时为阴/又兵象也/于行为金/是谓天地之义气/常以肃杀而 为心/天之于物/春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音夷/则为七月之律D.夫秋/刑官也/于时为阴/又兵象也/于行为金/是谓天地之义气/常以肃杀而 为心/天之于物/春生秋实/故其在乐也/商声主西方之音/夷则为七月之律【解析】 本题考查文言断句的能力。“故”一般用在句首，前面要断开， 可排除A、B两项；“商声主西方之音”独立成句，后面要断开，可排除C项。 故选D。【答案】D6 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “赋”是中国古典文学的一种重要文体，语句上以四、六字句为主，并 追求骈偶；语音上要
6、求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。B. “衔枚”指古代行军时口中衔着枚，以防出声。枚：古代行军时，士卒 衔用以防止喧哗的器具，形如筷子。古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着 枚（像筷子的东西），防止说话，以免敌人发觉。C “金”在古代是金属的通称。如劝学：“金就砺则利。”本文中“金 铁”也是指金属。D. “刑官”指执掌刑狱的官。周礼把官职与天、地、春、夏、秋、冬相 配，称为六官。秋天肃杀万物，所以司寇为秋官，执掌刑法，称刑官。【解析】 本题考查理解文中古代文化常识的能力。C项，本文中“金铁” 不是指金属，而是指兵器。【答案】C7 .下列理解和分析与原文意思不相符合的一项是（）A.文章第一段写作
7、者夜读时听到秋声，从而展开了对秋声的描绘，展示了 秋声由远到近，由大而小的过程。8 .第二段是抒写秋声所带给人的感受。作者概括了平日观察所得，运用骈 偶句式和铺张渲染的赋的传统手法，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图 画。C.第三段是全文的题旨所在，作者由感慨人生而叹自然，百感交集，黯然 神伤。着力指出，对于人来说，人事忧劳的伤害，比秋气对植物的摧残更为严重， 流露了对自然界万物的同情。D.第四段结尾处秋虫的和鸣，更衬出作者的感慨与孤独。戛然而止的结尾， 给文章增添了不少的感染力。【解析】作者应是由叹自然而感叹人生。【答案】C8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其所以摧败零落者，乃
8、其一气之余烈。译文：（2）宜其渥然丹者为槁木，夥然黑者为星星。译文：【答案】（1）它用来摧败花草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。（2）自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光亮的须发变得花白斑 驳。【参考译文】欧阳子夜里正在读书，（忽然）听到有声音从西南方向传来，心里不禁悚然一 听，惊道：“奇怪！”这声音初听时淅淅沥沥，萧萧飒飒，忽然变得汹涌澎湃，像 是夜间（大海上）波涛突起，风雨骤然而至。碰到物体上，4从4从铮铮，好像金 属相击。再（仔细）听，又像奔赴战场的军队正衔枚疾进，没有听到号令，只有人 马行进的声音。于是对童子说：“这是什么声音？你出去看看。”童子回答说： “月色皎洁，星光
9、灿烂，浩瀚银河，高悬中天。四下里没有人声，那声音是从树 林间传来的。”我恍然大悟，叹道：“哦，原来这是秋天的风声呀，真令人伤感，它怎么突 然就来了呢？秋天总是这样：它的色调凄凄惨淡，云气消失，烟霭飘散；它的形 貌爽朗清新，天空高远，日光明亮；它的气候清冷萧瑟，悲风凛冽，刺人肌骨； 它的意境冷落苍凉，川流寂静，山林空旷。所以它发出的声音时而凄凄切切，时 而呼啸激昂。秋风未起时，绿草如毯，丰美繁茂，树木葱茏，令人心旷神怡。然 而它一旦来临，拂过草地，草就要变色，掠过森林，树就要落叶。它用来摧败花 草使树木凋零的，便是一种肃杀之气的余烈。秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴；秋天又象征着用兵，它在五
10、行中 属金。这就是常说的“天地之义气”，它常常以肃杀为意志。自然对于万物，是 要它们在春天生长，在秋天结实。所以秋天在音乐的五声中又属商声，商声是代 表西方的一种声音，而七月的音律是“夷则商，也就是“伤”的意思，万物 衰老了，都会悲伤；夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，都会走向衰败J“呜呼，草木是无情之物，尚有衰败零落之时。人为动物，在万物中又最有 灵性；有无穷无尽的忧愁来煎熬他的心，又有无数琐碎烦恼的事来劳累他的身体; 费心劳神，必然会损耗精力。何况常常思考自己的力量所做不到的事情，忧虑自 己的智慧所不能解决的问题；自然会使他鲜红滋润的肤色变得苍老枯槁，乌黑光 亮的须发变得花白斑驳。人非金
11、石，为什么却要以不足金石的肌体去像草木那样 争一时的荣盛呢？仔细想想吧，伤害自己的到底是什么，又怎么可以去怨恨这秋 声呢？“童子没有应答，低头沉沉睡去。却听得四壁虫声唧唧，像在附和我的叹息。语言表达层次（C）9 .请以“明月”为中心，写一段抒情文字，展现苏东坡的旷达。不少于50 字。【答案】这轮明月照亮了赤壁的夜晚，辉映华章赤壁赋。正是在这明 月朗照的夜晚，苏子与友人荡舟于清风徐来、水波不兴的江面，与友人对酒当歌, 诵明月之诗，歌窈窕之章。如醉如痴间，为山间明月与江上清风取之不尽、用之 不竭而欣喜。苏东坡旷达乐观的人生态度彰显无遗。10 .阅读下面的材料，完成后面的题目。爱伦坡主张诗的篇幅愈短
12、愈妙，“长诗”这个名称压根儿是自相矛盾，最长 的诗不能需要半点钟以上的阅读。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里 面的轻莺剪掠。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比着西 洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。他不懂中文， 太可惜了。不过,收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。中 国诗人要使你从“易尽”里望见了 “无垠” O材料中画线句子的顺序已打乱，请重新排序，使之语意连贯。（只写序号）请结合材料，简要概括“中国诗”的特点。（不超过10字）【答案】（1）（2）篇幅短小，意蕴深远（意思相近即可）课内阅读（教师用书独具）阅读下面的文字，完成14题。是岁
13、十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降, 木叶尽脱。人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹日：“有客无酒， 有酒无肴，月白风清，如此良夜何？ ”客日:“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞, 状似松江之鲸，厚安所得酒乎？ ”归西谋诸妇。妇日：“我有斗酒，藏之久矣， 沙待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。 江流有声，断岸千尺。 山高月小，水 落石出。 曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履蟾岩，里蒙茸， 踞虎豹，登虬龙。攀栖鹘之盾巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸， 草木震动。山鸣谷应，风起水涌。予亦悄得而悲，肃然而恐，凛于其不可久留也。 反而
14、登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。学有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳镐衣，戛然长 鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡，梦一道土；羽衣翩跣，过临皋之下， 揖予而言日：“赤壁之游乐乎？ ”问其姓名，彳免而不答。呜呼噫嘻！我知之矣， 畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士窣笑，予亦惊寤。开户视之，不见其 处。11 .下列各组句子中，加点的词的意义相同的一项是（）A.顺安所得酒乎道土顾笑，予亦惊寤B.坡蒙茸，踞虎豹至则填草而坐，倾壶而醉C.环有孤鹤，横江东来而吾与子之所共通D.攀栖鹘之危巢正襟危坐【解析】 A项，前者作“连词，可是”讲，表转折；后者作“回头”讲， 动词。B项，两者皆
15、为“动词，拨开”之意。C项，前者作“恰巧”讲，副词； 后者作“享用”讲，动词。D项，前者作“高”讲，形容词；后者作“端正”讲, 形容词。【答案】B12.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.归顶谋诸妇侣鱼虾顶友麋鹿B.凛乎其不可留也洋洋手与造物者游C.藏之久矣，以待子不时之需醉则更相枕以卧D.予亦悄然而悲猱使之粒也【解析】 A项，前者为连词，表承接关系；后者为连词，表并列关系；B 项，都是形容词词尾，可译为“的样子”。C项，前者为表目的的连词，可 译为“来”；后者用于修饰与被修饰词之间，相当于“而二D项，前者为形容词 词尾，可译为“的样子”；后者是代词，译为“这样”。【答案】
16、B13.下列对文章解说有误的一项是（）A.作者写自己在月明风清之夜，与朋友行歌相答，先用两个“无”字，写 出了遗憾之情，接着写有鱼与酒之后的乐趣，行文平中见曲。B.作者泛舟江中，目睹山崖的险情，而后引发了对时间的感叹，接着抒写 因境而成的悲情，把叙述、议论与抒情紧密结合在一起。C.作者借孤鹤道士的梦幻情境，通过与梦中道士的对话，表现出自己对现 实与理想的矛盾心境，其中既有他旷达的心情，也有他苦痛的思考。D.作者像他的其他几篇写赤壁的诗文一样，在文中描写了秋天的景象，借 景抒情，但本文充满神秘色彩，思想消沉，散文色彩更重。【解析】 D项，本文写的应是冬天的景象。【答案】D14 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)已而叹日：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？ ”译文：(2)反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。译文：【答案】(1)过了一会儿，我叹息说：“有客没有酒，有酒又没有菜肴， 月光皎洁，微风清爽，怎么度过这个美好的夜晚呢？ ”(2)回转身来回到船上，在大江中任其漂流，停在哪里就在哪里休息。
