最新高中语文人教版选修练习 语言文字运用 第三课 神奇的汉字 3.3 含答案.doc

精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理www.ks5u.com第三节方块的奥妙汉字的结构一、夯基训练1.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.告罄洞悉发扬光大钟鼓馔玉B.刷卡推诿出奇致胜义愤填膺C.生肖邮戳安部就班气冲霄汉D.阴霾皎洁波澜壮阔变本加利解析：B项,“致”应为“制”;C项,“安”应为“按”;D项,“利”应为“厉”。答案：A2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.辨析震撼闻者乍舌门庭若市B.仲裁屏蔽嗤之以鼻意兴阑姗C.募捐辐射易如翻掌莫衷一是D.疏浚辟谣断章取义束之高阁解析：A项,“乍”应为“咋”;B项,“姗”应为“珊”;C项,“翻”应为“反”。答案：D3.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.凑和莫须有夷为平地一叶障目,不见泰山B.泽被迷魂汤璀灿夺目鞠躬尽瘁,死而后已C.窥测里程碑言简意赅金玉其外,败絮其中D.回环破天荒欲扬先抑明查秋毫,不见舆薪解析：A项,“和”应为“合”;B项,“灿”应为“璨”;D项,“查”应为“察”。答案：C4.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.肄业掉书袋篷荜生辉仰之弥高,钻之弥艰B.篇幅挖墙角钟南捷径流水不腐,户枢不蠹C.缘份洽谈会察颜观色如临深渊,如履薄冰D.糟蹋候车室优柔寡断言者无罪,闻者足戒解析：A项,“篷”应为“蓬”,“艰”应为“坚”;B项,“角”应为“脚”,“钟”应为“终”;C项,“份”应为“分”,“颜”应为“言”。答案：D5.下列各组词语中,有错别字的一项是()A.惊蛰竭泽而渔气喘吁吁天网恢恢,疏而不漏B.缱绻混为一谈欢呼雀跃风声鹤唳,草木皆兵C.奢靡期期艾艾鸠占鹊巢食不厌精,脍不厌细D.蜜饯摧人泪下恰如其分家有敝帚,享之千金解析：D项,“摧人泪下”应为“催人泪下”。答案：D6.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.荒谬大巧若绌眼花缭乱无所不用其极B.服贴嘘寒问暖再拔头筹口慧而实不至C.拷问感同身受珠联璧合万变不离其宗D.囤积精美绝纶哄抬物价毕其攻于一役解析：A项,“绌”应为“拙”;B项,“贴”应为“帖”,“慧”应为“惠”;D项,“纶”应为“伦”。答案：C7.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.缥缈雷震雨独木难只图穷匕首见B.熨贴发祥地马首是瞻久旱逢甘霖C.辐度高粱秆盘根错结名不见经撰D.账簿九重霄见微知著疾风知劲草解析：A项,“震”应为“阵”,“只”应为“支”;B项,“贴”应为“帖”;C项,“辐”应为“幅”,“结”应为“节”,“撰”应为“传”。答案：D8.下列各组词语中,有两个错别字的一项是()A.蕴藉参议院融会贯通陈词烂调B.简炼炒尤鱼雍荣富贵民生凋蔽C.坐阵捅漏子声名鹊起珠光宝气D.辑拿文绉绉大有稗益独挡一面解析：A项,“烂”应为“滥”;B项,“炼”应为“练”,“尤”应为“鱿”,“荣”应为“容”,“蔽”应为“敝”;C项,“阵”应为“镇”,“漏”应为“娄”;D项,“辑”应为“缉”,“稗”应为“裨”,“挡”应为“当”。答案：C9.下列句子中,有错别字的一项是()A.寒冬腊月,买一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。B.与人间世事变幻、朝代更迭一样,罗布泊也经历了几荣几衰,曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。C.科学研究不能急功进利,而应脚踏实地,一步一个脚印地前进,这样才能实现自己的目标,登上光辉灿烂的顶峰。D.少小观潮江海上,常常壮怀激烈,遐想着未来;晚岁观潮,则大多回头审视自己的七色人生,咀嚼着多歧的命运。解析：C项,“急功进利”应为“急功近利”。答案：C10.下列句子中,没有错别字的一项是()A.人到中年,少了风花雪月,多了天高云淡。曾经仰天长啸,不知天高地厚,现在更多的是气定神闲,笑看风云变换。岁月磨掉了很多东西,也沉淀了很多东西。B.一度沉寂之后,不甘寂寞的他再次成为新闻人物:读者挑错别字官司、离开这儿一年之后再度重返、新作面世。这桩桩件件,可谓喜忧掺半。C.鲍鹏山的解说水浒从特有的悲天悯人的人性角度,对水浒传进行了入木三分的评析,相信会令听众和读者对这部耳熟能祥的古典名著产生新的认识。D.中日文化交流协会成立于1956年,在半个多世纪的风雨中,不管中国、日本发生什么变化,它一直坚如磐石,稳如泰山,始终致力于民间文化的友好交流。解析：A项,“风云变换”应为“风云变幻”;B项,“喜忧掺半”应为“喜忧参半”;C项,“耳熟能祥”应为“耳熟能详”。答案：D二、文段阅读阅读下面的文字,完成第1113题。僻字的文化意义在“汉字听写”比赛中,那些日常生活中最常用的字和词,并不受青睐,比赛的意义就是看那些学生选手能否写出高难度的字和词。所谓高难度,就是在现代汉语中用不到或者难得一见的字和词,比如“捍蔽”“溪刻”“唼喋”等等。这些远离日常生活的词,现在露出了芳容。它们躺在某些古代的典籍和文献中,或者在文学作品的某个不起眼的角落,如果没有这类竞技节目,我们可能一辈子不会光顾,它们可能也没有机会光临。人们有理由质疑出题人的意图:那些古怪冷僻的字词除了难倒选手们,在最后关头起到淘汰一部分比赛者的作用,还有什么其他意义吗?即除了比赛上的意义,它们还有深刻一点的文化意义吗?所谓冷僻的字和词,是因在日常生活的交流中不常用而逐渐退出人们视野的,有点自然淘汰的意味。孤立地说,哪些僻字对今人有意义,对现代汉语的发展有特别的功用,那是无稽之谈。因为脱离了日常生活特定的语境,文字是没有固定不变的意义的,也难说今后会派上什么用场;但是,所有的文字都记载了先人的生活历程和开拓精神,反映了我们祖先的创造能力。那些得以留存的生僻字词,记录了我们古人的各种探索和尝试,也表明人类文化演进的复杂性和彼此的不可替代性。我想,随着“汉字听写”比赛的深入,孤奥冷僻的词语或许也会不甘寂寞,纷纷登场。作为一档竞技节目,我认可这样的说法,即听写那些相对常用的而又容易读写错误或互相混淆的词语,对于规范我们的语言更有帮助。毕竟僻字不是为了竞技节目而存在的。“汉字听写”比赛也许只会时兴一阵,而僻字作为人类文化的化石,会长久流传下去。没有进入日常生活用语的僻字,像是古董。除了供摆设、观赏,古董大多数时候是压在库房的,僻字的情形也相似,压在古文献和辞书中,难见天日。不过有些也许还能重新融入我们的语言交流系统之中。文化的发展是淘汰和唤醒并行的,淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头,成为文化焕发活力的新因素,文化神秘的伟力有时就缘于偶然性和突变性之中。从当下应用的角度讲,我们倡导语言文字的简便实用,但是不能因为推崇简便实用而否决博大精深的古代文化。在某种意义上,世界历史的丰富性包含在语言的丰富性之中,当然也包含在那些僻字之中。僻字的产生和弃用,显示了文化演进的某种轨迹。如果我们把古希腊语和拉丁语看成人类早期灿烂文化的一部分,那么又有什么理由不把中国古代语言看成人类灿烂文化的组成部分?禁锢我们国人思维的不是中国古代文化或文字,而是只认某种文化为唯一正确者而屏蔽其他文化,不能吸收人类的整体文明成果的行为。像“汉字听写”这类节目反映出的汉字文化,其生命力不取决于外在的所谓时代发展的客观规律,而是取决于我们的汉字使用者,取决于汉字使用者的敬意和热忱。(取材于蒋原伦僻字的文化意义,有删改)11.下列对作者所认为的僻字的“文化意义”,理解不正确的一项是()A.僻字可以显示出我们文化演进的独特轨迹。B.僻字作为文化的化石,具有长久的生命力。C.僻字虽冷僻,仍可能再进入语言交流系统。D.僻字承载着古代文化,比常用字价值更大。解析：D项,“比常用字价值更大”并非原文的意思。答案：D12.下列对文章有关内容的理解与分析,正确的一项是()A.与日常生活中最常用的字和词相比,人们更青睐在现代汉语中难得一见的字和词。B.汉字比赛中听写僻字,因为能难倒选手、分出胜负,所以具有较深刻的文化意义。C.僻字不具备语言文字简便实用的特点,用于人们日常生活的交流沟通,效用较低。D.只要使用者具备敬意和热忱,那些僻字便能展现出自己的生命力,重新焕发光彩。解析：A项,表述缺少“在汉字听写比赛中”的限制,不合逻辑;B项,“因为所以”的逻辑关系不成立;D项,表述过于绝对,不符合文意。答案：C13.作者认为:“文化的发展是淘汰和唤醒并行的。”下列各项中所引材料的性质不符合本文作者论点的一项是()A.以前的文学史,说到汉赋,往往批判其辞藻繁缛堆砌,讽一劝百等等。后来的研究者,重新肯定了其开拓性价值和在修辞方面的努力。B.“囧”(jin)字,“槑”(méi)字,还有“烎”(yín)字等等一些早已退出人们生活的古汉语中的词,而今又回来了,成为网络热词。C.网友们将“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”,缩写为一个词“喜大普奔”,这个网络成语被网友们争相使用,风靡一时。D.过去北京有很多老规矩,如“一见面就打招呼”“不许当众咋呼”等等,已经渐渐被人淡忘。现在被重新整理出来,引发大家的热议。解析：C项,不属于对旧有文化新的认识,即不符合“淘汰的旧文化有时会在某些境遇中又重新露头,成为文化焕发活力的新因素”。答案：C最新精品资料