最新七年级语文下册 第17课《苏州园林》同步练习 语文版.doc

精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理苏州园林同步练习达标训练1为下列加粗字注音或根据拼音写汉字。（1）池沼（    ） （2）嶙峋（    ）                      （3）着眼（    ）（4）琢磨（    ） （5）丘hè（    ）                      （6）轩xiè（    ）（7）相间（    ） （8）对称（    ）2解释加粗的字并且解词。雷同：镂空：别具匠心：因地制宜：3解释加粗词语在句子中的意思。（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。_ （2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美、伤美的败笔。_（3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。_（4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。_4按合理的顺序排列下列句子，将正确的序号排列在横线上。A四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。B苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。C摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。D大致说来，那些门和窗户尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。_ 能力提高 阅读下面语段，回答问题。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1“景致”中“致”的意思是_；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？_2第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是_，“不隔”指的是_；“界”指的是_，“未界”指的是_。3第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。_4第二自然段主要运用_的说明方法，具体说明苏州园林_这一特征（用原文回答）。 开放探究 1文中引用的“鱼戏莲叶间”出自汉乐府·江南：江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）背诵并默写汉乐府·江南。（2）这首诗是当时南诗的代表作，当时北诗的代表是_。（3）请再写出两句描写江南风景的诗句。_2下面是文学名著红楼梦中描写“大观园”景致的几段文字，读后根据审美感受，说说你最喜爱的语段并简述理由（100字左右）。（1）望前一望，见白石崚嶒（líng céng，高峻），或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露羊肠小径。（2）只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。（3）院中点衬几块山石，一边种着数束芭蕉；那一边乃是一棵西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂。（4）忽闻水声潺湲，泻出石洞，上则萝薜倒垂，下则落花浮荡。_参考答案【达标训练】1zho xún zhuó zhuó 壑 榭 jiàn chèn2打雷的声音；不该相同而相同。雕刻；雕刻出穿透物体的花纹或文字。另外；另有一种巧妙的心思。根据；根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。3（1）原指经过整理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用。这里是指为人们愿意观摩取法的样本。（2）文中指绘画中画得不好的部分。  （3）文中指景物单调的意思。（4）意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。4B、D、A、C 【能力提高】1情趣；雕、刻、镌、锲、铭2有墙壁隔着  墙上有镂空图案  有廊子界着  廊子两边无所依傍3“补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。4举例子  每一个角落都注意图画美 【开放探究】1（2）木兰诗（3）例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。    杜牧江南春月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。    张继枫桥夜泊几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。    白居易钱塘湖春行2略（言之有理有据即可）最新精品资料