【粤教版】九年级化学上册：3.3《燃烧条件与灭火原理》导学案.doc

精品资料3.3燃烧条件与灭火原理学 习 目 标1.认识燃烧现象和燃烧的条件，知道灭火的原理。2.了解缓慢氧化、爆炸和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别和联系。3.了解易燃物和易爆物的安全知识。重点：知道燃烧的条件和灭火的原理难点：燃烧条件的探究过程与方法。【自主学习】1.燃烧：可燃物与_发生的一种_、_的剧烈的_反应叫燃烧。2.氧化反应：_（不属于化学的基本反应类型）；缓慢氧化：_；自燃：_。三者的关系：_会引起_，两者都是_反应。【合作探究】1.通过P-81页探究出燃烧的条件燃烧的三个条件：物质具有 ，可燃物与 接触，温度必须 ，物质燃烧时三个条件必须同时具备缺一不可。（着火点：_ ）2.通过P-82页探究出灭火的原理：灭火的原理：_ _，_ _，_。常见的灭火器有_、_、_。【知识应用】由右图中的火三角回答问题：1.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火，据火三角知，曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 2.你如何熄灭蜡烛？3.炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？ 4.堆放杂物的纸箱着火了，如何处理？为什么？ 5.扑灭森林火灾时的方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？6.如何解释“釜底抽薪”和“杯水车薪”这两个成语？【安全常识】易燃物和易爆物的安全知识阅读课本第三部分完成下列问题：1.可燃物在_从而引起爆炸。2.可燃物与氧气的_越大，燃烧就越剧烈。油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内都标有_字样或图标。3.认识与燃烧和爆炸有关的图标。4.车胎爆炸是_变化，火药爆炸是_变化。5.常见的安全警示图表：.【我的收获】【课后练习】1.下列处理方法正确的是（ ）A档案室内档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭B不慎碰到酒精灯，酒精在桌面上立即用水扑灭C浓硫酸沾到皮肤上，立即用湿沫布擦净D用点燃木条的方法检验液化石油气罐是否漏气2.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是A 隔离空气 B 隔离可燃物 C 降低可燃物的温度 D 促进烟尘的扩散3.下列处理事故的方法中不正确的是（ ）A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B.家用电器着火，用水扑灭C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D.厨房天然气管道着火，立即关闭阀门并轻轻开窗通风4.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（ ）A隔绝空气B降低可燃物的着火点C清除可燃物D使可燃物温度降到着火点以下5.用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是（ ）A清除可燃物B降低酒精的着火点C隔绝空气D降低温度至酒精的着火点以下6.恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是A油锅着火，立即盖上锅盖 B电器着火，立即用水扑灭C高层住房内着火，立即打开所有门窗 D煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关7.下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是（ ）8. 关于燃烧的叙述正确的是（     ）A.燃烧一定是化学反应 B.燃烧一定有发光放热现象C.有发光放热的变化一定是燃烧 D.凡燃烧的物质，一定有火焰产生9. 下列属于缓慢氧化的是（     ）A.铁生锈 B.铁融化成铁水 C.酒精发出酒味 D.食物腐败10.下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论判断错误的是A实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷B实验2中白磷燃烧，说明实验2中热水温度高于实验1C实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭D可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点温度11.某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40 ，红磷着火点为240 ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：(1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验.观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是 。(2)根据燃烧的条件.选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因 ；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 (填序号)。A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下(3)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是 。备注（教师复备栏及学生笔记）