1、在理论学习中心组集体学习（护大）会党的二十三中全会+1学习研讨会上的主持讲话组织部长在2024年市委理论学习中心组第七次集体学习会上的研讨发育2024年党姐理论学习中（Wf1.学习计划在理论学习中心组集体学习（扩大）会暨党的二十届三中全会专题学习研讨会上的主持讲话同志们：今天我们以党委理论学习中心组集体学习会的形式，对党的二十届三中全会精神进行一次专题学习，请领学的同志突出重点，发言的同志言简意赅。首先，请XX同志领学习近平：关于中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定的说明。请XX同志领学中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报。请XX同志领学中共中央关于进一步全面深化改
2、革推进中国式现代化的决定。下面，请XXX.XXX同志围绕“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神”依次作交流发言。刚才，我们进行了集中学习，4名同志结合学习内容作了交流发言，大家谈的都很好很具体，对下步工作具有很强的指导性。下面，我也结合近期学习全会精神，谈几点认识体会。全会召开以来，我通过网络、电视等渠道对公报、决定等资料进行了深入学习，特别是对习近平总书记对决定说明的学习和思考，收获颇多、受益匪浅，主要有三个方面的感受和体会:党的二十届三中全会习近平总书记的重要讲话，全面总结了党的二十届二中全会以来党和国家事业取得的新成就和新时代以来改革成就，深入分析了党和国家面临的新形势新任务，深刻阐述了进
3、一步深化改革、推进中国式现代化的重大意义、目标任务、原则要求和思路方法，对做好当前和今后一个时期的重点工作提出了明确要求。习近平总书记的重要讲话立意高远、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性和指导性，对于进一步动员全党全国各族人民自觉高举改革开放旗帜，凝心聚力、奋发进取，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗，具有十分重要的意义。一是非凡历程倍感骄傲。在充分肯定新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就同时，用两个划时代来精准定位了十一届三中全会和十八届三中全会。非凡成绩的取得，鲜明昭示“两个确立”的决定性意义、深刻彰显全
4、面深化改革的决心意志、全面擘画全面推进强国建设、民族复兴伟业的战略蓝图、科学指引了改革走向纵深的方法路径。作为身处这场改革亲历者，在伟大领袖的举旗掌舵下，我们的队伍实现了系统性重构、整体性变革和革命性重塑，事业呈现强劲发展、昂扬向上的崭新局面。二是形势洞察领航定向。决定指出：推进中国式现代化是一项全新的事业，前进道路上必然会遇到各种矛盾和风险挑战。特别是在当前世界百年未有之大变局加速演进，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，来自外部的打压遏制不断升级，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”、“灰犀牛”事件随时可能发生。三中全会不仅深入分析了中国式现代化面
5、临的新情况新问题，科学谋划了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，更是对当前国际国内形势作出的精准洞察。具体到实践，就是要求我们进一步全面深化改革，用完善的制度防范化解风险、有效应对挑战，努力在准确识变、主动求变中把握新机遇、开拓工作新局面。三是宏伟蓝图催人奋进。全会指出，进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。通过“七个聚焦”（聚焦构建高水平社会主义市场经济体制，聚焦发展全过程人民民主，聚焦建设社会组织部长在2024年市委理论学习中心组第七次集体学习会上的研讨发言同志们：习近平总书记强调，干事创业一定要树立正确政绩观，要把
6、为民造福作为最重要的政绩。树立和践行正确政绩观，是领导干部的为政之德、从政之道、施政之要，不仅事关事业兴旺发达，也事关干部健康成长。全国组织部长会议就推动干部树立和践行正确政绩观作出专门部署，具有很强的现实针对性。近年来，我们紧紧围绕推进中国式现代化*实践，教育引导广大党员干部树牢和践行造福人民的政绩观，以满腔热忱奋进新征程、担当新使命，为加快建成中部地区崛起重要战略支点提供坚强组织保证。下面，我谈几点体会。一、坚持思想引领，增强树牢正确政绩观的内在自觉思想是行动的先导。政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在思想方法、工作方式、行为取向、实际行动等方面的具体反映。树立和践行造福人民的政绩观，
7、根本在于用党的创新理论凝心铸魂、滋养初心，引导党员干部始终牢记为民宗旨、站稳群众立场，创造经得起实践、人民和历史检验的政绩。突出党性锻炼。正确政绩观是党的性质宗旨的集中体现。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。我们聚焦党性培养锻炼，坚持不懈加强干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，推动党员干部树立和践行正确政绩观。持续实施“一把手”政治能力提升计划、年轻干部理想信念教育计划、开展党性教育专题培训等，加强党章学习教育，深化党的宗旨、革命传统和爱国主义教育，教育引导党员干部提高政治站位、站稳人民立场、锻造坚强党性。深入实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划，推出一系列特色课
8、程、特色活动、特色现场教学点，教育引导党员干部修好共产党人的“心学”，不断正本清源、固本培元，自觉从灵魂深处、理论源头、实践起点增强树立和践行正确政绩观的政治自觉、思想自觉、行动自觉。突出思想教育。干事创业是党员干部的立身之本、从政之基。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、怎样树好政绩”作出了一系列重要论述。我们发挥干部教育培训的先导性基础性战略性作用，将政绩观教育纳入干部教育培训的重要内容，列为各级党校（行政学院）培训的必修课程。持续举办县处级主要领导干部专题培训班，市委主要负责同志作第一讲，市级领导同志带头讲，市州党委书记轮流讲，
9、县级领导干部同步学，引导党员干部深入学习贯彻习近平总书记重要论述，始终坚持以人民为中心的发展思想，自觉立足岗位、挑稳担子、扛牢责任，认真落实主题教育和党纪学习教育要求，结合交流研讨、读书班、民主生活会等形式，扎实开展树立和践行正确政绩观专题讨论，推动干部自觉对标对表找差距、明方向、定措施。突出常态长效。正确政绩观的树立和践行，是一个长期动态的过程，受各方面因素的影响，需要时时用力、常抓不懈。我们建立健全政绩观教育常态化机制，在开展干部调研、谈心谈话、考察考核、指导民主生活会等过程中都突出正确政绩观要求，督促引导领导班子和领导干部务实功、出实招、求实效，把为民造福体现到履职尽责全过程各方面。把推
10、动干部树立和践行正确政绩观，作为加强领导班子思想政治建设的重要内容，完善落实“第一议题”、专题党课、专题研讨等制度，推动领导干部内化于心、外化于行。常态化选派干部参与对口支援、驻村帮扶、挂职锻炼,让干部在改革发展最前沿、重大任务第一线增长见识、开拓视野,加深对新发展理念的理解和认识，把正确政绩观根植于心、付诸于行。注重用好正反两方面典型，加强案例教育，运用先进典型引导干部见贤思齐、担当实干；分析解剖反面案例，推动以案示警、以案为戒，切实筑牢防范“政绩冲动症”的堤坝。二、坚持选贤任能，以正确用人导向引领干事创业导向选人用人是风向标，有什么样的用人导向就有什么样的政绩导向、发展导向。习近平总书记曾
11、指出，用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风。实践证明，把脚踏实地、一心为民的好干部及时选拔出来、使用起来，党和人民的事业就会朝气蓬勃、生生不息。必须认真落实新时代好干部标准，坚持以实干论英雄、凭实绩用干部，大力选拔一心为民造福、群众评价过硬的干部，以正确用人导向引领干事创业导向。注重选用对待群众感情深的干部。习近平总书记指出，江山就是人民，人民就是江山。打江山、守江山，守的就是人民的心。党员干部只有时刻牢记党的宗旨，始终以百姓心为心，才能干出群众满意的业绩。焦裕禄同志之所以团结带领兰考人民战胜内涝、风沙、盐碱，是因为他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”。我们把为民情怀作为考察识别干部的重要
12、标准，不仅做“条件符不符合”的技术判断，更做“群众认不认可”的价值判断，从一件件具体事情，看干部是否把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，是否将对上负责与对下负责统一起来，在街谈巷议中了解干部的群众口碑，对那些既有本事又干实事、既有政绩又有政声的干部大胆使用，对那些群众感情淡漠、盲目举债搞“政绩工程”、“形象工程”的干部，坚决不用，已在岗位的坚决调整。注重选用服务群众本领强的干部。为民造福，既是本分，也是本领。习近平总书记指出，群众工作是我们的看家本领，我们党靠群众工作起家，同样要靠群众工作实现长期执政，抓好工作就是要把人民群众大大小小的事情办好。近年来，我们坚持在走好新时代党的群众路线中，增进
13、党员干部群众感情，提升做好群众工作的能力本领。比如，针对县市返乡人口多于外出务工人口、农村居民加速向县城集中的趋势变化，市委持续推动党员干部“下基层、察民情、解民忧、暖民心”，推动党员干部下沉社区联系服务群众常态化，深入一线了解群众诉求，帮助解决急难愁盼问题。坚持在服务基层、服务群众的第一线考察了解干部，大力选拔基层工作经验丰富、群众工作能力强的优秀干部进入各级领导班子。注重选用造福人民实绩优的干部。习近平总书记多次强调，要追求人民群众的好口碑、历史沉淀之后真正的评价。创造群众公认的业绩，关键在一个“实”字。是不是实事、好事、真正有利于群众的事，群众心里最清楚。业绩好不好，要看群众实际感受，由
14、群众来评判。谷文昌同志之所以被习近平总书记称赞为“实事求是的典范“，就在于他带领群众干成了许多功在当代、利在长远的好事实事，赢得了广大群众广泛赞誉。近年来，*坚持在大战大考和服务群众一线识别干部，先后在疫情防控、防汛救灾、脱贫攻坚中发现使用一大批实绩突出、群众公认的干部。我们将持续围绕产业发展、劳动就业、教育卫生、环境保护、乡村振兴等工作，看干部抓落实、破难题、惠民生的成效，看群众的获得感、满意度。三、坚持精准科学，充分发挥考核评价指挥棒作用习近平总书记在党的二十大报告中指出，完善干部考核评价体系，引导干部树立和践行正确政绩观。考核评价是干部干事创业的指挥棒，也是担当作为的助推器，干部的价值取
15、向、政绩观念、工作方式都可以在考核指标设置上找到印证。树立和践行正确政绩观，迫切需要健全科学合理的考核指标体系。近年来，我们聚焦推进中国式现代化*实践，落实新发展理念，着力构建推动高质量发展综合绩效考评体系，优化考核指标设计，改进考核方式方法，加强考核结果运用，引导干部进一步树牢造福人民的政绩观。完善评价体系。习近平总书记指出，要强化分类考核，对资源禀赋、基础水平、发展阶段、主体功能区定位不同的地区在考核内容上要区别对待。我们在全覆盖的基础上坚持“共性+特色”的思路，做到共性指标“一把尺子量到底”，个性指标区分赛道比长短，提升考核精准性。对接国家高质量发展综合绩效评价要求，围绕推进中国式现代化
16、实践，设置共性指标，将民生改善、社会进步、生态效益等作为重要内容，把盲目发展两高一低”项目等作为负面清单，真正把指挥棒举起来、让“红绿灯”亮起来。坚持“一县一策”、“一局一策”、“一校一策”、“一企一策”,建立有针对性的特色指标，让该干什么的地方干什么，鼓励各地把优势做优、长板般长，把自己的好做得更好，防止盲目铺摊子、低水平无序竞争等问题发生。优化方式方法。考核方式决定考核结果。习近平总书记指出，要加强信息资源共享，不能简单以留痕多少、上报材料多少来评判工作好坏。我们坚持“打开大门”抓考评，加大政绩考核的群众和社会参与度，推动多角度、全方位、立体化考核。注重发挥群众满意度和基本公共服务满意度
17、调查结果等载体作用，让群众感受、民主评价在政绩考核中得到充分反映。灵活运用平时考核、年度考核、专项考核、任期考核等多种方式，坚持全方位了解、近距离观察，坚持定性与定量、考人与考事结合，深入重大项目、重点工程、民生领域，到现场看、见具体事、听群众谈，着力在乡语口碑、实干实绩中把干部政绩考准考实。加强研判运用。习近平总书记指出，要把研究人和研究事结合起来，避免从抽象到抽象，凭感觉下结论。我们坚持问题导向、实践导向，把推动高质量发展综合绩效考核同领导班子和领导干部政绩考核相结合，确定考核等次时以综合绩效考核结果为主要依据。在此基础上，全面分析干部主观努力与客观条件、前任基础与现任业绩、个人贡献与集体
18、作用，了解一个地方的发展速度与效益、当前与长远、发展效果与成本代价，横向比较看差异，纵向分析看变化，公正合理作出评价。注重抓好考核“后半篇文章”，坚持考用结合，将考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来。对业绩突出、群众公认的干部，及时表彰奖励、选拔使用，对不担当不作为的，严格依规依纪处理。四、坚持综合施策，加强履职尽责管理监督好干部是选出来的，更是管出来的。推动干部树牢为民造福的政绩观，不仅需要加强正向引导，也要强化反向约束。必须坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，对干部政绩观偏差方面的苗头性、倾向性问题，抓早抓小，从严从实加强管理监督，推动广大党员干部自觉树立正
19、确的权力观、政绩观、事业观，切实做到为官一任、造福一方。强化管理约束。坚持把树立和践行正确政绩观作为干部管理监督的重要内容，结合巡视巡察、考核考察等，做到学习情况必问、谈心谈话必谈、民主测评必测、群众反映必听。围绕债权债务、生态环境、重大风险等重点事项，扎实开展领导干部离任审计，持续深化专项整治，既防止和避免政绩冲动、透支发展的问题，又防止“新官不理旧账”、另起炉灶的问题。制定关于进一步加强县（市、区）领导班子建设的意见，指导各级党委（党组）完善落实民主集中制，严格执行重大事项集体决策、征求民意、合法性审查等制度。细化政绩观偏差主要问题清单，综合运用干部日常监督、巡视巡察、审计监督等手段，及时
20、发现和纠治政绩观偏差问题。强化能力建设。创造群众认可的政绮，既是立场问题、认识问题，也是方法问题、能力问题。我们坚持干中学、学中干，有组织、有计划地把干部放到艰苦复杂环境和关键吃劲岗位去磨炼，加强干部斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力。注重运用案例教学、实战演练，教育引导干部打破思维定势、转变思想观念，着力提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力。聚焦现代化产业体系建设、优化营商环境、推进乡村振兴、加强基层治理等内容，精心办好专题研修班，积极探索“小班化、拉练式”培训，加强对基层干部的大规模、全覆盖直接培训I,帮助各级干部填知
21、识空白、补素质短板、强能力弱项，真正成为推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的行家里手。强化正向激励。习近平总书记多次强调，要积极营造有利于干事创业的良好环境，善于发现培养使用敢担当、善作为的干部。从严管理监督干部的目的不在于把人管死，而是为了营造积极健康、干事创业的政治生态和良好环境。我们着眼提振干部干事创业精气神，认真落实“三个区分开来”要求，对干部的失误错误进行综合分析，大胆为敢于为群众发声、善于为群众谋利的干部担当负责。建立健全查处诬告陷害行为以及干部澄清正名、回访教育等机制，旗帜鲜明为敢于担当、踏实做事、群众认可的干部撑腰鼓劲，让广大干部心无旁鹫抓落实、敢想敢干敢创新。完善和落实政
22、治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀的各项措施，做好“最美公务员（集体）”和“人民满意的公务员（集体）”评选表彰，关心关爱基层干部特别是条件艰苦地区干部，让干部安心安身安业。以上发言，请同志们批评指正，谢谢！2024年党组理论学习中心组学习计划为了贯彻落实中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则的要求，我们特别注重加强党组理论中心组的学习深度，全面提升党组成员的思想政治素质。积极探索新时代中国特色社会主义理论和党内法规的宝藏，我们意在构建一个制度化和规范化的学习平台。这将帮助我们不断提升政治敏感度、理论水平和决策质量。下面是我们单位2024年的学习蓝图，让我们一起种下成长的种子吧！
23、一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话指示批示、党的二十大和二十届历次全会精神，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动忠心拥护两个确立、忠诚践行两个维护不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，充分发挥理论学习的引导作用，为保持党的团结统一筑牢坚实思想基础。切实加强理想信念教育，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题，促使党组成员把党的创新理论转化为自己的党性修养和工作能力，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定信
24、念、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。二、学习重点局党组成员要深入学习贯彻党的创新理论，思容观通，力学笃行，做到学思用贯通、知信行统一”，重点学习以下内容：（一）深刻领悟两个确立的决定性意义。深刻领悟两个确立的决定性意义，更加自觉地维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，更加自觉地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，悔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。（二）深刻理解把握中国式现代化的科学内涵、核心要义、实践要求
25、中国式现代化的理论体系，内涵丰富、思想深刻，逻辑严密、系统完备，是我们党领导全国人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果，是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，对中国式现代化的成功推进和拓展，进一步深化了对中国式现代化内涵和本质的认识，科学回答了中国式现代化是什么、干什么、怎么干等一系列重大理论和实践问题，使中国式现代化更加清晰、更加科学、更加可感可行，为把党的二十大描绘的宏伟蓝图变为现实，扎实推进中国式现代化，提供了根本遵循和强大思想武器。（三）深入学习领会习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述。深刻认识实现
26、高质量发展是十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，体现了对经济社会发展方方面面的总要求。要坚持新发展理念，从灵魂深处确立对贯彻新发展理念的思想自信和行动自觉，坚决不走两高项目盲目发展、以牺牲生态环境为代价换取经济发展、以牺牲人的生命为代价换取经济增速的老路，努力走出一条创新驱动、绿色低碳、开放共享的高质量发展之路，以新发展理念引领推动中国式现代化的榆林实践。（四）深刻把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。习近平新时代中国特色社会主义思想体现了马克思主义基本原理同当代中国实际、中华优秀传统文化、人类文明有益成果的有机结合，从广度和深
27、度上深化了我们对马克思主义中国化时代化的规律性认识，赋予马克思主义更为鲜明的中国特色、更为显著的时代特征、更为生动的实践特点。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深刻阐明了马克思主义在中国落地生根、创新发展的内在机理，成为中华文化和中国精神的时代精华。习近平新时代中国特色社会主义思想饱含对人类发展重大问题的睿智思考和独特创见，深刻把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的历史性交汇，为破解全人类的世界难题贡献了中国智慧和中国方案，不仅引导我国在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展，而且对世界历史进程产生深刻影
28、响。（五）深入学习领会习近平总书记关于全面落实以人民为中心的发展思想、扎实推进共同富裕的重要论述。要进一步增强贯彻以人民为中心的发展思想的自觉性坚定性，把促进全体人民共同富裕摆在更加突出的位置，以解决城乡、区域、收入差距尤其是增加农民收入为主攻方向，稳定和扩大就业，大力发展县域经济，全面推进乡村振兴，完善政策体系、工作体系和考核体系，统筹发展特色经济、联农带农经济、集体经济和民营经济，统筹完善基础设施体系、商贸物流体系、公共服务体系、社会治理体系。（六）深入学习领会习近平总书记关于意识形态工作的重要论述。准确把握意识形态领域复杂严峻的斗争形势，全面落实意识形态工作责任制，常态化开展意识形态工作
29、责任制落实情况专项检查、专项督查和日常考核，做好意识形态领域风险点的分析研判和有效应对，强化各类意识形态阵地管理，守好意识形态安全防线，切实维护政治安全、意识形态安全和文化安全。深入学习领会习近平总书记关于网络强国的重要思想，切实将党的创新理论贯彻落实到网络工作各方面全过程。（七）深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，准确把握新形势下全面从严治党新部署新要求。必须深刻认识到，如何始终不忘初心、牢记使命，如何始终统一思想、统一意志、统一行动，如何始终具备强大的执政能力和领导水平，如何始终保持干事创业精神状态，如何始终能够及时发现和解决自身存在的问题，如何始终保持风清气正的政治生态，
30、都是我们这个大党必须解决的独有难题。必须深刻认识到，全面从严治党体系应是一个内涵丰富、功能完备、科学规范、运行高效的动态系统。健全这个体系，需要我们坚持制度治党、依规治党，更加突出党的各方面建设有机衔接、联动集成、协同协调，更加突出体制机制的健全完善和法规制度的科学有效，更加突出运用治理的理念、系统的观念、辩证的思维管党治党建设党。三、学习形式党组理论学习中心组将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告，不断提高学习效率和效果，保质保量完成学习任务。
31、具体应用以下集中形式：（一）做好第一议题学习。始终把学习理论知识作为中心组首要政治任务、头等大事和长期要求，在及时学、全面学、落地学、拓展学上下功夫，推动第一议题学习制度走深走实。（二）开展集体学习研讨。集体学习研讨是中心组学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来,深入开展学习讨论和互动交流。（三）认真抓好个人自学。理论学习中心组成员应根据形势任务和年度学习计划，结合工作要求和个人实际，制定自学时间表，明确学习重点，研读必要书目，做好学习笔记，坚持常态化学习。（四）结合实际开展专题调研。坚持理论学习中心组成员调研制度，把理论学习与专题调研结合起来，结合分管领域和工作,深
32、入基层、扎实开展调研，运用学习成果指导实践。四、工作要求（一）坚持聚焦主题，确保学习效果。党组理论学习中心组学习要更加聚焦主题，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，引导各级领导干部读原著、学原文、悟原理，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深入把握贯穿其中的立场观点方法。认真学习贯彻习近平总书记最新重要讲话、重要指示精神，结合本地区本部门实际抓好落实，扎实推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。（二）坚持示范带动，营造学习氛围。中心组成员要发挥关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自
33、觉实践者，带动广大党员大兴学习之风，中心组成员每年撰写学习心得、调报告或者理论文章至少1篇，带头宣讲或者党课至少1次，集中学习时间不少于12次，中心组成员全年集中研讨不少于4次，专题发言至少1次。（三）坚持解决问题，推动工作开展。坚持学思用贯通、知信行统一，把党委中心组学习与专题调研结合起来，与推动高质量发展结合起来，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，一竿子插到底，现场看、当面听、深入问，真正把问题找准、把情况摸透、把对策提实。在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众
34、感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。（四）坚持加强领导，严格组织实施。严格落实中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则，切实推动中心组学习制度化、规范化。把中心组学习列入重要议事日程，确保学习落到实处。中心组成员要严格遵守学习规则，妥善处理工学矛盾,树立良好学风。深刻把握中心组学习的政治性思想性要求，以中心组成员自己学自己讲为主，确保集体研讨有思考、有深度、有见地，不断提高政治意识、强化理论思维。要进行全面系统、具有可操作性的制度安排，要健全完善组织管理、列席旁听、考核问责、成果转化等方面的工作机制。坚持严肃学习纪律，端正学习态度，注重正确处理工学矛盾，坚决克服形式主义顽疾，做到真学真用、入心入脑，防止以会议传达、工作碰头会部署等代替中心组学习，防止以一般性传达学习代替研讨式深入学习，防止以具体业务内容的学习冲淡政治理论学习的主题。
