幼儿园大班教案《两朵白云》含反思.doc

幼儿园大班教学计划两朵白云带反思大班课两朵白云包括对大班语言教学活动的反思，让孩子们喜欢阅读，感受图画书中生动的文字，通过阅读图画书了解散文中两朵白云的变化，并体验两个白云游戏的场景。同伴互动的乐趣，快来看看幼儿园班两朵白云，其中对课程计划有一些思考。活动目标：1.阅读图画书，了解散文中两朵白云的变化。2，喜欢阅读，感受到图画书中生动的文字。3.通过体验两个白云游戏的场景，感受同伴互动的乐趣。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。5.让孩子尝试描述和发展孩子的语言能力。活动准备：一本手绘图画书。课件：两朵白云。繁重而艰巨的活动：了解散文中两朵白云的变化。学习并感受图画书中生动的文字。活动程序：首先，将书导入。1.带领孩子观察图画书的封面，观察封面上的白云，并指导孩子谈论白云的样子？使用拟人化方法，着眼于白云上的五种感官，让年幼的孩子知道白云就像两个顽皮的孩子。2.翻阅本书，您看到的两个点是什么？它会漂移到哪里？3，老师看了第三页：天真，天真烂漫的蓝天，蓝天的水平，天真烂漫的蓝天，安静的蓝天是美丽的。4.老师对设置悬念以鼓励孩子们欣赏散文的兴趣：在蓝色宁静的天空中，两朵白云玩什么游戏？其次，通过课件，孩子可以理解散文中白云的变化过程。1.教师使用课件完整地描述散文的内容。2.问题：散文中两朵白云的名字是什么？他们玩了什么游戏？您在论文中徒劳无地听到了什么？3.孩子说，老师根据孩子的内容展示了课件的图片，然后老师再次以优美的语言告诉了云的变化过程。4.通过观察和讲故事，着重引导儿童观察多套图片并谈论这些项目之间的关系。汽车和老虎，苹果和大手，蝴蝶和鸽子，山脉和火车，桥梁和船只。通过观察和讲述，孩子们了解了白云正在像游戏一样发生变化的两件事之间的关系（共同，相互，密切相关），并与孩子们一起进入快乐的氛围。第三，儿童阅读。1.老师拿出书，幼儿拿着书，然后老师再说一遍图画书的内容。2.老师讲话时，提醒孩子们一页一页地阅读。在讲优美的语言时，引导孩子们一起谈论它。3.改变白云的事物是白色的，两朵白云就像好朋友。他们必须每天见面。教学反思：我仍然有一些缺点。当孩子们自己阅读书籍并要求孩子们回答问题时，我应该让孩子们完全告诉谁正在发生变化以及感觉如何，例如：哦，倾斜的汽车，我没有提到这些知识点，我可以告诉孩子这些是形容词，孩子的语言表达也是一种单词。我的经验还不够。我需要加强细节方面的研究。仍然有许多事情需要向老师学习。我将在以后的活动中仔细分析这些问题，并加强我的语言严谨性。小百科全书：云是指残留在大气中的水滴或气体或冰晶胶体的集合。云是地球上巨大水循环的有形结果。太阳照在地球表面，水蒸发形成水蒸气。一旦水蒸气过饱和，水分子将聚集在空气中的尘埃（冷凝结节）周围，并且所形成的水滴或冰晶会将阳光散射到各个方向。它产生云的外观。