幼儿园大班教案《皮鞋车》含反思.doc

幼儿园大班教学计划皮鞋车带反思太磐课皮鞋车包括对大班语言主题教学活动的反思，让孩子激发思维，培养孩子的想象力，创造力和动手能力，理解故事内容，根据故事不断编写故事，以及连贯地讲述和启发幼儿关心同龄人的情绪，养成利用儿童废物的习惯。来看看幼儿园班皮鞋车的几点思考。活动目标1.理解故事的内容，根据故事继续再现故事，并协调2.激发孩子的思维能力，培养孩子的想象力，创造力和动手能力3.激发幼儿照顾同龄人的情绪，养成利用儿童废物的习惯4.发挥自己的想象力，在小组面前大胆发言5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和行动主要困难重点：理解故事的内容，培养幼儿的想象力和创造力困难：故事的延续和连贯的讲故事活动准备自绘故事皮鞋车 3张挂图，一只旧皮鞋，一个头饰（故事中出现了各种小动物），各种废料，例如：各种饮料瓶，旧日历纸等，彩色铅笔，剪刀，胶水等活动程序首先，对话导致活动1.穿旧鞋，孩子怎么说？幼儿观察免费答案。2今天，老师将给孩子们带来皮鞋车的故事。其次，观察挂图并引导孩子说话。1.仔细观察第一张挂图，引导孩子观察并交谈：在看过哪些动物的旧鞋子在哪里？他们怎么想，他们怎么做？2.仔细看第二张照片，看看谁看过鞋子？孩子们猜测小老鼠会怎么想，怎么说，怎么做？3.仔细观察第三张图片，看到小老鼠真的很聪明，将旧皮鞋变成了一辆漂亮的皮鞋车。小动物怎么看？4.如果遇到，您想把鞋子变成什么？幼儿可以自由想象自己举手回答。5.小结，孩子们真的很聪明，可以想到把鞋子变成很多美丽的东西。让我们听听皮鞋车以下的故事三，续集故事孩子们听完这个故事后，幻想着，小老鼠会用这么漂亮的皮鞋做什么？老师鼓励幼儿大胆想象，大胆说话，并注意引导孩子说出连贯而完整的句子。四，演出故事5.扩展活动：变废为宝。1.故事内容摘要。2.生产废料。3.展览评估和废物利用教育。教学反思该活动已基本达到目标。活动设计符合班上儿童的年龄特征。孩子们更感兴趣，可以与老师合作完成活动。可以打破传统的教学习惯，让孩子观察故事挂图，大胆想象，锻炼和说话，并始终如一地讲故事，然后完全听故事。活动良好，大部分孩子基本了解故事内容，可以根据内容进行故事讲述，并进行废物利用教育。不利的一面是，老师会引导孩子耐心说话，不能以多种方式考虑。此外，组织故事表演有点混乱，需要加强。小百科全书：皮鞋是指天然皮革制成的鞋面，以皮革或橡胶，塑料，PU泡沫，PVC等制成，并通过缝制，粘合或注模加工而成。鞋子透气，吸湿且具有良好的卫生性能。它们是所有鞋子中质量最高的鞋子。