幼儿园大班教案《鲁班造锯》.doc

幼儿园大班教学计划鲁班造锯大班教学计划鲁班造锯适用于大班以科学为主题的教学活动，使孩子们能够激发创造的欲望，引起孩子们对周围事物的关注，并激发孩子们使用该方法的能力。比较观察发现两个物体的共同特征，并获得现实生活中的仿生现象。对于相关经验，请主动参加实验并探索鲁班造锯。来看看幼儿园班级鲁班造锯的教学计划。目的：1.启发幼儿使用比较观察的方法找出两个物体的共同特征，并获得现实生活中仿生现象的相关经验。2，激发孩子的创造力，引起孩子对周围事物的关注。3.积极参加实验探索鲁班造锯。4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。准备：1.每组一种操作材料：带锯齿茅草，放大镜，粉笔。2.用一只手匹配图片。3，锯，两个故事图。处理：首先，引导孩子感知茅草的特征。1.露出茅草，请孩子轻轻触摸，用放大镜看一下，小心地在粉笔上划一下笔，找到茅草很特别的地方。2.指导孩子进行第一次手术。讨论：您觉得茅草屋有什么特别之处？茅草的边缘在哪里？什么？3.一些孩子发现茅草的边缘有一排小锯齿。是这样吗让我们仔细看看。4，孩子再次观察，操作，老师的导游，重点是引导孩子观察茅草的锋利边缘。5，刚才您已经找到了一个非常特别的茅草屋，真的很聪明。古代也有一个智者。他的名字叫鲁班。其次，引导儿童使用比较观察的方法，找出两个物体的共同特征，并获得仿生现象的初步经验。1.展示挂图并使用表达式鲁班造锯讲故事2.问题：鲁班发明了什么？ （显示一把锯）锯的用途是什么？他是如何发明的？ （显示茅草）锯和茅草有什么相同之处？简介：鲁班的灵感来自茅草，并发明了比茅草更锋利的锯。实际上，我们今天看到的许多机器和工具也受到某些动物或植物的启发。不相信，让我们来看看。3.呈现匹配的图片，引导孩子进行比较和观察，找出两个对象的共同特征，并匹配线条。摘要：自然界中的事物真是太棒了，哦，鸟儿会飞，鸭子会游泳，蝙蝠会使用超声波，鱼可以在水中自由地生活，人们遵循自己的特征，创造出对我们人类非常有用的飞机。船只，雷达和潜艇。第三，通过问答游戏，激发孩子的创造欲望，引起孩子注意周围事物的利益。老师说出一种人造物体，并要求孩子猜测是哪种动物被发明了。（1）渔网（蜘蛛网）（2）母子雨衣（袋鼠）（3）电动鼻（猎狗）（4）脚踝（青蛙）（5）迷彩服（动物保护色）2，总结：您想成为“小发明家”吗？好吧，请花更多的时间观察周围的事物，考虑一下它们有什么特殊的地方，模仿这个功能可以发明出什么样的有用的东西。孝克科：鲁班（公元前507年至公元前444年），春秋时期的卢国仁，吉姓，龚寿，著名阶级，被称为公共输家，公共交通工具，阶级输家，称赞公共输家，又称鲁班或鲁喜欢，曾经被称为“鲁班”。鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。