幼儿园大班教案《旋转的彩色陀螺》含反思.doc

幼儿园大班教学计划旋转的彩色陀螺带反思泰班课旋转的彩色陀螺包括对适用于大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们探索彩色陀螺的生产方法，观察陀螺的颜色变化，学习积累，记录不同的探索方法，并知道如何解决问题。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级旋转的彩色陀螺。目的：1.观察陀螺仪旋转时的颜色变化。2.探索如何制作彩色陀螺仪。3.学习积累，记录不同的探索方法，并知道解决问题的方法很多。4.培养对探索顶尖的兴趣。准备：1，彩色陀螺仪。2，火柴，大头针，较硬的圆形纸。3.提供陀螺仪供儿童在科学区探索和玩耍。处理：1.享受彩色陀螺仪。-老师和孩子们一起观察陀螺玩具，并引导孩子发现陀螺的图案和颜色。-儿童成组玩陀螺，并在陀螺旋转时感受到颜色的变化。2.讨论生产方法。-讨论：有趣的陀螺仪如何工作？-老师和孩子们共同总结了制作步骤。3.设计与生产。-鼓励幼儿大胆装饰七种颜色，并画出不同的图案。-要求儿童画得均匀生动。4，游戏的最高螺旋。-孩子们转动陀螺仪并激发孩子思考：为什么在静止时可以看到这七种颜色，而转弯时却看不到呢？-引导幼儿比较不同的旋转技巧有什么区别？为什么？-激发孩子们思考方形陀螺仪是否会转弯，并鼓励孩子们有机会继续在科学区探索。活动反思：陀螺玩具看起来很普通，颜色也不漂亮，外面没有吸引人的电动玩具。但是他为什么能继续下去呢？一直是孩子们的挚爱伙伴。陀螺玩具到底隐藏了什么秘密，使孩子们越来越怀旧？我与孩子们一起探索，不断改变练习和思考的角度，并挖掘陀螺玩具的丰富内涵。我们也分享我们分享的幸福和幸福。当我第一次展示顶部时，孩子们并不认为这是理所当然的。我请他们谈论一下乍一看的感觉。 “小，普通，普通，不漂亮”是陀螺仪的代名词。是的，普通陀螺仪也有其用途。那就是.'我捏住顶部的手柄，用力一点，放开，陀螺仪的顶部在桌子上旋转，转动它，放慢速度，最后停下来。顶部有什么用？可以出现。 陀螺螺旋的秘密很多，孩子们需要仔细看待。这次，看到谁和孙悟空一样？ “孩子们的情绪正在逐渐升高，此刻他们正以极大的兴趣注视着。我邀请了几个孩子玩顶，孩子们手中的顶不断变化。一些速度更快，一些速度更慢，快速飞行的时刻掉到了地面。慢性病患者并不急于放慢脚步，就好像他们对游戏很满意。孩子们的心情也随之而来。陀螺仪的变化，平静的介绍，跌宕起伏的曲折，未完成的歌曲和.老师，陀螺仪没有颜色吗？ 老师，陀螺仪转动得越来越慢？老师，XX的转弯时间很长，而XX的时间很短。 “您发现了很多秘密，想想为什么？您可以自己讨论讨论，找到答案吗？于是孩子们像蜜蜂一样拾起那只鸟。此时此刻，孩子们已经成为研究专家，有些人拿着陀螺仪转过身，有些人在讨论和玩耍综观所有这些，我深有感触：不要小看平凡的事情，常常里面隐藏着很多有价值的东西。小百科全书：陀螺仪的起源由于年龄的原因，不那么详细，可以进一步加以区分。陀螺仪最早出现在后魏时期的历史中，被称为独奏。